部编人教版道德与法治二年级上册第5课我爱我们班优质教案.doc

人教版道德与法治我爱我们班第一课时教学设计课题 我爱我们班单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。2.学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。重点1.通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。难点学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1.咱们班开展过那些活动？你在活动中有什么感受？2.你和同学之间最难忘的事情。请同学们准备好讲给大家听。导入新课1.师：孩子们，我们每个人都有一个家，你爱你的家吗？你能说说家里的人都是怎么爱这个家的？2.教师：孩子们，进入二年级，意味着我们在校园一起共同学习生活已经一年啦，这个班级也是你和同学们共同的家。如果没有特殊情况，你们会在这个家共同生活六年，这个“家”也同样需要大家的爱。 揭示课题：接下来我们就要进入第二单元“我们的班级”的学习。今天开始学习第一课(板书：我爱我们班)从对小家的爱说起，为感受班级大家庭的爱奠定基础讲授新课1.师：这一年里，近200多个日子，我们一起学习、玩耍、成长，你还记得那些难忘的故事吗？下面我们一起来回忆吧！ 3.老师根据同学的发言，补充（ppt展示快乐时光）师启发：我们一起重温了过去快乐的时光，此时此刻，你们最想说的是什么呢？ 4.师：真羡慕你们，多么丰富、有趣、快乐的班级生活。正是这样的活动将大家的心紧紧连在一起，你能说说和同学怎样成为好朋友？怎样相互帮助的吗？6.活动1：以小组为单位自己设计一个四人合作完成的游戏，看哪一组完成得好。或者老师设计一个：到黑板上贴鼻子。一人贴，一人扶到讲台上，黑板前，其余两人语言协助。活动2：小组合作设计怎样安排清扫工作？在清扫中遇到困难怎样做？7.制作一张感谢卡2.学生讲难忘的班级活动，快乐或难忘的事。如果有不愉快的事情，教师要引导化解误会。5.请孩子们在小组里先说，然后推荐到班上讲述回忆班级生活，讲班级故事，引导学生感受班级生活的快乐和班级大家庭的温暖，唤起学生对班级的喜爱之情。将他们平时的游戏、活动真实生活展现在课堂上。使学生体验团结合作的意义，从而增进同学间的友情。课堂小结师：孩子们，只有我们班的每一个人都团结在一起，我们才能创造幸福、快乐的六年集体生活，才能给我们的童年留下美好的回忆。最后，让我们一起唱响假如幸福拍拍手吧板书我爱我们班班级生活快乐多 团结友爱的同学们人教版道德与法治我爱我们班第二课时教学设计课题 我爱我们班单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.通过为班集体点赞，为同学点赞，增强集体观念。2.养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯重点1.在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。难点培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.视频播放学生运动会拔河的视频 师：还记得这样的场景吧，我记得，这次比赛你们获得了第一名。胜利的一刻，你们跳跃着、欢呼着，你们真棒啊！我为你们点赞！揭示课题：今天我们继续学习第一课(板书：我爱我们班)用参加过的集体活动让孩子感受到位集体争取荣誉的自豪感。讲授新课1.师：听说为了这次比赛大家积极准备，说说你们是怎么做的？（1）四人小组一起来回忆一下吧。（3）师：这次比赛给你什么样的感受？你有什么收获？2.师：还有哪些集体活动值得我们为班级点赞的？（1）四人小组一起回忆回忆，说一说。（2）师小结：同学们的收获可真不少！校园的集体活动真丰富，我们不仅要参加，还要做得更好，为班级争荣誉，特别要在很多小事上（比如做好清洁、保持整洁，争夺流动红旗；比如每天佩戴红领巾等等）我们也能为班级争荣誉。3.师：为集体争荣誉是每个同学的愿望，可是，学校运动会上发生了这样一件事情，让我们来看看吧！（PPT展示）4.师：为了奖励你们学习的集体精神，我要邀请几位同学上讲台来跳一支舞。引导学生知道每个人都认真听音乐、把动作做到位、相互照顾到（2）请小组推荐一名同学讲一讲怎么取得这么好成绩的？（1）请同学们自主阅读教材34页连环画，说说运动会上发生了什么事？你会为他们点赞吗？ 请两组同学跳，请同学们评价、比较，说说怎样才