八年上物理第一次月考.doc

八年级下物理第一次月考试卷一、单选题（共12小题每小题分，计24分）1、小车司机和前排乘客系安全带是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害( )车速太快车速太慢 紧急刹车 突然起动2自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是( )A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的3、用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后小球将（ ）保持原来的圆周运动 保持断绳时的快慢和方向做匀速直线运动小球运动速度减小，但保持直线 以上三种情况都有可能4、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( )力是维持物体运动状态的原因 力是改变物体运动状态的原因只有在力的作用下物体才能运动 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变5、用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( )A.5牛 B.10牛 C.40牛 D.50牛6商场中的电梯在匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有( )重力和支持力 重力、支持力和水平向右的摩擦力重力、支持力和水平向左的摩擦力 重力、支持力和斜向上的摩擦力7、下列现象中，不能用惯性知识解释的是( )A司机开车时需要系安全带 B运动员跳远时需要助跑C骑自行车时为了减速捏紧车闸 D投出的铅球离开手后继续向前运动8、下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是( )A发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态9、如图12所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力10、一个物体在一对平衡力作用下沿光滑水平面做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失则物体将（ ）A立即停止运动 B运动速度越来越快C速度减慢，最后停止 D仍做匀速直线运动11、关于形变，以下说法正确的是（ ）物体发生形变，一定是受到力的作用。物体发生形变只有弹性形变。用力压桌子，桌子坚硬，不会发生形变。橡皮泥受到挤压后形变，他的弹性很好。12、 如图所示，在水平桌面上放一本书，下列哪两个力是一对平衡力 （ ）A. 书所受的支持力和书的重力B. 书对地球的吸引力和书的重力C. 书所受的支持力和书对桌面的压力D. 书的重力和书对桌面的压力二、双选题.（每小题3分，计9分）13、下列说法正确的是（ ）A人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力大于人的推力B木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力14、如图412所示，在列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态发生的变化是( )A向前突然启动 B向前突然制动C向后突然启动 D向后突然制动后前15、一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟对桌面压力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力三、填空题（每空1分，计21分 ）16、踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的_；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的_17、关闭发动机的汽车不能立即停下来是由于汽车具有 ，最终能停下来是因为受到 的作用18、地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫_，它的方向总是_。利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否_，还可用重锤线来检查桌面或窗台是否_。 19、在物体受的重力跟质量的关系式Gmg中， g=9.8Nkg，他的物理意义是 20、图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。21、冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到手的摩擦力为 N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力 N.22、一杯水，宇航员将它带到太空，水的质量_，水的重力_(填改变或不变)。23、跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）24.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为 。25如图5.3-2，此弹簧测力计的量程是_，分度值是_，示数是_。四、作图简答题（23,24题各分，25题4分，计8分）26、如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）27、锤头松了，用手抓住锤头在地上把锤柄用力碰几下，锤头就会紧套在锤柄上，这是为什么？（3分）28、假如失去了重力，设想生活中会出现什么现象，请写出两个猜想。（4分） 猜想一： 猜想二： 五、实验探究题（每空1分，计26分）29在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越 _。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动 。30.如图所示，使一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，已知F1=F3=F4F2。那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的两个图是 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是 ，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的两个图是 。31、如图14甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景: (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 _，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 _(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 _(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 _（选择2分） A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小书片是比较容易获取的才料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转图1432（分）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下： （1）他们利用图11甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。 （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变 ；实验中应用了 的研究方法。（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示。利用该装置的优点是： 33小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。5（）实验中，他应将弹簧测力计沿方向拉动木块，使木块在水平面上做运动，并记下弹簧测力计的示数。（）比较步骤与