XX——XX第二学期第四周小学二年级班主任札记.docx

XXXX第二学期第四周小学二年级班主任札记第四周结束，一个字“累”，两个字“心烦”！累在学生总是打不起精神，课堂学习懒洋洋，看着心急，上火！自己的嗓子因为天气干燥，说话多，毛病又犯了。自己总会在夜深人静时反思自己的做法，太心急，我应该停下来好好说话，想着他们只是一个二年级的学生，童言无忌。因为第二天的早读课上，我都会是用语言激励他们好好学习，可是仍然有学生不看书、不张嘴，我就是变化方式开火车一人一句话读、小组读、每人一段领读、齐读课文。卫生情况糟糕，上午还可以，没有零食袋。下午到校后就不一样了，他们买零食吃教室里都是异味，喝的是垃圾饮料。我下面该在群里与家长交流让学生合理吃零食，从家里带白开水喝。下午放学前要求每个学生把桌洞里的东西全带走，保持干净。值日学生打扫干净，如果不干净第二天接着值日，这样学生的偷懒心理不敢有。课间活动纪律不好，有男生玩双杠，追逐现象。班级的花草也不按时浇水。春天干燥，人心也急躁。学习教育不敢松懈，那些学困生还是要严格要求的。每天的日日清听写本按时完成，周测还没开始测。学生开始玩海绵宝宝，有个男生把海绵宝宝塞进女生的嘴里，家长发信息向我反映情况，我对他们进行教育。学生有了性别的意识，两个女生之间乱说某某要借给某某男生。一女孩报告我跟他们讲了嫁人的年龄是大学以后也就是你们长大后，问他们懂吗？有个孩子说是懂得结婚后还要生宝宝。哎，无语，孩子的性观念提前了。课外阅读继续，每天都提出来，学生写完作业就看。学雷锋做好事，班级里有人丢东西，思想工作做到家，丢失的东西就回来了。哎，小偷小摸现象还是有的。心累！第四周结束，一个字“累”，两个字“心烦”！累在学生总是打不起精神，课堂学习懒洋洋，看着心急，上火！自己的嗓子因为天气干燥，说话多，毛病又犯了。自己总会在夜深人静时反思自己的做法，太心急，我应该停下来好好说话，想着他们只是一个二年级的学生，童言无忌。因为第二天的早读课上，我都会是用语言激励他们好好学习，可是仍然有学生不看书、不张嘴，我就是变化方式开火车一人一句话读、小组读、每人一段领读、齐读课文。卫生情况糟糕，上午还可以，没有零食袋。下午到校后就不一样了，他们买零食吃教室里都是异味，喝的是垃圾饮料。我下面该在群里与家长交流让学生合理吃零食，从家里带白开水喝。下午放学前要求每个学生把桌洞里的东西全带走，保持干净。值日学生打扫干净，如果不干净第二天接着值日，这样学生的偷懒心理不敢有。课间活动纪律不好，有男生玩双杠，追逐现象。班级的花草也不按时浇水。春天干燥，人心也急躁。学习教育不敢松懈，那些学困生还是要严格要求的。每天的日日清听写本按时完成，周测还没开始测。学生开始玩海绵宝宝，有个男生把海绵宝宝塞进女生的嘴里，家长发信息向我反映情况，我对他们进行教育。学生有了性别的意识，两个女生之间乱说某某要借给某某男生。一女孩报告我跟他们讲了嫁人的年龄是大学以后也就是你们长大后，问他们懂吗？有个孩子说是懂得结婚后还要生宝宝。哎，无语，孩子的性观念提前了。课外阅读继续，每天都提出来，学生写完作业就看。学雷锋做好事，班级里有人丢东西，思想工作做到家，丢失的东西就回来了。哎，小偷小摸现象还是有的。心累！第四周结束，一个字“累”，两个字“心烦”！累在学生总是打不起精神，课堂学习懒洋洋，看着心急，上火！自己的嗓子因为天气干燥，说话多，毛病又犯了。自己总会在夜深人静时反思自己的做法，太心急，我应该停下来好好说话，想着他们只是一个二年级的学生，童言无忌。因为第二天的早读课上，我都会是用语言激励他们好好学习，可是仍然有学生不看书、不张嘴，我就是变化方式开火车一人一句话读、小组读、每人一段领读、齐读课文。卫生情况糟糕，上午还可以，没有零食袋。下午到校后就不一样了，他们买零食吃教室里都是异味，喝的是垃圾饮料。我下面该在群里与家长交流让学生合理吃零食，从家里带白开水喝。下午放学前要求每个学生把桌洞里的东西全带走，保持干净。值日学生打扫干净，如果不干净第二天接着值日，这样学生的偷懒心理不敢有。课间活动纪律不好，有男生玩双杠，追逐现象。班级的花草也不按时浇水。春天干燥，人心也急躁。学习教育不敢松懈，那些学困生还是要严格要求的。每天的日日清听写本按时完成，周测还没开始测。学生开始玩海绵宝宝，有个男生把海绵宝宝塞进女生的嘴里，家长发信息向我反映情况，我对他们进行教育。学生有了性别的意识，两个女生之间乱说某某要借给某某男生。一女孩报告我跟他们讲了嫁人的年龄是大学以后也就是你们长大后，问他们懂吗？有个孩子说是懂