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1 / 3 母亲的恩情第一课时教学设计 m母亲的恩情第一课时教学设计 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 1 母亲的恩情第一课时教学设计 一、导入课文 1、小小格言：世界上任何一种爱都比不上无私的母爱。母爱是无私的，母爱是伟大的，妈妈是我们身边的天使。 2、你会唱世上只有妈妈好吗？会唱的一起来唱。说说你的妈妈是怎样关心你的？ 3、小朋友们，我们现在经常用世上只有妈妈好这首歌来表达我们对妈妈的敬爱，而古代却与我们不一样，他们喜欢用诗来表达自己的感情，所以也就给我们留下了许多感人至深的 好诗。今天我们要学习的这一篇课文，就写了古代诗人因为到感受到母亲的恩情而写诗的事。 二、揭示课题，解题。 1、板书课题：母亲的恩情。教学恩 2、知道 “ 母亲的恩情 ” 这个题目的意思吗？ 3、齐读课题。读了课题，你想知道什么？ 三、初读课文 1、请小朋友们轻轻打开书，借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。（学生课文，一边读一边画出生字词和小2 / 3 节号。） 2、检查自学情况 出示生字词 缝补报答抚摸沐浴铭记迟到生机勃勃 孟郊针线湿润光辉永远寸草心恩情慈爱 A 带读，开火车读齐读 B 去掉拼音读，齐读 3、理解长句子 （ 1）孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？ （ 2）母亲的恩情孟郊永远铭记在心，在他 50 周岁那年，写成了这首著名的小诗游子吟。 4、把生字词和句子带入课文再读课文，把课文读得正确、流利。 5、分自然段朗读课文。 四、学习课文 1、读了课文，你们明白了什么？ 2、再读课文，你在读书的过程中有没有发现发现课文有什么独特之处？（介绍文包诗） 五、教学生字 1、出示生字卡片 补针根抚摸报 2、自己先去认读一下生字的 字形和结构，这 6 个字有什么3 / 3 特点？ 3、你记住了哪个字？用什么方法记住的？ 4、重点指导书写摸报 5、学生描红，仿写，完成习字册 六总结 今天我们
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