《面向对象程序设计》任务书.doc

面向对象程序设计课程设计任务书一、课程设计总体要求本次课程设计是对前面学过的C语言程序设计的编程思想以及编程方法的一个回顾和延伸，学生确定设计题目后，要明确本次课程设计所要用到的技术点，回顾之前学习的C语言并进一步学习C+程序设计语言，或者到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于C+的应用系统综合实例，来掌握C+语言编程技巧。二、设计任务与要求本次课程设计的题目均采用VC+ 6.0来开发。避免抄袭，让学生真正锻炼自我。要求每个学生必须参加，并完成如下各项课程设计任务：1. 要求每个学生认真阅读本面向对象的程序设计任务书，理解课程设计的目的和任务；2. 要求每个学生根据自己的实际情况选择一个题目，实际动手完成这个题目，编写出程序代码，并调试通过；3. 每个同学选择一个题目，多名同学选择同样题目时，独立完成，程序代码不可相同。部分难度较大题目，最多可由两名学生共同完成；4. 要求每个学生完成课程设计后撰写面向对象的程序设计报告，可以按照任务书后面附带的课程设计报告模版的格式实际撰写。5. 要求每位学生必须在上机前做好充分准备，每次上机必须目的明确，必须事先编写好程序代码，然后在规定的时间和地点上机调试。由于机房电脑重启后进行恢复，每位学生要对自己的程序进行备份。6. 允许学生在给出可供选择题目之外自己选择题目，但要经指导教师同意。三、课程设计实施步骤1在课程设计开始时，公布此课程设计任务书，由学生进行选题。2教师根据需要安排合适的时间、地点进行答疑。3教师要认真检查学生完成的程序进展情况。4 教师要指导学生撰写符合规范的面向对象的程序设计报告书。5每个学生必须参加课程设计答辩，针对课程设计的内容回答提问。四、考核办法首先检查完成后的程序能否正常运行和得出希望的结果，程序检查通过后再检查所撰写的面向对象的程序设计报告书， 最后参加课程设计答辩，根据报告的质量及面试的结果给出学生课程设计的成绩。五、考核评分标准： 1. 程序功能的实现（要求演示及答辩）进行考核： 无任何论文，无程序，得0分；论文混乱，没有思路，程序不能运行，不及格；论文描述清晰，程序实现了基本功能，中（60-75分）；论文描述清晰准确，思路清晰，程序实现了要求的所有功能，良好（75-90分）；论文完备，设计合理有创新，报告清晰明确，深入分析了自己进行实验的体会感想，程序实现了全部功能，功能完善，并有其它的创新实现，优秀（90-100分）。2. 如果发现两名或更多同学的课程设计相同部分过多，特别是程序的源代码相同部分达到或超过90%，则认定为抄袭，成绩评定为不及格。如果发现与现有技术书籍或网上资料相同部分过多，特别是程序的源代码相同部分达到或超过80%，也认定为抄袭，成绩评定为不及格。允许参考同学的工作，允许参考现有技术书籍或网上的资料，但要有自己的不同或改进之处，可以利用已有程序的代码，但要自己重新组织，调试通过并对程序理解正确。六、参考题目及要求：1、编写一个计算器程序要求：使用图形用户界面，由1名学生独立完成；界面模拟Windows中的计算器程序；实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、正弦和余弦运算；实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理和键盘事件处理。2、柜员机模拟程序要求：使用图形用户界面，由1名学生独立完成；当输入给定的卡号和密码时，系统能登录ATM；柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：（1）查询余额：初始余额为10000元（2）ATM取款：每次取款金额为100倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。（3）ATM存款：不能出现负存款。（4）修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。3、棋盘游戏程序要求：使用图形用户界面，由12学生独立完成；编一棋盘游戏程序，人为一方，计算机为一方，人下时字符 * 将放在所指定的位置，而计算机下时字符 将放在某一空格位置。行、列、或两对角线有连续三个相同字符一方为胜方，也有平局情况。要求能动态演示。4、万年历系统要求：使用图形用户界面，由1学生独立完成；万年历功能：（1）日历显示功能。能根据系统日期进行初始化，如果没有任何输入，则显示系统日期所在月份的月历。（2）日历查询、闰年判断功能。