《水调歌头》苏教版学案

1 / 11 水调歌头苏教版学案 水调歌头苏教版学案 水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟 . 一、作者简介 苏轼： (1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因 反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗 “ 谤讪朝廷 ” 罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父苏洵弟苏辙，合称 “ 三苏 ” 。其文明白畅达，为 “ 唐宋八大家 ” 之一。其诗清新豪健，善用2 / 11 夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响，念奴娇 赤壁怀古、水调歌头 明月几时有等传诵甚广。 题解及写作背景 水调歌头，是词牌名。相传隋炀帝开汴河时曾制水调歌。唐代演 变为宫廷乐舞的 “ 大曲 ” 。截取大曲水调开头的一段，另填新词，因而得名。（参见教材 P111 注释 1） 序言中， “ 中秋 ” 、 “ 兼怀子由 ” ，透露了写作本词的时间和目的。丙辰年（即 1076 年）中秋，当时 41 岁的苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟六七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 二、注释 1、把酒：端起酒杯。 2、宫阙（ qe)：宫殿。 3、归去：回到天上。 4、琼楼玉宇：指想象中 的宫殿。 5、不胜（ shng）：经不住，承担不了。 6、弄清影：指月光下的身影也跟着做出各种舞姿。 7、何似：哪像是，怎比得上。 8、不应：不该。 3 / 11 9、何事：为什么。 10、别时圆：在人们分别时圆。 11、此事：指人的 “ 欢 ” 和 “ 合 ” 和月的 “ 晴 ” 和 “ 圆 ” 。 12、千里：相隔千里的人。 13、共婵娟：共同享受美好的月光。 三、译文： 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。 明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天 上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。（传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。）我想乘着风回到天上（好象自己本来就是从天上下到人间来的，所以说 “ 归去 ” ），只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间！ 月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮 呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。 4 / 11 四、诗歌赏析 1、一、选择题 1、宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是 _B_ A、欧阳修 B、苏轼 c、陆游 D、辛弃疾 2.北宋后期豪放派代表词人苏轼，号：（ A） A、东坡居士 B、青莲居士 c、稼轩居士 D、易安居士 3.下列词人中，属于豪放派词人的有 (B) A、李煜 B、辛弃疾 c、柳永 D、李清照 4.苏轼水调歌头 (明月几时有 )中 表现作者出世思想与入世思想矛盾的语句是（ B） A、转朱阁，低绮户，照无眠 B、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 c、不应有恨，何事长向别时圆 D、月有阴晴圆缺 5.开创豪放派词风的宋代作家是 _c_ A、欧阳修 B、王安石 c、苏轼 D、辛弃疾 6.苏轼水调歌头小序云： “ 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。 ” 这里的子由是苏轼的（ D） A、父亲 B、哥哥 c、儿子 D、弟弟 7.苏轼水调歌头小序云： “ 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。 ” 这首词的主题是：（ B） 5 / 11 A、羁旅行愁 B、望月怀人 c、悲悼故国 D、忧时伤事 二、赏析题 1.本词有一端小序，其作用是 -。文中说的 “ 子由 ” 是词人的 -，其名为 -，他和苏轼，-并称文坛 “ 三苏 ” 。 .本词有一端小序，其作用是 -介绍写作缘由。文中说的 “ 子由 ” 是词人的 -字，其名为 -苏辙，他和苏轼， -苏洵并称文坛 “ 三苏 ” 。 2.全词以问句开篇，上阕问 -，下阕问-，归根到底是在问 -。 .全词以问 句开篇，上阕问 -月，下阕问 -天，归根到底是在问 -自己。 3.“ 明月几时有，把酒问青天 ” 化用李白把酒问月诗句“ -， -” 。 “ 明月几时有，把酒问青天 ” 化用李白把酒问月诗句 “ -青天有月来几时？我今停杯一问之 ” 。 4.词的上阕，写词人 “ -” 的想象，词中描绘了一个 -的境界，表现了对 -的追求。词的下阕写 “ 无限 ” 时对 -的探求，全是词人内 心 的 - ， 从 表 达 方 式 看 主 要 是-。 词的上阕，写词人 “ -天上宫阙 ” 的想象，词中描绘了一个6 / 11 天上仙境的境界，表现了词人对明月的赞美和对美好生活的追求。词的下阕写 “ 无限 ” 时对 -美满生活 -的探求，全是词人内心的 -真实写照，从表达方式看主要是 -叙述。 5、苏轼，字 _，号 _，与水调歌头一词的小 序 中 提 到 的 “ 子由 ” （ 即 弟 弟 ） 及 父 亲 同 为“_” ，水调歌头是这首词的 _。 子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名 6、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 (c) A.不知 /天上 /宫阙，今夕 /是 /何年？ B.我欲 /乘风 /归去，又恐 /琼楼 /玉宇。 c.不 /应有恨，何事 /常向 /别时 /圆？ D.但愿 /人长久，千里 /共婵娟。 