《满井游记》语文导学案

1 / 6 满井游记语文导学案 语文导学案（ 83） 年级：初二学科：语文主备：赵光冲审核： 课题：满井游记课型：新授时间： XX-5-31 课时安排二课时第二课时 学习目标： 1、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 2、品读课文，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 3、理解 “ 夫不能以游堕事，潇然于 山石草木之间者，惟此官也 ” 的丰富意蕴。 家长签字： 课前预习： 1、根据课文填空 满井游记作者，代文学家。 是本文画龙点睛之笔。 文中最能体现作者初返自然的心情是 2与 “ 娟然如拭 ” 中的 “ 然 ” 用法意思不同的一项是 A晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 B呷浪之鳞，悠然自得。 2 / 6 c潇然于山石草木之间者。 D然徒步则汗出浃背。 3与 “ 泉而茗者 ” 中的 “ 茗 ” 字语法功能相同的项是 A罍而歌者 ，红装而蹇者 B臣本布衣，躬耕于南阳 c中通外直，不蔓不枝，香远益清 D寻向所志遂迷，不复得路。 4与 “ 鳞浪层层 ” 修辞手法不相同的项是 A呷浪之鳞，悠然自得。 B如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 c麦田浅鬣寸许。 D一望空阔，若脱笼之鹄。 5与 “ 呷浪之鳞 ” 修辞手法相同的项是 A于时冰皮始解，波色乍明 B冻风时作，作则飞沙走砾 c毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D红装而蹇者，亦时时有。 课堂自学： 1、整体把握课文分析每一段写了什么内容 第 1 段：第 2 段： 第 3 段： 2、第一段内容有什么作用？ 3、阅读第二段，然后回答以下问题 分析每句话写了什么内容 第一句第二句第三句 “ 第四句 3 / 6 第五句第六、七句，第八句，第九句 作者围绕 “ 满井 ” 写了哪些内容？作者抓住了这些事物怎样的特点？ 3、本文是写景的小品。小品是散文的一种，特点是：在说理上深入浅出，在记叙上简明生动。第二段 写景状物上有什么特点？ 4、第 3 段表达了作者什么愿望？ 第一层 第二层 5、给本段划分层次 第三层 合作研讨： 1、这篇文章除了写满井早春景物之外，还写了些什么4 / 6 内容呢？分析他们在表达文章主题上的作用。 2、请归纳本文的中心思想。 展示交流：展示课堂自习的答案，交流合作研讨的内容。 检测延伸： 阅读满井游记选段，回答问题。 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外 未始无春，而城居者不之知也。 1下列句子中加粗词解释有误的一项是（） A冰皮始解，波色乍明。（初、始） B髻鬟之始掠。（梳、掠） c曝沙之鸟，呷浪之鳞。（吸而饮） D红装而蹇者。（跛足） 2选出 “ 之 ” 字用法与例句相同的一项是（） 例：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 A城居者未之知也。 B始知郊田之外未始无春。 c如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 D局促一室之内。 5 / 6 3选出 “ 而 ” 字用法不同类的一项是（） A而城居者未之知也。 B泉而茗者，罍而歌者。 c如倩女之靧面而髻鬟之 始掠也。 D如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 4文段的主要内容是（） A游满井 B满井春色 c游郊田 D郊田美景 5 这 段 文 字 按 _ 、 _ 、_ 、 _ 、 _ 、_、 _的先后顺序来写满井春色的。 6文章写鸟、鱼富有人情的词语是 _、_，表达了作者 _的心情。 7这是段绝妙的 山水画的描写，使山有人的 _，柳有人的 _，鸟有人的 _，水有人的 _。 8揭示全文主旨的句子是 _。 语言的创新与应用。 1嘉庆统一志说满井 “ 井经五尺，清泉涌出，冬夏不立竭。好事者凿栏以束之，水常浮出，散漫四溢