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文档简介

一年级语文上册画教案教学目标认识11个生字，会写“人、火、文、六”四个字。认识两个偏旁“忄、辶”。2正确流利的朗读文，背诵文。3了解“远”“近”“有”和“无”“来”和“去”是意思相反的词。重点难点重点：理解文内容，懂得这首诗讲的是一副山水画，激发学生热爱自然和喜爱古诗的情感。难点：了解诗句中所说特点与画的关系。教学准备一幅山水画、认字卡片及相关。第一时时目标认识本中的生字。2会写“人、火、文、六”4个字。教学过程一切入举偶教师导入语2出示挂图或。教师问：同学们，今天老师给你们带来了什么？看看画上都有什么？今天我们一起学习一首谜语诗画二、欣赏教师配乐朗读文，学生边听边欣赏“画”三、识字同学们想读吗？那要想读好，就先学好生字。2出示本生字，（学生交流识字经验）3自读文，边读边用自己喜欢的符号画出生字表中的生字，借助拼音多读几遍。4利用生字卡片在小组内交流识字经验。认识“忄、辶”两个新偏旁。提醒大家在识字的时候注意什么？（注意区分平舌音和翘舌音）6用偏旁归类的方法识记“远、近、还”用给熟字换笔画或换偏旁的方法来识记“无、人”用给熟字加笔画的方法识字“来”。7认读带拼音的字。四、朗读学生自由朗读文2指名读文，引导学生互相评价。3多种方式联系朗读。五、写字出示要写的字“人、文、火、六”认读，说说这四个字应该怎么写，书空。2提示学生注意笔画顺序规则：先撇后捺。注意“六”字的最后一笔是“点”不要写成“捺”引导学生仔细观察每个字的每一笔在田字格中的位置。4教师范写，示范笔画的写法。学生先描红，然后自由练习。（提示学生注意书写
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