《股票、债券和保险》说课稿

1 / 12 股票、债券和保险说课稿 股票、债券和保险说课稿 大家好，今天我说课的内容是股票、债券和保险 下面我将从以下几方面展开说课； 首先是教材的分析； 本课内容是必修 1经济生活第二单元第六课的第二框题。作为与生产密切相关的金融投资知识，它是现代经济生活重要的内容。积极投资有利于国家经济发展，有利于社会稳定。在学习了储蓄存款和商业银行后，懂得如何合理的选择投资，对中学生有很重要的现实意义。学习本课内容有助于提高学生参与经济活动的能力，增强学生理性的理财观念。 接下来是学情的分析 高一学生虽然对现实生活中的股票知识有所知晓，但还未成为经济生活中的主要涉足者，对抽象的股票、债券和保险的含义较难理解。从思维特点看，好奇心强、表现欲望强，但是一些知识和看法较零碎，需要教师引导。 基于以上对教材和学生情况的分析，我确立了以下教学目标 1、知识技能目标： l 识记股票的基本含义、特点。识记债券和商业保险的基本含义、种类、特点。 2 / 12 l 理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 2、过程方法目标 学生能运用基本知识分析，在不同条件下如何投资更有利，能正确选择 投资方式。 3、情感、态度、价值观目标 l引导学生体会从国家角度、经济建设角度认识投资的意义。 l 引导学生逐步养成积极进取的意识和精神，要积极学习投资的相关知识。 当我们全面分析了教材、学生并确立教学目标后，就不难理解本节课的重难点了。 教学重难点都是：股票、债券、商业保险 这是由于：学习股票、债券、商业保险的有关知识有助于提高学生参与经济活动的能力，帮助他们规范自己在经济活动中的行为，所以，这些内容是本框题的重点。由于大多数学生对股票、债券、商业保险了解较少，这些内容又是本框题的难点。 为了讲清教材的重难点，使学生能达到预设的教学目标，我确立了以下教学方法 情景教学法：立足生活实际，从生活中取材，创设情景，激3 / 12 发学生的积极性，提高他们理论联系实际的分析运用能力。 讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题。 讲授法：通过教师对教材有逻辑的分析，引导学生系统掌握知识； 在整个教学过程中学生才是真正的主体，因而在教学过程中我特别重视学法的指导。 这节课指导学生的学法主要采取：体验式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。 下面， 我将着重介绍我的整个教学过程环节： 首先是，导入新课部分 多媒体展示材料： “ 张老汉我今年 53，可是我最近有点烦，有点烦，我有现金 20 万，可是我不知道怎么办？怎么办？ ” （这样设计 1、 PPT 场景展示营造课堂学习的氛围， 2、设问导入激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力） 4 / 12 下面是讲解新课部分 由学生自主学习书本上关于股票的含义，并对含义的注意点进行圈点、分析。 教师提供相关的实例，引导学生分组对股票的特点、股价收入以及股票的作用进行讨论。 1、高风险、高收入同在 股票 （ 1）股票的含义及性质 （ 2）股票的收入及股票投资的特点 （ 3）股票的作用（板书） （这样设计呢 1、以实例分析的方式贴近学生实际，易于学生通过现象的感性材料去探索更深层次的原因。 2、学生以小组形式合作探究，充分发挥学生的主体地位，自主结构知识，引导学生积极思考。 3、对相关知识点进行圈点，给予学生以相关学法的指导。） 接下来采用学生合作探究的形式对债权的含义、分类进行总结罗列图标，结合相关实例进行理解巩固。 教师主要引导学生根据相关的事例进行思考，参与学生讨论，给予必要的提示。进行归纳形成最终表格。对相关的知识点进行 补充。 