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文档简介

1 / 4 狱中书简教案 m狱中书简教案 教学目标 1、了解有关作者罗莎 .卢森堡的知识 ,识记并理解文中的生字词。 2、结合时代背景 ,读懂课文 ,明确其主旨。 3、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操 ,培育同学们树立远大理想的精神品质。 教学重点 1、引导学生理解作者用 “ 美丽的生命去诠释生命的美丽 ” 。 2、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操。 教学难点 引导学生理解作者为什么不写自己在狱中生活的艰苦、自己的斗志 ,而是满怀喜悦的描述自然美景呢 ? 教学方法 讲解讨论法 教学时数 两教时 教学过程 第一教时 一、革命故事激趣引题 : 二、作者简介 :罗莎 ?卢森堡 (1871 年 1919 年 ),国际共产主义运动着名政治活动家和理论家 ,德国社会民主党和第二国际左派领袖。 2 / 4 三、教师领读、学生朗读课文 ,掌握下列字词 : 亭亭玉立信笺 ()飒飒 ()奄奄一息 小心翼翼鸫 ()鸟踱步 ()头晕目眩 万籁俱寂阴霾 ()鸣啭 ()不可思议 四、讨论下列问题 : (1)课文描述的花、鸟、虫、木的生命现象 ,尤其是夜莺啼唱一段 ,寄寓表达了作者怎样的思想感情 ? (2)课文有无写到失去自由的阴 郁气氛 ?全文是否给人阴郁的感觉 ?为什么 ? (3)“ 它要压倒雷声 ,唱亮昏暗 ”“ 像一道灿烂的银光 ” 用了什么修辞手法 ?为什么这样描写 ? (4)课文主要描写了哪几件事情 ? (5)读了这篇课文以后 ,你有何感想 ? 五、布置作业 : 熟读课文 ,掌握字词。 第二教时 一、检查字词掌握情况。 二、思考讨论 ,质疑解难。 1、课文主要描写了哪几件事情 ?作者为什么要这样安排 ? 讲述拯救孔雀蝶的故事。 描述白杨花絮飘飞的景象。 回忆暴风雨中夜莺歌唱的画面。 3 / 4 写对大自然、对动物的爱 ,实际上写出了对生活、对共同战斗的朋友、对人类和世界的爱。 2、课文有无写到失去自由的阴郁气氛 ?全文是否给人阴郁的感觉 ?为什么 ? 作者应用反衬的手法 ,突出了作者蔑视、压倒、搏击黑暗的自豪无畏壮丽的情感 ,是理想的升华 ,是全文的高潮。 3、 “ 它要压倒雷声 ,唱亮昏暗 ”“ 像一道灿烂的银光 ” 用了什么修辞手法 ?为什么这样描写 ? 前者为拟人 ,后者为比喻和通感。 4、作者为什么不写自己在狱中生活的艰苦、自己的斗志 ,而是满怀喜悦的描述自然美景呢 ? 对于这个问题 ,应该从以下两个方面去理解 : 一要联系当时的时代背景 ;二要结合作者的个人素养去理解。 三、总结全文 ,把握主题 : 1、探讨主题 : 要点 :美丽的生命去诠释生命的美丽 ;热爱生活、热爱自然、珍爱生命的高尚情感。 2、写作特色 : (1)语言清丽精致。 (2)善用修辞手法。 四、课堂探究 ,开阔视野。
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