输入日期进行查询，显示查询日期所在月份的月历，还将显示所在年份是否为闰年；（3）参数检查功能。如果输入日期不合法，查询将被拒绝，并显示提示信息。5、 电子时钟使用图形用户界面，由1学生独立完成；电子时钟要求：（1）时间显示功能。能根据系统时间进行初始化，显示当前时钟；（2）设置时间，可以更改小时、分、秒；（3）参数检查功能。如果输入数据为非法时间数据，应给出提示。6、通讯录管理使用图形用户界面，可由12名学生共同完成；编写一个简单的通讯录管理程序。通讯录记录有姓名，地址(省、市(县)、街道)，电话号码，邮政编码等四项。程序应提供的基本基本管理功能有：添加：即增加一个人的记录到通信录中显示：即在屏幕上显示所有通信录中的人员信息，应能分屏显示。存储：即将通讯录信息保存在一个文件中。修改：可修改一个人的除姓名外其它信息。7、研究生初试录取要求：使用图形用户界面，可由12名学生共同完成；问题描述研究生考试课程为4门，其中数学、外语、政治为统一命题，而专业基础课则根据不同的专业由招生学校自行命题。国家对初试录取分数有总分要求（如某一年要求4门课总分应达到310分），另外还有对每门课的最低分数要求（如总分为100的试卷最低应达到40分，总分为150的试卷最低应达到65分）。编程统计初试合格的人数，并按总分由高到低的顺序输出合格考生的信息。基本要求程序运行时首先要求输入：考生姓名，准考证号，报考专业，是否应届生，4门课程（政治、数学、外语、专业基础课）成绩。这些原始数据应保存到一个文件中。然后输入：录取的总分要求，各课程的最低分数要求。输出要求：过线考生的姓名，准考证号，报考专业，是否应届生，4门课程（政治、数学、外语、专业基础课）成绩及总分，这些信息应存放到另一个文件中。实现提示可定义一个考生类存放有关信息和实现相应的操作。分数线数据（总分要求和各门课程的要求）可定义另外的类来存放，但应能被考生类及其派生类直接访问。8、足球联赛积分要求：使用图形用户界面，可由12名学生共同完成；问题描述足球联赛采用主客场双循环赛制，胜一场得3分，平局各得1分，负一场得0分，联赛排名以积分多者在前，当两队（或多队）积分相同时，则净胜球（即进球数与失球数之差）多者在前，若净胜球相同，则进球数多者在前，若仍相同，则抽签或踢附加赛决定名次（这在联赛结束后进行，联赛未结束则两队名次并列，本程序不做这方面要求）。试编一程序统计最近一轮比赛后，各队积分及排名。基本要求设积分表结构如下：队名（不超过15个字符），已比赛的场数，赢的场数，平的场数，负的场数，进球数，失球数，积分。积分表放在正文文件中。最近一轮的结果从键盘输入，其形式为：主队名（可用代码），客队名（可用代码），主队得分（即进球数），客队得分（即进球数）。程序应根据此轮结果修改各队的积分和名次，所得的最新记分表仍在原积分文件中并同时在屏幕上显示。实现提示定义一个球队类，每个球队是均是此类的对象。由于联赛中参赛的队伍数是固定的，因此可用对象数组来实现。每输入两个队的比赛成绩，则相应的队的有关数据即可进行修改，比赛成绩录入完成，调用联赛排序方法（对象数组作为参数）排出名次并输出。七、附录石家庄铁道大学面向对象程序设计报告学 院：专业名称：课设科目：学生姓名：指导教师：完成时间：（课程设计报告正文部分）题目（三号，黑体，居中）（空一行）一、设计任务与目标（标题均为小三号，宋体）（正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）（对所选择题目进行分析论证，简要说明此类问题的已有类似工作，我要完成时准备做那些改进，既说明完成此设计的目的意义。列出各项本设计要达到的具体的目标。）二、方案设计与论证（对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。说明完成本次课程设计的完整过程。要描述程序的设计思想，重点描述你自己提出的与已有工作不同的程序设计思想。）三、程序框图或流程图，程序清单与调用关系（画出本次课程设计完整的程序框图或流程图，程序基本框架结构图可以采用WORD中的自选图形绘制，用表格的形式列出所有编写的程序清单，划出程序的调用关系图。）四、全部源程序清单（给出本次课程设计所编写全部源程序已经调试好的可运行代码清单，字体可以用宋体 五号，页数可增加，每个程序开头用注释文字说明此程序的用途和大体工作过程，程序中必要部分也要加入足够多的注释行。）五、程序运行的测试与分析（要围绕设计任务和目标中的各项指标进行。）六、结论与心得（主要说明程序调试中发现的问题和解决办法，包括你学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法，可