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文档简介

1 / 3 莲文化的魅力导学案 莲文化的魅力导学案 【学习目的】 1、搜集、整理、探究莲的各种知识，培养处理各类信息的能力。 2、了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。 3、通过对莲文化的研究，掌握探究事物的方法，并学会围绕共同话题进行讨论，有针对性地发表意见。 【学习重点】 培养学生搜集整理处理种类信息的能力。 【使用说明】 1.有目的的搜集整理资料，认真研究学案。 2.认真限时完成，规范书写；小组合作交流，大胆阐述意见。 【自学导航】 一、谜语大演台 小小一姑娘，坐在水中 央，身穿粉红袄，阵阵放清香。（猜一植物名称） 泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。 池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。 二、莲花知识知多少 （查找资料，掌握下列问题） 2 / 3 1、莲是一种古老的植物。它的原产地在哪里？有多少年的历史了？ 2、出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？ 3、请你列举一些与莲有关的著名饮食。 4、荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间有哪些关于莲花的传统 ? 5、莲叶为何会防水和自洁？ 三、忆莲 前不久我们还学过歌咏莲花的散文，背诵周敦颐的爱莲说，当然，写莲的诗词曲赋远远不止这些，同学们课后可以再去收集、整理一下，一定会有新的收获。 四、颂莲 句子续写： “ 我爱荷，爱。 ” （需引用或化用古诗文） “ 我爱荷，爱。 ” 五、讨论会 周敦颐的爱莲说主要是对莲的称颂，其中最能体现出莲3 / 3 高洁品行的句子是 “ 出淤泥而不染 ” ，从污泥中长出来却不受到沾染，确实难能可贵，作者也借此歌颂了像莲一样不受到周围恶浊环境影响的一类人。但说得容易，做起来 却很难，现实生活中也存在有 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 这种说法。你赞同哪种
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