2018-2019年赤峰市元宝山区美丽河明德小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年赤峰市元宝山区美丽河明德小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 下列有利于身体健康的是（ ） A.无节制的吃零食B.早睡晚起，多睡觉C.保持愉快的心情2 下列选项中不是小动物的是（ ）A蜗牛B蚂蚁C蟋蟀D猪笼草3 和蜗牛属于同一类的动物是（ ）。 A.蝗虫B.田螺C.蚂蚁4 蚂蚁是用（ ）传递信息的。 A.脚B.嘴C.触角5 空气中成分最多的是（ ）。 A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳6 我们看到校园生长的大树是（ ）A木本植物B草本植物7 （ ）是我国古代的发明之一。 A.造纸术B.饮料罐C.塑料袋8 造纸术是我国古代（ ）发明的。A蔡伦B沈括C张衡9 炒菜时，如果锅中的油燃烧起来，切记不可用水来灭火。这是因为油比水轻，浇水后油会浮在水面上，浮在水面上的油会和空气接触，水反而起不到隔绝空气的作用。另外，油浮在水面上会扩散开来，油的表面积会因此而变大，油面接触空气的面积也越来越大，火势就无法控制了。 那么我们怎样来灭掉油锅中的火呢？这个时候千万不要慌张。如果锅中的油不是很多，我们可以将蔬菜直接倒进锅里，这样可以起到隔绝空气和降温的作用。如果火势很大，我们可以直接把锅盖盖上，这样锅中没有了空气，火自然就灭掉了。阅读了以上材料，我们知道了（ ）不能灭掉油锅中的火。A.浇水B.盖上锅盖C.放入蔬菜10下列材料制成的实心物体放入水中，（ ）一定是沉在水底的。A木头B铁C塑料11新鲜叶与落叶的最大不同点在于（ ）。 A.生命力不同B.形状不同C.大小不同12蒲公英是（ ）植物。A木本B草本13下列说法中，不属于树的相同点的是（ ）。 A.都生长在泥土里B.都需要阳光C.结的果实都一样14下列物品中，（ ）可以用金属制作。 A.碗B.书本C.塑料袋 D。试管15液体和气体的相同点是（ ）。A.看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩B.会流动C.看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩二、想一想，填一填（填空题）16像樟树、柳树一样的茎叫_，像狗尾草、三叶草一样的茎叫_。17在选用塑料制成餐具时，主要利用的是塑料_和_的特点。 18李老师在科学课上把水、食用油、洗洁精分别滴在玻璃上，进行流动快慢的比较，结果水流动得最快，食用油次之，洗洁精最慢。这说明液体流动的快慢主要与它们的_有关。 19植物种子的寿命也有长短，短的只有_甚至几小时，一般的有几个月、_，寿命超过_已算是长命的了。20我们的感觉器官有_、_、_、_、_等，感觉器官可以帮助我们进行观察活动。21植物的叶由_和_组成。A.叶片B.叶柄C.叶脉22观察小动物时，我们_（填“可以”或“不可以”）在危险的地方活动。 23分辨动植物有很多方法，比如，可以用鼻子_ ， 用耳朵_ ， 用舌头_ ， 用手_。 24塑料品种很多，用途各不相同（如下图所示）。塑料是一种从_中提取出来的人造材料。它_，因而人类使用塑料会造成严重的_。为解决这一问题，我们的做法是_.25我们分别观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼四种动物（如下图所示），根据它们生长的环境不同，可把它们分为_和_两类，其中前一类包括_，后一类包括_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26用量筒量取液体体积，读数的时候视线要和凹液面的最低处水平。（ ）27在观察、记录狗尾草的时候，我们可以小声讨论，但不能吵到别人。（ ）28描述一种材料的特性时，我们可以从硬度、韧性、吸水性等方面进行描述。（ ）29同一种物体都是由一种材料构成的。（ ）30吸水性是指材料对水的渗透能力与材料的组成有关，与结构无关。（ ）31水占据空间，空气也占据空间。（ ）32我们用泡泡水吹泡泡时，泡泡中的空气重量是一样的，大泡泡中的空气稀薄，体积就大一些，小泡泡中的空气被压缩了，体积就小一些。（ ）33在同样的条件下，先流完的杯子里的水多。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列不同的纸与其特性连起来。 牛皮纸 柔软 练习纸 容易写上字 包装袋纸 能承受一定重量 餐巾纸 不渗水35连线_身体的长短 A鼻子 _身上的颜色 B尺子_身体的柔软 C眼睛_有没有气味 D触摸 五、综合题（实验题、解答题）36动物都有些什么共同特点？37小明在教室门口发现一只蚂蚁。他开始了观察与探究活动。（1）小明灵机一动，把蚂蚁诱进大号吸管里，两头用纸巾堵住，再用针在吸管上扎了两排小孑L。这是为了（ ）。 A.美观B.空气流通C.减轻管子的重量（2）小明发现吸管中的蚂蚁不停地来回爬行，有可能是这只蚂蚁（ ）。 A.饿了B.想要锻炼身体C.很焦虑（3）小明想知道蚂蚁喜欢吃什么食物，因此准备做如下图所示的实验。我认为蚂蚁会往_方向爬，我的理由是_。38阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（99%）被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。1下列说法正确的是（ ）。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡2下列说法错误的是（ ）。A我国是缺水国