2、稳健的投资 债券 （ 1）债券的含义 5 / 12 （ 2）债券与股票的比较 （ 2）债券的分类（板书） （这样设计 1、学生合作探究和自我探究相结合，发挥学生的主观能动性。 2、以现实中的事例学生学习的内容进行巩固和提高，更易于学生理解。 3、用表格形式对相关类型的分类进行汇总，一目了然，具有较强的逻辑性，易于学生识记。） 通过引入知名保险的标语，引入保险的教学，让学生结合前面学习股票、债券的方法。自主探究学习保险的相关知识。在学生讨论时，给予学法指导；引导学生根据教材学习保险的分类以及订立原则。整理 提炼总结出重点知识，加以强调。 3、为风险投资 保险 （ 1）保险的含义 （ 2）保险分类： （ 3）订立保险合同的原则（板书） （这里呢这样设计 1、增强学生自主探究能力，并给予相关学法指导和评价，提高学生学习的自主性意识。 2、扩大学生的知识面。） 接下来呢是课堂小结，引导学生根据板书巩固知识。 （这里我运用的是提纲式板书：这种形式的板书能够突出课6 / 12 文的重点，便于学生抓住要领、把握内容、加深印象，培养学生的分析概括能力。） 布置作业：也就是教学评价环节 引导学生课后进一步查找有关投资的知 识，下节课和同学分享。 （作业设计起到了减负作用，同时有扩充了学生知识面，进一步拓展知识。） 谢谢大家，我的说课就到这里。恳请大家批评指正。 板书设计： 股票、债券和保险 1、高风险、高收入同在 股票 （ 1）股票的含义及性质 （ 2）股票的收入及股票投资的特点 （ 3）股票的作用 2、稳健的投资 债券 （ 1）债券的含义 （ 2）债券与股票的比较 （ 2）债券的分类 3、为风险投资 保险 （ 1）保险的含义 7 / 12 （ 2）保险分类： （ 3）订立保险合同的原则 模拟上课： 导 入： 同学们，上节课我们一起学习了储蓄存款和商业银行这一框题，我们知道，储蓄存款是我国居民最普遍的一种投资方式。随着社会经济的发展，在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化。 今天我们继续来研究多样化的投资方式。请大家打开课本53 页。第六课第二框，股票、债券和保险。 授新课： （课件显示幻灯片 2、 3：债券交易所照片）请大家看屏幕，大家有没有看到过这个场景？ （学生可能的回答）没有；有，看过，这是股票；炒股的地方；证券交易所 这个大荧屏显示的是什么？ （学生可能的回答）股票的价格。 不管大家有没有亲眼看到这个场景，相信所有的同学都知道“ 股票 ” 、 “ 炒股 ” 这些名词。讲到 “ 炒股 ” ，在深圳宝安8 / 12 区就有一个特殊的村子叫大坑村。它特殊在哪里，大家知道吗？（大部分学生可能会摇头表示不知道）不知道我就告诉你们，这个村的村民是以炒股为业来谋生的。在他们村口有一块这样的大荧屏，村民每天吃完饭就坐在那下面，关注股价的波动情况。据调查统计，他们的人均资产超过了 300 万。 （学生听完后可能会惊叹）大家羡慕大坑村的村民吧？ （学生可能的反应）羡慕。 现在就让我们一起来研究为什 么他们靠炒股可以拥有那么多的资产。首先，我们要先认识什么是股票。请大家阅读课本 53 页第一段。 “ 股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 ” 这就是股票的含义，请大家把这句话画下来。 （课件显示幻灯片 4）股票的含义及性质 从股票含义的表述中可看出，股票的作用是什么？ （有些学生会回答）筹集资金。 股份有限公司通过发行股票来筹集资金，这就是股票的功能。 我们再看这个含义，股票是股份凭证，指的就是股东通过投资，入股某家股份公司从而掌握一定份额的股票，股票就是这个股东在这家公司的入股证明，这就是 股票的性质。股东在获得股票之后，就拥有了这家公司的所有权，这个所有权是一种 （学生一般会接下去说）综合权利。大家自己看9 / 12 课本，了解这个综合权利包括了哪些权利。 假如股东不想要这家公司的股票了，能不能要求公司给他退回股金？ （学生可能的反应）不能。 不能退回，那应该怎么办呢？ （学生看书后可能的回答）可以转让；可转售给其他人 大家说的不错，不过还有一种情况就是等待公司的破产清盘，但是，将股票转售给第三人的做法更为明智。 我相信一说到股票，大家就马上会想到炒股。人们可以用股票来 “ 炒股 ” ，原因就在 于它本身具有良好的流通性，它可以在股市上流通买卖。现在老师想问问大家，你们的家人或者亲人当中，有没有人炒股？ （学生可能的回答）有；没有。 （可能会出现所有学生都说 “ 没有 ” 的情况，这时教师可回应：没有的话也不要紧，我们现在就一起来看看人们是怎样通过炒股来获得收益的。） （若有学生回答 “ 有 ” ，则请回答 “ 有 ” 的学生来回答下面的问题）： 你的家人们炒股的动机是什么？（学生可能的回答）：赚钱。 那他们是不是每次都能赚到钱呢？（学生可能的回答）：不是，有时会亏本。 为什么会这样呢？（学生可能的反应）不知道 ；因为股市变10 / 12 幻无穷 通过这位同学的回答，我们都知道了炒股并不是总能赚钱，不过在这里大家应该注意一个问题，我们要养成使用经济学专用术语的习惯，在这里 “ 赚钱 ” 我们应该用哪个词来表述呢？ （学生可能的回答）：盈利；营利；收益 在这里，我们应该说 “ 获得收益 ” 。 现在我们一起来研究为什么炒股有时有收益，有时却会亏损。 （课件显示幻灯片 5）股票的收入及股票投资的特点 我们一起来看屏幕：（课件显示相关链接幻灯片 4）某上市公司的股票收盘价格 XX 年 1 月 3 日时每股元， 4 月 16 日元， 11 月 18 日元， XX 年 1 月 2 日元。问题：在不同的时间买卖这支股票，收益或亏损的情况会怎样？（下面列出几种情况让学生判断。）这支股票在不同的时间价格不同，如果我们在不同时间买卖这支股票，我们的收益或亏损情况会怎样？ 让学生自己先在下面判断分析，再请一位学生起来回答。（学生每回答一项，课件显示该项结果，以示该生回答正误。） 通过我们刚才的分析，我们知道了在不同的时间买卖这支股票，我们有时收益有时亏损，大家能否从我们刚才分析的情况中总结出我们收益或亏损的原因？ 11 / 12 （学生可能的回答）：不同时间股票的价格不同；具体地来分析，就是当股票价 格上涨时，我们卖出这支股票就能有收益，当股票价格下跌时，我们卖出这支股票就会亏损。 同学们分析得很好，这就是由于股票价格波动而引起的价格差，当股票价格上升时，它所带来的价格差就是股票的一种收入。但是刚才我们是假设这几种情况，我们就能计算出什么情况下可以收益，可是现实中的炒股能像我们这样得知什么时候能收益吗？ （学生可能的回答）：不能。 正所谓 “ 股市风云，变幻无常 ” ，股票的价格受很多因素的影响，包括公司经营状况、市场供求关系、银行利率、大众心理等。其中银行利率水平是影响股价跌涨的主要原因。银行利率高时大 部分人都会把钱存进银行，这时买股票的人会少一些，使股票市场可能出现供过于求，股票价格自然就会下跌；相反，银行利率低，存款的人就少，这就会使股市供不应求，价格就会上涨。 由于股票价格受这些因素的影响，其波动就具有很大的不确定性，使股票投资者有可能一夜暴富，也有可能在一夜之间倾家荡产，这就是股票投资的风险性。 （课件显示幻灯片 6）股票投资的风险性 除了由股票价格上升带来的价格差这种收益之外，股票投资还有没有其他方面的收益？（学生可能的回答）：有。 12 / 12 股票是由股份公司发行的，因此股票投资者作为股东的身份，可 以定期地从股份公司取得利润分配的收入，这就是股票的另一部分收入。只有当公司有盈利了才能分配股息和红利；如果公司经营不善，甚至破产了，股东不但没有收入，反而还要赔本，他必须对该公司承担有限清偿责任。这是股票投资的另一种风险。 （课件显示幻灯片 6）股票投资风险性（第二点） 从刚才分析的两种情况来看，股票是一种高风险的投资方式。股市上流行着这么一句话： “ 股市有风险，投资需谨慎 ” 。这当中蕴含