




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中学工作述职报告学年,我在主抓党建工作的同时,协助学校德育工作。一年来,我做到积极主动参与班子集体议事,认真规划年度党建工作并主动抓好落实工作和系列活动,同时主动承担学校德育的相关工作,指导政教处保质保量完成年度学校德育工作计划的各项任务。值此校级领导民主考评的机会,我向全体教师汇报过去一年的主要工作,接受大家的评议。一、加强师德学习,提高师德修养。2007年8月,区教育局在全区教育系统部署开展 构建和谐,从我做起 师德主题培训活动。通过校长、书记学习会,本人对新学年的师德主题教育内容和活动要求有了深刻的认识。开学初,我和班子成员一起认真规划师德教育活动安排,并承担师德教育动员和专题辅导,认真撰写师德培训剖析材料和法律法规知识测试。同时认真组织好全体教师开展 构建和谐,从我做起 的师德主题实践活动,掀起大学习、大讨论、大实践的热潮,促进和谐校园、平安校园建设上新的台阶。2008年2月,区教育局又推出 教师 神圣而崇高的职业 师德主题教育活动。本人参与活动方案的制订,明确活动的启动、实施和总结的各阶段任务,成立师德教育活动的领导小组和活动办公室,认真记录活动的台帐,指导工会在全体教师中开展问卷调查,组织教师撰写学习体会,并在学校网站上开辟专栏,给教师提供学习、交流的平台,同时选送优秀论文上挂区教育信息网,选送8人 教师 神圣而崇高的职业 的优秀论文参加区教育局年度师德论文评比,并将在年度学校师德标兵评比的基础上,择优二人参加全区师德优秀个人的评比。总之,一年来,广大教师进一步坚定了职业道德理想,规范了职业道德行为,提升了职业道德水平,有力地促进了教育教学质量的提高。二、履行职责,务实工作。学校党建是本人的主要岗位职责。一年来,能够注重党建工作贴近学校自身工作特点和上级对基层党建工作的新要求,增强党建服务于教育教学的意识。一是健全党建工作机制,健全组织架构,活动制度和阵地,创新工作途径和活动载体,完善党员教师保持先进性的长效机制。要求党员教师在师德实践活动中做先锋、表率、标兵和典范,坚守师德承诺,经得起任何的考验,有多名党员教师在区师德主题活动中被评为优秀个人。二是发挥党员教师战斗力强的作用,要求党员教师在名师建设中走在前列。目前,校级及以上名师中党员教师占极大多数。三是积极动员党员教师参与以法治校,民主管理工作。指导工会发挥骨干作用,开好每年的教代会,广泛吸收民意、民情,努力创设教师参政、议政的工作环境,形成公开、公平、公正透明的管理氛围。推进学校管理工作的科学化、民主化步伐。四是认真做好组织发展工作。一年来,有二名入党积极分子被吸收为预备党员,有二名预备党员转为正式党员,有五名优秀青年教师被列为入党积极分子考察对象。过去的一年,做到依托阵地,抓好党建知识,党建制度等内容的宣传学习,健全了 二会一课 和 双争双评 两项制度,促进了党员思想素质的不断提高。积极组织学习宣传贯彻党的十七大精神,党总支制定了计划,重点抓了三个方面的工作:一是深入开展理论学习。认真学习,深刻领会十七大报告和新党章。每位教师结合实际撰写学习心得体会文章。二是认真做好宣传工作。充分利用国旗下讲话、黑板报、班队活动、宣传橱窗等媒体宣传好十七大精神。三是积极开展实践活动,加强学生思想道德建设。主动承担学校德育分管工作。本学年德育分管校长赴省厅挂职,根据学校行政分工,由我承担部分工作。本人能按照学校德育工作总目标、总要求,指导政教处扎实开展工作。深化学生成长导师制的特色工作,组织开展全国道德模范刘霆的先进事迹系列学习活动。优化年级组德育工作队伍建设,健全学校德育工作齐抓共管的网络和功能,完善了五项竞赛,值周值日等常规制度,确保德育工作朝着创新、实效的方向发展。协调组织每年一次的学校科技文化艺术节的有序开展,促进学校2+1艺体工作扎实开展。学校在区级、市级各项艺体比赛中均取得优异成绩。学校姚盈悦同学被光荣地选拔为2008年北京奥运会火炬手,并且成为我省最年轻的奥运火炬手。本学期,学校根据区教育局工作要求,成立了浔溪中学关心下一代工作小组,本人担任组长。认真加强制度建设和队伍建设,努力提高未成年人思想道德素质。一年来,本人围绕中心,服务大局,勤奋踏实做好岗位工作。做到自觉遵纪守法,严格遵守党员自律有关规定,在全区教育系统开展的学校干部 事正清廉 教育活动中,认真做好自查自纠工作。认真履行区教育兼职督学的职责,配合区督导室做好学校办学行为和校级领导民主考评工作。学校党总支被评为2007年度先进基层党组织。回顾之余,感到工作中存在许多不足之处,面对学生思想政治工作形势严峻的局面,缺乏创新意识和方法。对师德学习和相关活动的深度研究力度不够,给工作造成被动局面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论