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1 / 3 生态系统中的能量流动和物质循环第 2课时教案 生态系统中的能量流动和物质循环第 2 课时教案 课题生态系统中的能量流动和物质循环学习 目标 1.概述研究能量流动的实践意义。 .尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。的过程和特点的过程和特点提出问题：（ 1）能量是怎样输入生态系统的？（ 2）能量流动的渠道是什么？（ 3）能量流动的过程是怎样的？二、生态系统的物质循环 述：在能量流动的过程中也必然伴随着物质循环 述：自然界中许多物质如 N、 P、 S、 c 等元素都可循环，我们要详细了解 c 循环。 物 质循环：构成生物体的基本元素不断从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境。 述：我们重点了解碳循环 问：生态系统中的碳主要以什么形式存了？（ co2，有机物）回答 （图片：碳循环） 提出问题 提出问题 教师小结 2 / 3 提出问题 讨论并回答 学生阅读课文讨论并回答 学生讨论并回答教学内容教师活动学生活动 根据图片完成课本讨论题讨论 动植物 co2（呼吸） 动物 有机物（摄取） 动植物遗体 煤、石油、泥炭 cte（有机物） 煤等 co2（燃烧） 述：通过这样一系列反应实现了碳元素的不 断循环，反复利用。 2.物质循环的特点 （ 1）、水循环：水是组成生物体的重要成分，约占体重的60 95，体内进行一切生化反应都离不开水。地球上水通过蒸发、降雨、植物的蒸腾、吸收等过程反复循环 （ 2、碳循环：碳元素约占生物体干重的 49，碳是有机化合物的 “ 骨架 ” ，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以 co2 的形式进行循环的。 三、巩固练习 四、板书设计播放课件 教师小结 教师讲解物质循环的概念 3 / 3 播放课件 教师小结 学生听讲 学生观看课件作业设置练习册：相关内容教 学 反 思等级评价 （ A/
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