网 络 美 丽 但 有 陷 阱

1 / 4 网 络 美 丽 但 有 陷 阱 网 络 美 丽 但 有 陷 阱 中学生沉迷于网络，已经成了一个社会问题，引起了人们的普遍关注。面对网络给中学生带来的负面影响，许多老师和家长可以说是切齿痛恨。然而，对于中学生来说，网络可不那么十恶不赦。其实，大多数人认同这样一种观点，那就是：网络美丽但有陷阱。中学生该怎样对待网络？请看本期校园话题，也许会给你有益的启发。 网络无罪 教师或者家长拒绝孩子上网，会举出许多生动的例子来证明自己正确：如成绩会下降、被网友诈骗、网恋、命丧网吧网络被描绘成了 “洪水猛兽”，孩子被强行“清洗”脑中的网络诱惑。细想一下，这种逻辑根本站不住脚，难道我们吃饭时被噎过一两回，从此就不再吃饭了吗？其实，网络不仅无罪，而且有功！它对这个世界的贡献无需我赘述。我只想说，如果霸道地在孩子面前锁上网络之门，这其实是对孩子封闭了另一个世界。就当前的社会发展而言，这种拒绝的更深刻的意义是向孩子表明，教师或家长拒绝新事物和高科技，教育方式的僵化和封闭会引起我们的反感。其实，这种僵化和封闭的思维定式充斥着基础教育：拒绝学生唱流行歌曲、拒绝学生追星 2 / 4 其实，我们只要问一个简单的问 题，就能让老师和家长无言以对：书本上也有不健康的内容，学生是不是也该拒绝书本呢？ （南京金陵中学 王守明） 网络网络 我爱你 网络，多好！让我们真正做到了：“秀才不出门，全知天下事。” 网络，多坏！让我们沉湎其中，越陷越深不能自拔。 金钱好不好？我们正确使用，就可以为我们的生活提供便利。可如果我们把金钱当作了生存的惟一目的，那金钱就是一把刀。可见任何事物都是一把双刃剑，关键看我们如何对待。 作为学生，任务是学习，网络也可以成为我们学习的好朋友啊！可 如果我们迷上了网络游戏，玩得失去了自己，那就会得不偿失了。 走进好的网站，和优秀的人交流吧；浏览有益的东西，开拓视野吧；找几道题做，提高自己吧。网络网络我爱你，关键是要把你当成工具，而不是精神寄托。 （云南省鹤庆县松桂镇三庄中学 王文铭） 别让网络绑住自己 3 / 4 在因特网查找信息极为便捷，同时因特网也为交流带来一种全新的形式，这是其他的交流方式无法比拟和代替的。然而，网络世界千奇百怪，极具诱惑力的各种网络信息无不牵动着“心理防线”不够强的青少年的心。 我想网络的不良诱惑，问题主要出在对网络文化的盲目接纳，这冲击了传统的信息渠道与交流方式。你是否想过，传统的信息渠道与交流方式也有自己的优势。比如你可以随手拈来一本书或者一份报纸，光线充足、氛围允许即可。而上网，你得有台 PC，以及更多相关的设备、条件，而且，正是由于在网络里你可以毫无羁绊地“畅行无阻”，那么诸如垃圾信息、淫秽暴力信息等当然会自觉不自觉地“平铺”在你的面前。所以我想，无论家长或老师在日趋信息化的时代里，都应该教育青少年注重传统的信息交流方式，重拾“读书破万卷”的优良作风，而不是一味地“网上冲浪” 。其实，网络并不是万能的，平时多翻翻书本，多出去走走看看，别禁锢在网络的虚幻世界里，这对我们中学生的成长肯定是必要和有益的。 （深圳市松岗中学 艾则孜） 我就是渴望能说心里话 随着社会的发展，人们越来越重视自己的隐私权，中学生也是一样。在网络中，人与人的交流是不见面的，别人确认你存在的依据就是你的代称，如果换一个代称，在网4 / 4 络中你就是另一个全新的存在了。因此在网上与人交流时，不论是发生了不愉快的事，还是泄露了不传之秘，只要换一个代称，就可以一切从头开始了，这就是许多中学生沉迷于网上聊 天的原因。 但中学生在成长的过程中，实际上有许多问题是应该跟父母交流，并获得理解和帮助的，如果把这一切都放到虚拟的网上，与陌生人交流，极有可能会产生误导。可是，在现实生活中，许多父母却使得孩子不愿与他们交流，因为他们不是以一种平等的姿态与孩子相处，或者是教训，或者是让人感觉到总在打探孩子的秘密，这引起了许多中学生的逆反心理，与父母沟通的渠道也越来越狭窄。所以我建议父母们改变与孩子交流的方式，允许孩子拥有自己的秘密，在孩子需要倾诉的时候多听听他们的心里话，做他们心灵的依靠，不要让他们在交流中有受监视 的感觉，这样