幼儿园中班英语《Sunny cloudy rainy snowy》教案设计.doc

幼儿园中班英语Sunny cloudy rainy snowy教案设计幼儿园中班英语教案一、 活动目标1、 知道How is the weather ？是对天气的提问。2、 把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。二、 活动准备1、 代表这四种天气的卡片2、 歌曲How is the weather?三、活动过程（一）导入“小朋友们看看窗外，然后告诉我How is the weather?今天天气怎样？”“晴天（例如）”（二）呈现1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天 sunny sunny sunny”重复几遍之后，集体读出单词，然后再找个别小朋友认读。之后双向提问“晴天用英语怎么说？ sunny是什么意思？”2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的图片，然后同上反复进行练习。3、“你们还知道什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。再换其他小朋友和其他图片。4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小游戏I point you say and they jump（四个孩子分别拿着四个天气卡片 我站在孩子们身后 悄悄指其中的一位 小朋友们看到后 大声说出对应天气 然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自己的时候就跳一下）（三）结束和代表四种天气的卡片说：Bye-bye四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并形成常规。一、 活动目标1、 知道How is the weather ？是对天气的提问。2、 把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。二、 活动准备1、 代表这四种天气的卡片2、 歌曲How is the weather?三、活动过程（一）导入“小朋友们看看窗外，然后告诉我How is the weather?今天天气怎样？”“晴天（例如）”（二）呈现1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天 sunny sunny sunny”重复几遍之后，集体读出单词，然后再找个别小朋友认读。之后双向提问“晴天用英语怎么说？ sunny是什么意思？”2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的图片，然后同上反复进行练习。3、“你们还知道什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。再换其他小朋友和其他图片。4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小游戏I point you say and they jump（四个孩子分别拿着四个天气卡片 我站在孩子们身后 悄悄指其中的一位 小朋友们看到后 大声说出对应天气 然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自己的时候就跳一下）（三）结束和代表四种天气的卡片说：Bye-by