《春雨》课堂 教学设计_第1页
《春雨》课堂 教学设计_第2页
《春雨》课堂 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 春雨课堂 教学设计 春雨课堂教学设计 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 6 教学要求 1学会本课 10 个生字，认识 5 个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。 教学步骤 （一）欣赏歌曲，揭示课题 1放歌曲春雨沙沙，学生边听边想歌曲中唱的是什么？ 2学生自由谈。（友情提醒：查找本课更多资料，请 在站内搜索古诗题目） 3板书课题：春雨 （二）初读课文，自学生字词 1借助拼音读课文，画出不容易读准、读好的生字词反复读。 2默读，画出不理解的词语。 3学习生字词，小组内读卡片。 2 / 3 （三）议读 1同桌读，互相正音，评议，教师相机指导。 2小组合作学习，提出不懂的问题，互相交流，组内不能解决的，全班交流。 （四）感情朗读，并引导学生进行评价 1教师范读，学生听老师的语气、语速和节奏。 2学生练读。 3朗读比赛：各小组 选一人参加全班的比赛。 4教师发评分卡。 5师生共同评议。 （五）结合插图，品词析句，理解课文 1学生提出小组内不能解决的问题。 2教师梳理共性的、有价值的问题。 3师生互动，突破重点、难点。 （ 1）春雨有什么特点？ 点击课本，结合图让学生认识到： “ 飘、洒、落、降 ”写出了春雨轻柔细密的特点，通过对 “ 点红、染绿、滋润、唤醒 ” 等词语的理解。 （ 2）让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用。 （ 3）有感情地朗读课文。 （六）配乐朗读全文 1放音乐，点击课本，展示春雨图。 3 / 3 2自由练读。 3学生配乐朗读。（指名） （七）扩展练习 1想一想，春雨还飘落在哪些地方？它还带来了哪些变化？ 2搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。 板书设计： 教案点评： 春雨是一首描写春雨的诗歌。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。教学上从歌曲导入，活泼自然，体现了诗歌轻松优美的特点，激发学生的学习兴趣。教学中通过自读、
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论