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1 / 3 猴子种果树案例分析 猴子种果树案例分析 作者：佚名转贴自：转载点击数： 168 猴子种果树案例分析 (关于猴子形象的讨论还在进行中 ,大家的发言大多集中在批评猴子做事没有耐心上 ,老师准备小结 生 :老师 ,我有不同意见 . 师 :哦你说 . 生 :我认为这只猴子也有优点 . 师 :大家安静一下 ,让我们听听这位小朋友的看法 . 生 :这只猴子很勤劳 .你看他拔了种 ,种了拔 ,如果是只懒猴子 ,不会这么做的 . 【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 师 :你的想法真特别 ,大家同意他的说法吗 (生又展开新一轮的讨论 . 师 :请大家发表意见 . 生 :我同意他的说法 ,这只猴子还天天给树苗浇水 ,施肥呢 生 :我也觉得他很勤劳 ,但就是太没有耐心了 . 生 :我觉得猴子想早点吃果子没错 . 2 / 3 师 :哦 ,小朋友们的想法都很好 .猴子想早些吃到果子的想法并没错 ,只是他太急于求成了 ,所以什么树也没种成 . 生 :老师 ,我想问你一个问题 师 :可以啊 ! 生 :如果你是那只猴子 ,你会怎么做 (哈 ,真厉害 !得赶快想想如何回答 .有了 !) 师 :换了是我 ,我会把前面的树都留下 ,不拔 .这 样就可以有很多果子了 . 生 :老师 ,你的办法和我一样啊 ! 师 :哈哈 ,真是英雄所见略同啊 !(估计他们听不 读一本书 ,看一部电影 ,处理一件事 ,各人的感受都是不同的 .这就是心理学家所说的个性 .当然 ,成人如此 ,小学生也不例外 . 在这个讨论片段中 ,彰显的是学生的个性 ,表达的是学生的灵感 .讨论中 ,当学生的回答中出现不同的声音时 ,教师的鼓励使学生的思维获得了解放 .一批有创意 ,又有根有据的想法便涌现出来 .一个学生还将讨论点抛给老师 ,引起全班的哄笑 ,在哄笑声中 ,学习进入了高潮 .学生在学完课文后 ,又从不同的
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