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文档简介

1 / 3 盘古开天地第一课时学案 莲 山课件 m 盘古开天地第一课时学案 课前准备： 1.搜集盘古的相关资料。 2.搜集几则神话故事。 一、朗诵 1课文共有（）个自然段。把自然段序号标在自然段开头。 2默读课文 2 遍，朗读三遍，读准字音，读通课文，不打结，不加字、不掉字。 二、生字新词 1.给下列生字和多音字注音。 2.注音，组词。 （ 1）注音（）（）（）（） 猛缓逐宗 （ 2）注音，并组词：（我给生字多组词，与同伴齐分享。） 暗（）降（）丈（）血（）辽 ()阔 ()创（） 肢（）肌 ()肤（）液（）滋（）润（）造（） 我易读错：（）我易写错：（） （ 3）多音字 降血倒 3.在文中圈出词语表的词语，读五遍。重点理解下列词2 / 3 语。 混沌：逐渐：滋润： 创造：奔流不息： 4.查字典：盘古开天地的 “ 开 ” 是什么意思？ 三、理解内容： 1.默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？（用课文中的一句话概括） （） 2.我能根据每一自然段开头的几个词语理清课文的叙述顺序（选词填空）： 化作万物天地分开开天辟地顶天立地盘古倒下盘古醒来 先写（）（），然后写（）盘古（），最后写（）（）。 3.我要大胆提问题：深入学习课文的好办法就是带问题来读书，围绕中心句你想到了哪些问题？ 五、【当堂检测】 1.书写生字（肢、肌肤、滋润、血液、创造） 2选择正确读音。 （ 1）上周末我去医院献血（），看到从血（）管里抽出来的血（）我心里很紧张。（ xixu） 3 / 3 （ 2）我们要用勤劳的双手创（）造奇迹。 (chungchung) （ 3）心灵的创（）伤需要很长时间才能治愈。 (chungchung) 3.根据下面意思写出词语。 （ 1）湿润，不干燥。（） （ 2）发明，制造前所未有的事物。（） （ 3）天地模糊一团。（） （ 4）水流奔腾而不停止。（） 4.句子万花筒 （ 1）改成 “ 被 ” 字句：盘古把
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