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文档简介

1 / 3 节约袋袋裤教学设计 节约袋袋裤教学设计 【学情、教材分析】 节约袋袋裤是幼儿园领域活动课程健康社会大班（下）的内容。资源、环境问题已是全球性的问题，节约环保的话题在幼儿园社会领域中具有不容忽视的重要地位。 3 6 岁儿童学习与发展指南规定社会领域大班幼儿应达到的社会性目标为：初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，节约资源，保 护环境。通过对本课的学习，可引导幼儿知道环境与人类的生活息息相关，了解废物利用的方法。 大班幼儿多数在 6 岁左右，对各种新鲜 事物都有强烈的好奇心，喜欢动手做一些操作性的活动。他们有一定的思考能力，能在教师的引导下进行一些思维活动。经过二年多的幼儿园生活，大部分幼儿养成了生活上的一些好习惯，能积极参与各类活动，并取得了一定的效果。 【活动目标】 知道环境与人类生活息息相关，懂得节约资源，避免浪费；发现生活中一些资源能循环利用，体验废旧材料再使用的方法。 【活动准备】 废旧材料改造的成品半成品；废旧材料改造需要的材料2 / 3 和工 具；垃圾桶 2 个；可回收不可回收标志各一个；生活垃圾若干；教学课件。 【活动重 点和难点】 引导幼儿知道日常生活中的一些节约小妙招，体验废旧材料再使用的方法。 【活动过程】 一、律动导入 手指操引出地球妈妈。（幻灯片播放地球美丽景色的图片） 二、引导幼儿找出地球妈妈哭了的原因，知道环境与人类生活息息相关，唤醒幼儿的节约意识。懂得节约资源，避免浪费。（幻灯片播放地球污染前后的对比图片） 三、游戏 环保知识竞赛，引导幼儿以比赛发言的形式，掌握简单实用的节约小妙招，懂得节约资源，避免浪费。（幻灯片播放节约环保示例的图片） 四、拓展活动 争当环保小能手，引导幼儿发现生活中一些资源能循环利用，体验废旧材料再使用的方法。 1.垃圾分类，找出可再利用的垃圾和废物。 2.废旧物品设计，举行环保时装秀。 【教学反思】 一、选材应符合幼儿的年龄特征，在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边3 / 3 的小事入手，培养了幼儿初步的环保意识和行为。 二、在整个教学活动中，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，同时提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动 条件，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等
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