《祖国真美丽，建设成就大》学案

1 / 4 祖国真美丽，建设成就大学案 祖国真美丽，建设成就大学案 道德与法制第二单元祖国真美丽，建设成就大教学设计 教学目标 1 初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观 2.初步理解祖国的一些建设成就。 3.培养学生爱国主义情感。 学情分析 一年级学生观察敏锐 ,好奇心强 ,并且具有一定的审美意识和能力。在日常生活中 ,他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。近年来 ,天津市处处呈现出 高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。置身于图画般的世界里 ,特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染 ,更加深了学生对生活的热爱和对 “ 祖国真美丽 ” 的感受。但是 ,大多数学生由于时间和各种条件的局限 ,大多是通过看、听、图文资料等形式感受外界 ,缺乏实地旅游的真切体会与感受。因此 ,需要通过活动进一步丰富学生对美丽的祖国的认识 ,满足学生在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看 ,去寻找自己心中最美丽的图画的愿望。 2 / 4 重点难点 重点 :初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观 难点 :培养学生对祖国的热爱 ,培 养表达能力和表现能力教学过程 教学过程 【活动】祖国真美丽 祖国真美丽今天 ,老师为你们带来了一些优美的自然景色的图片 ,想看看吗 ?(在音乐中用多媒体演示 :长城、桂林山水、日月潭、喜马拉雅山、故宫等。 ) 师 :看完了这些地方 ,你有什么感想 ? 生 :长城真长呀 ! 2:桂林山水的景色像天堂一样 !生 3:日月潭的景色真美 ! 师 :同学们 ,你们说得真好。这些美丽的风景都在我们祖国的各个地方。师 :听说每到假期爸爸妈妈经常带我们去旅游 ,你去过哪些风景名胜呢 ?讲一讲那里风景是什么样的 ?和大家分享一下。 1)四人组成学习小组 ,互相说一说。由小组长负责 ,学生四人一组互相交流起来。教师巡视 ,指导并参与到活动中。有的学生站起来边比划边说 ;有的学生拿出照片 ,边介绍边说。 2)指导全班交流。 生 1:我去过黄崖关长城 ,非常长 ,台阶很高 ,还有天梯。 生 2:我知道敦煌壁画很好看。 3 / 4 生 3:我去过北京香山。 生 4: 师 :同学们去过那么多风景优美的地方 ,我们祖国真美丽呀 ! 【活动】建设成就大 同学们请看 ,老师给你们带来什么 ?(出示哆啦 A 梦的图片 )你们喜欢他吗 ?喜欢他是因为他有一个神奇的口袋 ,其实我们的祖国妈妈和他一样 也有一个神奇的 “ 口袋 ”, 也有很多的成就 ,你们想去看看吗 ? (1)师出示神舟五号发射的视频 ,并介绍我国在航天上的成就。 (2)祖国的建筑景观图片 (鸟巢、水立方 ) (3)生活中的成就 ,高铁、地铁等。 三、课堂小结 1.收集情感。师 :同学们 ,你们都是有心的孩子 ,这节课我们游览了祖国的美丽风景 ,感受了祖国的建设成就。听了这么多 ,看了这么多 ,你对祖国一定有了一种强烈的感情 ,你现在想对祖国说一句什么 ? 生 1:祖国我爱你 ! 生 2:祖国你真美 ! 生 3:祖国我想拥抱你 ! 师 :同学们 ,我们都为是一名中国人 而自豪 !下面我有一个想法 ,我们用歌声来歌唱我们美丽的