人民大学社会学专业管理社会学方向在职研究生招生简章.docx

为适应社会经济发展对高层次专门人才的需要，提高在职人员业务素质，经北京市学位委员会办公室登记备案同意，中国人民大学社会与人口学院2013年继续举办社会学专业管理社会学方向研究生课程进修班。中国人民大学社会与人口学院是中国社会学相关学科领域首屈一指的教学和研究基地，有着广泛的社会影响力，且层次较高、范围较广，成为国内外都享有盛誉的、培养我国社会学相关领域高层次研究人才和管理人才的学术重镇。社会与人口学院社会学是国家级重点学科。在2007年重点学科评比中，社会学一级学科被教育部认定为一级重点学科。教育部一级学科评估中，中国人民大学社会学一级学科名列第一。社会与人口学院拥有两个教育部人文社会科学重点研究基地社会学理论与方法研究中心、人口与发展研究中心。学科建设能力突出，高级管理人才培养工作开设完善，是我国最早开设在职研究生教育的专业之一，培养出大批党政机关、企事业单位的高级管理者，受到社会各界工作人员的广泛认可。中国人民大学社会与人口学院拥有着一大批优秀师资，许多著名社会学家来到我校工作，如陈达、李景汉、吴景超、赵承信、戴世光、陈文仙、全慰天等，为我校在上世纪80年代初恢复和发展社会学奠定了重要基础。现在有郑杭生、周孝正、潘绥铭、郭星华等知名社会问题专家担当授课，引领着我国社会学专业发展前沿。一、培养目标依托人大人文社会学科的雄厚学术优势，学习先进的知识成果，建设和谐企业，和谐政府乃至和谐社会。充分发挥中国人民大学的师资力量，打造企业和政府管理精英。塑造企业和政府管理创新观念，提升企业和政府规划的管理水平。二、培养对象党政军机关、科教文卫体及大型行政部门从事高层公共管理工作者学习研究，通过运用社会科学、管理科学方法掌握综合协调管理能力，借鉴吸收许多发达国家行政管理人才培养的成功经验，培养具有坚定正确的政治方向，良好的思想道德修养，能够从事政策分析研究、管理规划研究、组织与人事管理、行政立法和执法、行政监督、机关事务管理等行政管理工作的高级专门人才。三、课程设置课程沿着现有的思路、线索和逻辑顺理成章，又会超越现实问题不断提升、升华。万变不离其宗，以不变应万变。透过纷繁复杂的社会现象，去探视与窥测现象背后的林林总总，剖析其精神实质和深刻内涵，并通过深入浅出的方式将其本质让学员理解。按照中国人民大学社会与人口学院社会学专业硕士研究生培养方案，根据管理社会学专业研究方向的具体情况实施课堂教学。课程主要包括学位课程和专业课程两大类：课程类型课程名称课程收益上课形式学位课程邓小平理论研究l课程大致通过四个阶段分别来进行邓小平理论的学习研究，并结合实际应用进行研究结果的实用化，解决实际问题。教师面授案例分析社会学概论l本课程在对社会学的学科定位、理论流派和学科发展历史详细论述的基础上，分多个方面进一步详细阐述了社会学的学科体系。使学员掌握社会学的基本概念、知识和相关的理论，达到比较系统地了解社会知识、增强分析社会的能力、提高科学文化素质和专业技能的目标。能够更加清楚地了解自己所处的社会环境，以及在这种环境和各种现象之间构成的互为关联。教师面授案例分析西方社会学理论l课程分为两部分，一部分是关于社会稳定的探索，包括秩序论、功能论、交换论与互动论；另一部分是关于社会变迁的探索，包括冲突理论、批判理论、后现代理论与介入理论。教师面授案例分析社会调查研究方法l课程通过描述社会现象的一般状况、过程和特点，解释现象的产生、发展和变化，揭示社会现象的本质和发展规律，来预测社会现象的发展趋势。教师面授案例分析专业课程学科前沿：当代中国价值观变迁l改革开放以来，由于全球化和社会主义市场经济的影响，中国社会价值观经历了巨大的变迁，通过学习，就当代中国价值变迁进行分析与讲解，提升学员宏观视野。教师面授案例分析社会阶层分析（应用社会学）l学习阶层分析法以劳动方式、收入方式、收入水平和社会心态等多元因素为划分尺度，较为具体地研究各阶层的特殊利益，分析不同阶层政治态度、价值观念、社会心理、生活方式等方面的差异。教师面授案例分析经济社会学l课程为学员提供经济、社会协调发展理论上的依据，为组织发展的现代化提供决策的科学根据，从而避免单纯追求经济增长而出现的种种问题。