【新】2019高考语文二轮复习第一部分考点定向突破练考点练11名篇名句默写.doc

小中高 精品 教案 试卷考点练11名篇名句默写12018全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“_”一句，写的是周瑜的儒将装束。“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。22018全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”，即便是乞丐也会拒绝。(2)白居易的琵琶行中“_，_”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。(3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“_，_”。32018全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。(2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_”。(3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。4补写出下列句中的空缺部分。(6分)(1)李白蜀道难中，通过对人的动作描写来体现蜀道高峻的句子是“_，_”。(2)孟子告子下指出，出现“_，_”的情况，必然导致国家灭亡。(3)杜甫茅屋为秋风所破歌中，表现诗人胸怀天下、不计个人得失的两句是“_，_”。5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼赤壁赋中描写江面美景，和王勃滕王阁序中的“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_，_”。(2)李贺雁门太守行中，描写将士们出其不意袭击敌人，于苦寒中不惮危难的诗句是“_，_”。(3)古人曾说过，“临渊羡鱼，不如退而结网”。其实，在学习上又何尝不是如此呢？荀子在劝学中也说“_，_”，用来阐明这个道理。6补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。(3)李白的蜀道难中，写蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是“_，_”。7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)生活中，我们常引用论语中的“_，_”，表示既要善于学习正面的人和事，也要善于借鉴反面的人和事。(2)杜牧在阿房宫赋中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“_，_？”(3)琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱“_，_”，借月抒发别离之情。8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语中孔子所说的“_，_”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。(2)李白在蜀道难中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“_，_”。(3)逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“_，_”。9补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子生于忧患死于安乐中“_，_”两句从国内、国外两个方面阐释了国家灭亡的原因。(2)在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。(3)白居易观刈麦中“_，_”两句，形象描绘出农民冒着酷热劳作的情景。10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)在逍遥游中，庄子用“_，_”两句说明自然界的一些生命极其短寿，错过了很多美好事物。(2)李白在蜀道难中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“_，_”两句，写出了自己对剑阁防御的担忧。(3)苏轼在水调歌头中秋中说，自己想要飞往月宫，但“_，_”，透露出了既向往天上又留恋人间的矛盾心理。11补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)韩愈师说中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句：_，_。(2)琵琶行开头既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子：_，_。(3)陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句：_，_。12补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)在离骚中，作者批判世俗崇尚投机取巧，任意更改道德准则的诗句是“_，_”。(2)在陶渊明桃花源记中，作者通过“_，_”两句诗，写桃花源中老人孩童的生活状态来表现此中百姓生活的愉快。(3)在永遇乐京口北固亭怀古中，作者通过场景描写来表达对百姓遗忘历史不思进取的现状的痛心的诗句是“_，_”。13补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在马说中用对比手法揭示了人才不被赏识的社会现象的句子是“_，_”。(2)屈原离骚中“_，_”两句，借用方枘和圆凿不能相合来形象说理，表达了作者不愿与世俗同流合污的思想感情。(3)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，运用比喻、对比手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。14补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在现实生活中，表示见到有长处的人要善于学习，见到有缺点的人要善于自省的意思，我们可以引用论语中孔子的话：“_，_。”(2)韩愈师说中“_，_”两句，表明学者不管师者年龄大小，而向其专心学道的立场。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道“_，_”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己的雄心壮志难以实现的惆怅。15补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在劝学中，荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“_，_”的论断。(2)杜牧的阿房宫赋中，用夸张的手法，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“_，_”。(3)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。16补写出下列句中的空缺部分。(6分)(1)行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子：_，_。(2)过零丁洋写出国家和个人的境遇、命运的诗句：_，_。(3)离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“_，_”。17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操观沧海中“_，_”两句描写出深秋季节大海波翻浪涌的景象。(2)韩愈师说中“_，_”两句说出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。(3)李煜虞美人一词中作者面对永不消逝的自然万物，直接抒发亡国之痛的两句是“_，_”。18补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在逍遥游中，庄子引齐谐，说鹏往南海迁徙的时候，“_，_”，乘着六月的风离开北海。(2)苏轼赤壁赋中认为：清风、明月，耳朵听到了就成为美妙的音乐，眼睛看到了就成为美丽的风景，它们“_，_”，是大自然无穷无尽的宝藏，被自己和朋友共同享受。(3)张养浩山坡羊潼关怀古中写自己从宫廷遗址经过，因宫殿荡然无存而引发无限伤感的句子是“_，_”。19补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中说明人应有做人的原则、做人的底线，反衬氓失去了做人的基本守则和基本信义的诗句是“_，_”。(2)桃花源记用“_，_”表明桃花源中人长期与世隔绝，对外面的社会状况却无从知晓。(3)李白在蜀道难中用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰，惶恐神情的句子是“_，_”。