《第八次》

1 / 4 第八次 一 .教学目标 : 1,能正确 ,流利 ,有感情的朗读课文 . 2,学会本课的生字 .两条绿线内的 8 个字只识不写 ,认识 1 个多音字 .理解由生字组成的词语 . 3,感悟课文 ,体会布鲁斯坚持不懈 ,百折不挠的精神 ,懂得 有志者事竟成 的道理 . 二 .导入新课 : 今天 ,我们来学习课文第八课 . 三 .初度感知 : 1在学习课文之前 ,我们先来检查预习的生字和生词 (出示课件 ,生开火车读 )【侵略英勇失败信心磨房蜘蛛灰心终于感动动员抵抗成功】 多音字 :几磨 学生读熟之后 :读课文的情况 看来词语已经掌握的不错了 ,再让我们来检查一下 . 2 课文分为几个自然段 (5)(指生读 ),其他同学认真听 ,帮他们找一找错误 .(一起纠正错误 ) 3同学们看着这些词 (课件 ),再读读课文 ,能不能简单的讲述一下课文内容 先联系讲 2 / 4 再指名讲 (2-3 人 ) 四 .精读课文 1.现在听老师讲一个故事 ,同学们边听边用心记住 ,一会让你们起来说说 . (讲蜘蛛结网的故事 ) 故事讲完了 ,谁能起来像老师这样讲一讲 其实故事就在我们要学习课文的第三自然段 ,赶快打开书 ,自己来 看一看 ,读一读 . (生讲 1 2 人 ) 2.你们想对这只蜘蛛说什么呢 (生 :不灰心 ,坚持不懈 .) 理解得很好 ,想不想通过朗读来表达你对蛛的赞美 (生 :练习读课文 )找同学起来读 ,多读 ,体会 ,以读促解 . 3.通过你们的朗读 ,我真觉得这是一直只了不起的蜘蛛 ! 4.蜘蛛结网这是一个很普通的现象 ,我们经常会看到 ,可我们一般不会在意 ,更不会有所启发 ,而对于布鲁斯王子来说就不一样了 ,他是多么有心的一个啊 ! 5.他 :(课件 ) 【布鲁斯感动极了 ,他猛地跳起来 ,喊道 :我也要干第八次 !】 6.从哪里看出布鲁斯 感动 (生读第 5 小节 ) 3 / 4 (1)我没有看出布鲁斯的感动 ,也没有听出他的信心 ,谁能把布鲁斯的感动读的更到位 (2)我想看看布鲁斯在喊的时候是个什么表情什么动作 (生演 ) 生 :齐读第四自然段 7布鲁斯看到蜘蛛结网后受到启发 ,决心也要干第八次 .但他在没有看到蜘蛛结网前 ,是个怎样的情形呢请同学们朗读课文的第 1,2 自然段 . (生自读 1,2 自然段 ) 8 你明白了什么 9 从哪里看出他的英勇 唉声叹气 什么意思 【他失去了信心】 【他几乎失去了信心】 两者有什么区别意思发生了什么变化 几乎 说明了什么 10.布鲁斯七战七败 ,还没有完全失去信心 ,真是一个了不 起 的 人 , 到 后 来 看 到 蜘 蛛 结 网 受 到 了 启 发生读 :我也要干第八次 ! 11.他是怎样做的成功了吗 (1)自由读第 5 自然段 (2)指名读 4 / 4 12.假如你现在就是布鲁斯 ,现在要来动员你的人民和军队与你一起抵抗外国侵略 ,你会怎么样动员他们呢他们与你一样 ,也是一连失败了 7 次 ,也 几乎失去了信心 ,你该怎样说服他们 ,激励他们呢 开头可以这样写 :亲爱的同胞们或亲爱的父老乡亲们 . 谁愿意来发布 被打动了的同学请举手欢呼 ,没有被打动的就不出声音 . 13.默读课文 ,说说布鲁斯成功的原因 . 14.学了这篇课文 ,你们受到了什么启发 五 .总结全文 : 在人生得到道路上 ,当我们遇到困难