教师面授案例分析薪酬管理与职位评估l课程从哲学到数学的演绎，因此可以帮助学员学会慎密地系统思考；l通过人力资源理念的灌输，让学员对人力资源管理有整体的了解，以便在实践工作中自觉的运用人力资源管理技能；l通过职位评估模型的设计和练习，使学员掌握如何在自己企业内部展开职位评估；l通过薪酬调查的培训，使学员了解并掌握薪酬调查和数据分析的方法；l通过薪酬设计的培训，使学员掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬结构设计方法，并掌握奖金发放、薪酬调整中的原理和工具；l学会如何向员工和管理层阐述薪酬的原理和驱动因素教师面授案例分析人类学概论l课程涵盖国内外人类学研究的最新成果l突破一般课程讲授的传统模式，通过纪录片、案例等进行讲解，使学生真正体会到人类学的博大与丰富。l课程内容难易结合，深入浅出教师面授案例分析社会保障l社会保障是劳动力再生产的保护器，是社会发展的稳定器，是经济发展的调节器，宏观讲述社会保障的作用以及应用。教师面授案例分析组织社会学l课程使学员学会利用各种组织把资源集中起来，来进行政治、经济、文化等方面的社会活动。提高组织活动效益，正确理解和处理组织中的人际关系，更好地发挥人的作用，促进组织现代化。教师面授案例分析社会心理学l本课程最大的特色是从解决现实问题的角度出发开展研究，从人们身边发生的事情阐发深奥的理论，使学员不仅能够领略一门学问严谨科学的魅力，同时也深深浸润在希望以科学使世界更美好的人文关怀之中。教师面授案例分析婚姻家庭社会学l课程运用社会学的理论和方法，借鉴生理学、社会心理学、教育学、医学等多种学科的研究成果。以研究婚姻家庭关系及其变化规律从而促进人们婚姻家庭幸福和谐为中心，以探讨婚姻家庭与社会相互关系从而促进社会和谐进步为终极目的。教师面授案例分析群体性事件的防范与化解l通过研究和分析中国社会的发展与趋势，就群体性事件的原因、过程、解决办法进行一一阐述，了解其根源，才可有针对性的解决事件以及防范。教师面授案例分析城乡一体化社区概论l城乡一体化不仅是发展思路和增长方式的转变，也是产业布局和利益关系的调整。涉及到社会经济、文化生活等方面的一体化，课程详尽阐述各方面变化以及对于经济、资源等方面的影响。教师面授案例分析人力资源管理l课程通过学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，并进行人力资源管理方法与技巧方面的实操训练，提升分析和解决人力资源管理问题的能力。教师面授案例分析绩效考核l掌握绩效考核的实用措施及方法，提升调动员工积极性、主动性和创造性的考核制作技巧，夯实理论，实践制作绩效考核标准，解决多种实际工作问题。教师面授案例分析中国社会问题l课程系统地阐述了社会问题学的基本理论，提出了社会问题界定的条件和过程、社会问题的基本理论、社会问题的基本特征与类型，解决社会问题的原则与方法，社会问题研究的方法论和研究方法。侧重从社会工作的对象这一角度论述相关的社会问题，解决实际问题。教师面授案例分析定性研究方法与论文写作l掌握定性研究的方法和理论，联系实际的论文写作，展开使用定性研究的方法，把理论同实际应用紧密结合，相辅相成。教师面授案例分析注：以上课程安排既注重学习需求，又满足申请学位的应试需求。课程设置以当年研究生教学计划为标准。四、报名条件1、大学本科以上学历，申请硕士学位者要求具备本科学士学位；2、不具备上述条件者，报名放宽到具有专科学历者，但此类学员不能申请硕士学位。五、教学方法进修期间采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合的方式。l上课时间为周六、日或其它业余时间。注：为学员指定教材，规定必读及参考书目，以利于自学。每门课程进行考试或考核。六、授课地点于中国人民大学校本部（北京市海淀区中关村大街59号）进行授课。七、颁发证书完成进修班规定的学习项目并考试合格者，经中国人民大学研究生院审核颁发结业证书。获得学士学位三年以上者可申请硕士学位。八、申请硕士学位的步骤：九、重要知会交付学校审核的本科毕业证书、学士学位证书、身份证必须真实有效，若因证书不真实造成后果，一切责任由本人自负。十、收费标准进修班学费19800元。学费一次性交清；进修班正式开课后，学员因故不能坚持进修，视作自动放弃学习，