六年级语文第三次月考试题.doc

六年级语文月考试题第一部分 基础知识部分（56分）一、我会看拼音，写词语：（8分）p jng jio bn rng y dun lin （ ） （ ） （ ） （ ） pn n d l to zu zhn zh （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“”表示）：（4分）（1）、离间（jin jin）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jin jin）的人彼此之间产生间(jin jin)隙。（2）、一（y y ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（y y ）阵哄（hng hng）堂大笑。（3）、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。三、根据下面的句子，用“破”组成四个词语，并分别填入句子中。（2分） 天将（ ），公安干警根据盗贼在犯罪现场留下的线索，顺藤摸瓜，一举 （ ）了这一起震惊全国的盗窃案，犯罪分子的发财美梦最终（ ）了。 这叫“天网恢恢，疏而不漏”，犯罪分子自认为完美的阴谋，结果还是露出了（ ）。四、辨真识伪。（10分）（18每小题1分，9小题2分）1、下列句中使用不恰当的一项是（ ）A 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可及，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。C 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。D 耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。2、下面各组词中，搭配正确的一组是（ ）A 磨练意志 珍惜粮食 坚持真理 拔高效率B 改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌C 发扬传统 精致生活 发生冲突 大战生产D 感情深厚 爱戴老人 声音低沉 爱护儿童3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）A 我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着留着。（反复）B 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）D 我们的心都要气炸了。（夸张）4、与“疑案 皮袄 企鹅”的拼写规则完全相同的一项是（ ）A 委婉 答案 麻利 B 酷爱 延安 白鹅C 鲜嫩 女儿 马虎 D 取得 激昂 大怒5、下列词组中搭配不当的一组词是（）A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空6“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗? D答应别人的事不能不守信用。7、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ） 、请求 、强求 C、哀求8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。9、按查字典要求填空。“却” 应查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“却”在字典里的解释有：后退；推辞，拒绝；去，掉；表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（ ）种解释，“好意难却”中的“却”应选第（ ）种解释。五、我会写含有动物名的成语 （6分） （ ）目寸光 兔死（ ）悲 闻（ ）起舞 杀鸡儆（ ）指（ ）为马 龙潭（ ）穴 九（ ）一毛 鸠占（ ）巢（ ）立鸡群 心猿意（ ） （ ）子野心 画（ ）添足六、按要求做题（3分）（1）、表示创新精神的成语3个：_ _ _ （2）、描写寓言故事的成语3个：_ _ _七、按课文内容填空（10分）（1）、不只是树，人也是一样，在_ 的人，能比较_，会_的心。（2）、居里夫人的美名，从她发现_起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的_ 、_和_换来的荣誉。她一生共得了_项奖金、_种奖章、_个名誉头衔，特别是获得了_。（3）、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点： _的李大钊 _ 的两小儿_的张思德（4）、中国古时候，有一个叫做司马迁的人说过：“人固有一死，_， _。”（6）、使卵石臻于完美的，并非_，而是_。（7）、非淡泊无以_，非宁静无以_。八、句子训练营（8分）1、这个故事使我感动得流下眼泪。（改成双重否定句）_2、大门上的对联表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。（缩句）_3、他记录并观看了中央电视台春节联欢晚会的节目。（修改病句）_4、我们去电影院。我们去游乐场。（用合适的关联词语合并成一句话）_5、他这种舍己为人的精神，谁都佩服。（先改为双重否定句，再改为反问句）_6、他对我说：“总理叫你去。”（改为转述句）_7、小草发芽了。（改为拟人句）_九、积累运用（共5分）（1）花月无语，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量： _。明月中有李白的思乡之情：_。（2分）（2）成语中的“三”有的表示多，有的表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类（填序号）（3分）三杯两盏 三番五次 三思而行 一日三秋 三言两语 三灾八难表示多_ 表示少_第二部分：阅读积累与运用（共19分）一：课内阅读。（9分）卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是（ ），他被人们誉为“（ ）”。你还读过他 和 这两部作品。（2分） 2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3分）3、请就文中画横线的句子提问并作答。（2分）问题：_ 回答：_ 4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_。（2分） 二、课外阅读。（10分）心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（m m）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的（庄重 庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明 说明）自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风(姿 资)，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢 (tio zho)赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧 谨）记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 、划去括号中不正确的字词或拼音。（3分）2、在文中找出两对近义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）3、用“_”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。（2分）4、对题目意思的理解恰当的一项是（ ）（1分）A 人们心目中美丽的百合花。 B 野草心目中的百合花。C 百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。5、你怎样理解“我们要全心全意默默