中央美术学院本科教学工作水平评估整改方案.doc

中央美术学院本科教学工作水平评估整改方案 中央美术学院本科教学工作水平评估整改方案 2007 年 11 月 25 日至 11 月 30 日，教育部赴中央美术学院本科教学工作水 平评估专家组一行7人，对我院的本科教学工作水平进行了为期一周的实地考察 评估。考察期间，专家组本着严谨务实、高度负责的工作作风，对我院本科教学 各方面工作进行了认真细致的考察与评估，形成了中央美术学院本科教学工作 水平评估的考察意见。 一、专家组考察意见 通过现场考察评估，专家组对我院本科教学工作的成绩给与了充分的肯定和 高度的评价。认为我院在 89 年的发展历程中，继承和发扬关注现实、服务人民 的优秀传统，秉承兼容并蓄、广揽人才、崇尚学术的办学理念，以突出的美术教 育、艺术创作成就、鲜明的办学特色和全国同行普遍认同的教学质量、学术品质， 充分发挥了在中国美术和艺术教育发展进程中的引领作用。特别是在进入新世纪 以来，学院在已有传统优势基础上，在巩固了国内领先地位的同时，积极拓宽国 际视野和发展空间，为中国美术的发展和中国美术教育体系建设做出了重要贡 献。 专家组认为，学校高度重视本科教学工作，在评建过程中，我院认真贯彻评 估指导方针，扎实开展评建工作，从容地以评促建，成效显著，做到了凝聚人心、 规范教学管理、增强办学实力、提高办学水平的目的。同时，专家组也非常中肯 地提出了目前存在的主要问题与建议：一是进一步深化教学改革，加速新学科的 深入发展和内涵建设，形成新老学科协调发展的新局面；二是进一步发扬学院优 秀传统，加大对青年教师的培训与培养，为学院实现国际一流院校办学目标提供 有利保障；三是建议教育部、北京市委市政府及北京市教育委员会能够进一步重 视支持中央美术学院的建设和发展，继续加大投入，促进学院的可持续发展。 二、整改工作的思路 我院党政领导班子高度重视教育部评估专家组的考察反馈意见，及时召开 了全院评估工作总结大会，对专家组反馈的意见进行了认真的梳理，对存在问题 的原因和整改内容进行了具体分析和研究。全院师生员工一致认为：专家组提出 的意见和建议符合我院的实际，对我院今后的建设和发展，特别是加强本科教学 工作具有重要的启示意义和指导作用。学校下决心予以整改，经过全院上下充分 的讨论，确定了我院本科教学工作水平评估整改工作的指导思想、基本思路、主 要任务和具体措施，研究制定为期一年的本科教学工作水平评估整改方案。 （一）提高认识，确立整改工作的指导思想、确定整改内容 坚持党的教育方针，认真贯彻教育部有关文件精神。根据教育部教高20051 号文件关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见和周济部长在第二 次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话精神，坚持全面、协调、可持续 的科学发展观和“巩固、深化、提高、发展”的方针，继续深入贯彻“以评促改、 以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，参照评估专家组的意见和 建议，结合学院实际，明确和突出内容与重点，认真制订具体实施意见和整改措 施。同时，整改内容与执行学院的“十一五”发展规划结合起来，在发展中落实 整改，使评估整改与学院的建设和发展结合起来，确保学院各项工作协调共进。 （二）明确责任，确保整改工作的有效开展、突出整改实效 明确主管领导负责制，确保评估整改工作的顺利推进。学院加强对评估整改 工作的组织领导，在学院党政的统一领导下，分管教学工作的院领导是整改工作 的直接责任人，负责各项工作的推进和各部门的协调，强化有关职能部门的管理， 提高工作效率。学院还将针对专家组提出的意见和建议，把有关工作任务落实到 相关职能部门和院系，明确责任，狠抓落实，使各项工作能够扎实稳步推进，切 实有效进行。 （三）巩固成果，建立自我评估的长效机制、实现办学目标 整改工作的根本任务是促进学校本科教学工作的全面、可持续性发展。巩固 评建结果，即保持和发展学院在评建过程中形成的本科教学工作的良好氛围，继 续探索大美术格局下的美术教育规律，总结、落实在推进学院建设及发展中的经 验、理念，并通过评估整改建立起自我评估的长效机制，全面实施本科教学质量 和教学改革工程，推进教学管理创新机制建设，加大投入，完善教学条件，加强 师资队伍建设，实现不同学科协调发展，为学院实现“国内领先、国际一流”的 办学目标提供有利保障。 三、整改工作的主要任务和具体措施 （一）深化教学改革，推进教学管理创新机制建设，不断提高本科教学质量 1、加速新学科的深入发展和内涵建设，进一步优化专业结构 世纪之交，我院做出了“中国高等教育正在经历跨越式发展”的基本判断， 学院积极利用这一历史契机，创建了设计学院、建筑学院、城市设计学院三个设 计类专业分院以及摄影、建筑、动画等一批新专业。 （1）继续发挥传统专业的特有优势，以此为基础，带动新兴学科的建设。 虽然在几年的发展中，新办专业已具备一定的教学水平并取得了一些教学成果， 但还需进一步深化内涵，我院将结合“十一五”规划的贯彻落实，进一步采取倾 斜政策加强新专业建设，优先充实师资队伍，优先增加教学设施，进一步加强新 办专业的教学研究和管理，加快专业建设的步伐，近期特别是要加快汽车设计专 业的建设。同时，为适应中国城市化进程中对创业型设计人才的需求，进一步推 进城市设计学院对设计教育新模式的探索，通过办学机制的不断创新和实践，增 强学院的办学活力，扩宽艺术教育模式，培养适应社会发展需要的不同类型人才。 （2）继承学院重视学术研究的传统，强化对当前全球文化多元化语境中地 域文化特色即中国特色文化的学术研究和建构，深化对造型艺术为主的传统支柱 学科的学术研究深度，加强新学科的学术建设，促进造型艺术、设计建筑、艺术 人文三大学科群的优势互补和专业渗透，使新老学科协调发展，形成美术院校特 有的学科生态。 2、深化教学内容和课程体系改革，进一步提高教学质量 我院一贯重视教学内容的基础性与前瞻性的结合，课程体系与培养目标的契 合，多次召开全院教学工作会和学术委员会进行研究论证，对原有课程进行了全 面的梳理，推进了课程的整合和优化。以建设优秀课程和精品课程为引领，以“出 人才”为教学工作中心的对艺术人才培养的知识、能力和素质协调发展的要求出 发，在专业基础课、专业课、公共课及选修课等方面建设一批国家级、市级、院 级精品课程。学院计划在“十一五”发展期间每年评选建设 8-13 门校级精品课 程，并以此为基础，打造一批国家级精品课程。同时，我院还将在完善课程管理 制度建设、专款建设精品课程的同时，继续完成选修课课程体系的建设，完成由 50 多门共同选修课及 150 多门专业选修课构成的选修课程大纲的编制工作，而 且，我院将加强 选修课质量建设，鼓励更多名师开设选修课，在提高教学质量 和人才培养中发挥更大作用。 3、推进教学管理创新机制建设，进一步完善和建立教学质量监控长效机制 （1）在巩固教学规范化管理的同时，我院将进一步完善二级管理制度和管 理体制，强化二级院系管理职责，加强二级院系对一线教学管理的考核评估，保 障教务处的宏观调控和质量监控职能。 （2）进一步完善各项管理规章制度的执行规范和流程，强化激励机制，建 立适合我院教学特色的管理运行模式，严格执行规章制度，将教学质量、教学工 作的成绩与教师考核、岗位聘任挂钩。 （3）在现有基础上进一步健全评教、评学、评管的机制，不断完善教学质 量监控体系，教务处将设置专职人员负责质量监控，组织实施各教学环节的监控， 分析研究一线教学问题，建立常规的测评、反馈及调整机制，完善教学质量保障 体系。 （二）加大投入，完善教学条件，促进本科教学的可持续性发展 1、拓展资源，加大教学投入，进一步加强教学基本建设 （1）加紧落实专业实验室建设与教学空间的改善 落实“十一五”规划精神，积极探索建立优化资源配置的有效机制，加强公 共教学资源建设。我院将着重加大实验室建设的资金投入，扩大实验室 （工作室） 面积，加强软硬件建设，增加实验室（工作室）开放时间，提高实验室（工作室） 的利用率，尤其是专家组提到的版画专业实验室（工作间）设备，学院将加紧落 实专业教学设备的更新与补充，使其达到国内相同专业的先进水平。另外，学院 已立项增加雕塑系教学空间，在原有建筑上进行加层扩建，增加教学面积 5140 平米，投入经费近二千三百万元，使雕塑专业基础教学条件大为改善，还有，学 院规划在校园北区增设公共教学空间，投入经费三百二十三万元，主体建筑三层、 总建筑面积1070平米，现已完成设计，正准备招标建设。 （2）加强教材建设 为方便教学使用，教务处协同图书馆参照教学大纲，认真研讨进书科目与种 类，有计划、有针对性地进行图书采购，加强教学参考书目的建设，我院将进一 步完善该项工作，保障教学活动的顺利开展与进行。 结合“十一五”教材建设规划的完成，我院将在2009年底出版34本首批规 划教材，同时，将逐步完善教材管理规章制度，加大教材建设专项资金投入，采 取有效措施鼓励教师编写新教材，做好专任教师出版教材的管理工作，力争更多 地教材获得市级和国家级精品教材立项。 2、科学规划，全面加强师资队伍建设 （1）切实落实师资队伍发展规划，构建高水平教学、学术队伍 围绕学科建设，我院将继续高度重视学科队伍建设，进一步制定师资建设具 体计划及各分院系的师资规划，按照学科发展规划，将重点资助中青年学术带头 人和骨干，并面向国内外选聘合适的学科带头人。 按照“十一五”规划，在严把质量关的前提下，集中引进一批优秀人才，扩 充师资队伍规模，同时，重点加强对中青年学科带头人和学术梯队的建设，提高 中青年教师的专业素质和学历层次，力争到2010年，在编专任教师中具有硕士、 博士学位的教师比例达到80%，建设一支年龄、学缘、学历、职称、素质、知识 结构相对合理，代表国家美术教育最高水平的高素质教师队伍。 学院鼓励打破行政隶属，实行校内教师互聘，校外教师聘用，优化人力资源 配置，实现优秀师资共享。同时，多学科聘请外籍专家授课或讲座，作为教师队 伍的高效补充。 （2）加强对青年教师的培养，提高青年教师的教学水平和能力 加强青年教师的教学基本功训练。强化新聘青年教师的岗前培训制度，全面 提高教师的思想政治、职业道德和教学科研创作能力与水平，请有经验的老教师 进行教学规范、教学方法、教学技能等方面的传、帮、带。继续增加投入，加大 对青年教师培训和培养的支持力度，注重青年教师业务水平的提高及国际视野的 拓展，鼓励青年教师在职参加研究生学历学位教育，选派优秀青年教师到国外艺 术院校或科研机构进行交流和进修，积极鼓励青年教师申报和参与各类科研项 目，学院为鼓励青年教师继续深造，有计划地让青年教师在职攻读博士课程与学 位，增加青年教师与具有丰富教学经验的老前辈、老先生的交流，继承他们的优 良传统，切实做到传、帮、带，尽快提高青年教师的业务水平和学术能力。同时， 以中央美术学院教师岗位职责条例、中央美术学院教职工考核暂行办法 等规章制度为抓手，加强对青年教师的管理，督促青年教师积极进取，不断进步。 四、整改工作的时间安排 整改工作时间为一年，整个工作计划分三个阶段进行。 1、制定方案阶段（2007年12月） 对照教育部相关文件精神和要求，依据评估专家组的考察意见及专家个人的 反馈意见，结合学院实际工作状况，制定整改方案。 2、实施方案阶段（2008年1月至9月） 认真开展整改工作，全面组织实施整改方案，具体落实每项整改任务，切实 解决本科教学中的问题，进一步提高本科教学工作水平，推动本科教学质量的整 体提升。 3、总结验收阶段（2008年10月至11月） 组