20补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁赋中，作者通过蛟龙和寡妇的表现，侧面烘托客人的箫声非常具有感染力的两句：_，_。(2)荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。(3)次北固山下与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这一哲理的句子是“_，_”。21补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)离骚中，写作者骑马在长满香草香树的地方时走时奔，为下文写追寻原来志向做铺垫的两句是_，_。(2)琵琶行中，在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉后，又以“_，_”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。(3)小石潭记中，作者写潭中之鱼原本呆呆地一动不动，又“_，_”，让人感觉鱼儿似乎在与游人互相取乐。22补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是_，_。(2)苏轼赤壁赋中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是_，_。(3)柳宗元在小石潭记中借鱼来突出潭水的空明澄澈的两句是_，_。23补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原离骚中“_，_”两句，抨击了违背规则、苟合取安、投机取巧的社会风气，表明自己宁肯牺牲也不与世俗同流合污的情志。(2)白居易钱塘湖春行中“_，_”一联，采用拟人化描写，表达对充满生机的小生命由衷的喜爱，使得全诗洋溢着春的活力与生机。(3)“香草”“美人”是屈原在离骚中创立的抒情载体，苏轼在赤壁赋中也同样用到“美人”的两句是“_，_”。24补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中，“_，_”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。(2)李煜虞美人中，“_，_”写出了物是人非之感，抒发了诗人心中的无限幽怨。(3)苏轼赤壁赋中，通过“_，_”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。25补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操在观沧海中运用想象来描景状物，以抒发他的雄心壮志，其中把天上的银河繁星都放到大海中来描写的句子是“_，_”。(2)庄子逍遥游中针对如何“无所待”地在宇宙中自由遨游，用两句话提出了自己的设想，这两句是“_，_”。(3)离骚中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是“_，_”。26补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原离骚中“_，_”说明当时世俗小人的行为没有准则、尺度可言，一味地投机取巧，钻营逢迎。(2)桃花源记用“_，_”表明桃花源中人长期与世隔绝，对外界社会状况一无所知。(3)韩愈的师说以“_，_”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。27补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。(2)荀子劝学中“_，_”两句，讲了与孔子“思而不学则殆”相近的观点。(3)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。28补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫在登高中高度概括自己晚年悲凉处境的两句是“_，_”。(2)岑参在白雪歌送武判官归京中从侧面用互文修辞描写边地寒冷战争残酷的名句是“_，_”。(3)屈原在离骚中点明自己近墨绝不被染黑，光明洁白的品质绝不受到侵袭的句子是“_，_”。29补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。(2)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_”。(3)范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是“_，_”。30补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_，_”，是用心专一的缘故。(2)在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“_，_”，正是危急存亡之时。(3)在永遇乐(千古江山)中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但是由于行事草率，最终却“_”。考点练11名篇名句默写1(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭2(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间3(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流4(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(2)入则无法家拂士出则无敌国外患者(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足5(1)白露横江水光接天(2)半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也6(1)海内存知己天涯若比邻(2)江山如画一时多少豪杰(3)青泥何盘盘百步九折萦岩峦7(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)复道行空不霁何虹(3)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月8(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮9(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)舳舻千里旌旗蔽空(3)足蒸暑土气背灼炎天光10(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)所守或匪亲化为狼与豺(3)又恐琼楼玉宇高处不胜寒11(1)闻道有先后术业有专攻(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)斯是陋室惟吾德馨12(1)固时俗之工巧兮偭规矩而改错(2)黄发垂髫并怡然自乐(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓13(1)千里马常有而伯乐不常有(2)何方圜之能周兮夫孰异道而相安(3)奈何取之尽锱铢用之如泥沙14(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去15(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)覆压三百余里隔离天日(3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣16(1)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(2)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(3)背绳墨以追曲兮竞周容以为度17(1)秋风萧瑟洪波涌起(2)闻道有先后术业有专攻(3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中18(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)取之无禁用之不竭(3)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土19(1)淇则有岸隰则有泮(2)乃不知有汉无论魏晋(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹20(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)海日生残夜江春入旧年21(1)步余马于兰皋兮驰椒丘且焉止息(2)今年欢笑复明年秋月春风等闲度(3)俶尔远逝往来翕忽22(1)金戈铁马气吞万里如虎(2)哀吾生之须臾羡长江之无穷(3)潭中鱼可百许头皆若空游无所依23(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)渺渺兮予怀望美人兮天一方24(1)于嗟鸠兮无食桑