7、水调歌头中 “ 此事古难全 ” 里的 “ 此事 ” 是指；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里 “” 的句子。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。 8、有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联： 上联：望月怀逸兴壮思 ，自具雅量高致。 我的下联：例：怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟 .9、本词中表达词人美好愿望的一句是 .。 7 / 11 但愿人长久 ,千里共婵娟 10、 起舞弄清影 中的 弄 字用得好在哪里？ .做出 的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。 11、这首词中表达出深沉哲理的句子是。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 12、对这首词理解分析不正确的一项是（ B） A.上阙写词人把酒问月 ,萌生了 “ 乘风归去 ” 的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B.下阙写词人望月怀人 ,由感伤离别转为对 离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 c.“ 但愿人长久，千里共婵娟 ” ，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D.全词以 “ 明月 ” 贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 13、你还知道哪些和 “ 月亮 ”“ 月光 ” 有关的古诗词？说说“ 月亮 ”“ 月光 ” 在古诗词中通常蕴含的意义？ 如李白的静夜思。古代诗人常借 “ 月亮 ”“ 月光 ” 表达思念之情。 14、对水调歌头（苏轼）理解不正确的一项是：（全对） A “ 明月几时有，把酒问青天 ” ，首句陡然发问，这是诗人酒 酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。 B “ 我欲乘8 / 11 风归云，又恐琼楼玉宇 ” ，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。 c “ 转朱阁，低倚户，照无眠 ” 。 月光的移运，都是“ 无眠 ” 者眼里看到的，可见 “ 无眠 ” 者久久不能入睡。 D “ 但愿人长久，千里共禅娟 ” 此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。 15、给加点的字注音。 （ 1）宫阙（ qe）（ 2）琼楼（ qing）（ 3） 绮户（ y）（ 4）婵娟（ chnjun） 16、补出下列句子的上句或下句。 （ 1）明月几时有？。（ 2），何似在人间。 （ 3），月有阴晴圆缺。（ 4）但愿人长久，。 17、写出三句描写 “ 月 ” 的古诗词句子。 （ 1） （ 2）（ 3） 18、写出三句表达对亲人、朋友的怀念或良好祝愿的古诗词句子。 （ 1） （ 2） 9 / 11 （ 3） 三、问答题 开头四句借幻想中的月宫境界，发出 “ 明月几时有 ”“ 今夕是何年 ” 的疑问。这问年问月连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。追问：那么他为什么向往月宫呢？ 因为他写 这首词时正被贬官，处在政治失意的时候，这首词正反映了他内心的激烈矛盾：冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此向往月宫，进而萌生了乘风归去的奇思妙想。 怎样理解 “ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 ” 点拨： “ 我欲乘风归去 ” ，明白的说出了他的这种矛盾的意念。他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑 “ 琼楼玉宇，高处不胜寒 ” ，未能望情于现实。在这时，天上和人间，幻想和现实，出世（消极避世、超然世外）和入世（积极努力、建功立业）两方面都吸引着他，使他处在极度的矛盾之中。 这里的 “ 归去 ” 应怎样理解？ （ “ 归去 ” 带有归隐、超然世外的意思。） “ 起舞弄清影，何似在人间。 ” 表现了词人什么样的情感？ （月下慢慢起舞，虽然只有清影随人，但也令词人陶醉。这境遇没有天上的高寒，却有人间的温暖。 “ 何似在人间 ” 是词人 “ 起舞弄清影 ” 的感受。这时作者的思想从天上的幻境10 / 11 回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱，也显示了他积极的人生态度。 “ 转朱阁，低绮户，照无眠 ” 有什么作用？ （ “ 转 ” 、 “ 低 ” 描写月光慢慢转移，表明夜渐渐深了。 “ 无眠 ” 表示离情正浓。 “ 朱阁 ”“ 绮户 ” 与上阙的 “ 琼楼玉宇 ” 对照，既写月，也写月 下离人。这就起了承上启下的作用，自然过渡到怀念弟弟子由的手足深情，引出下面 “ 何事长向别时圆 ” 一句。 “ 不应有恨，何事长向别时圆 ?” 体现了词人的什么感情 ? （这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问，表明了 “ 月圆人不圆 ” 的遗憾之情。 “ 不应有恨 ” 而恨在其中。但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾，因而开始自解自叹、自我安慰了，巧妙转入下一句。） 找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 （蕴涵了人生哲理的句子是： “ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ” 它将人世的聚合离散看 作如明月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，非人力所能左右，是人生无法克服的遗憾。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。 表达美好祝愿的句子