2018-2019年黔西南州兴义市万屯镇大山小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年黔西南州兴义市万屯镇大山小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 观察大树的粗细可以用（ ）工具。A.放大镜B.量筒C.绳子和直尺D.直尺2 一种天然材料，黄白色，表面有纹路，不太重，用小刀能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。你觉得这是对（ ）的描述。 A.竹子B.塑料C.木头3 要擦干桌子上的水，最合适的材料是（ ）。 A.白纸B.牛皮纸C.餐巾纸4 流动的空气就是（ ）A雨B风C云5 下面哪一种物体不是液体？（ ） A.水B.食用油C.沙6 动物和植物的共同特点有（ ）。 A.能自己制造养分B.需要食物来补充营养C.有生命，会繁殖7 许多植物的叶从（ ）长出来，到（ ）枯黄死去 A.春天 秋天B.秋天 春天C.叶芽 落叶D.嫩叶 落叶8 关于荷花和蒲公英的不同点，描述正确的是（ ）。 A.荷花长在水中，蒲公英生长在土壤中B.荷花生长离不开水，而蒲公英生长可以离开水分C.荷花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎9 5毫升水大约和（ ）一样多。A一瓶酱油B一袋牛奶C一瓶滴眼液10注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ ）。 A.推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了11下列关于动物的相同点描述不正确的是（ ） A.动物都有生命B.动物会运动C.动物都会生活在陆地上12下面物质是固体的有（ ）A石头空气醋B木头石头树叶13下面不是小草和大树的相同点是（ ）A.生长发育需要水分、空气、阳光和营养B.都有根、茎、叶、 花、果实、种子C.都要经历从生到死的过程D.小草的植株矮小，茎细软，叶片果实较小14家里使用的白炽灯的灯丝是一种很耐高温的金属，它是下面（ ）金属。A.铜 B.铁 C.钨 D.银15关于动物的运动说法正确的是（ ）。 A.金鱼是用鳍游泳前进B.蜗牛是靠全身爬行前进C.蚯蚓爬行时呈S形前进二、想一想，填一填（填空题）16水是一种液体，我知道的我们周围的液体有_、_、_等。17在科学观察中，我们一般不用_（填“闻”或“尝”）的方法来鉴别液体。 18我们身边常见的材料有金属、_、_、_、_、纸、布等。 19地球表面有_左右的面积都是被水覆盖着，所以有人说，地球其实就是一个“水球”。地球表面有_的面积被空气包围着，所以有人说地球其实就是一个“气球”。20蚂蚁的食物是_、_。蚂蚁过_生活。21人们_水和空气，地球上的生物_水和空气。22空气和水的_是都有重量，占据一定的空间。 23地球表面到处都有_，空气是_的，人是可以感觉到空气的。24塑料的显著特点也是它的最大缺点是_。 25液体都会流动，液体的流动速度与_有关。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26空气能占据物体的空间。（ ）27即使没有水的循环，陆地上的水也足够使人类生存。（ ）28我们在寻访时应做到安静、细致，不打扰小动物。（ ）29水不黏手，油黏手。（ ）30水能溶解一切物体。（ ）31我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。（ ）32从侧面看，滴在塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆一些（ ）33把一块石头扔入水中，水中会出现泡泡，说明石头里有空气。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把下列植物送回家。 黄花酢浆草 茭白 菊花 慈姑 樟树 王莲 杨树 芡实 玉米 菠萝 水生植物陆生植物35找朋友，请连一连眼睛 物体的冷热、轻重、粗细耳朵 物体的气味、冷热鼻子 声音的大小、高低、强弱舌头 食物的味道手 物体的大小、形状、颜色、远近五、综合题（实验题、解答题）36在图中填出水和空气的相同点和不同点，你能至少再各写出两点吗？37阅读下面的材料，回答问题。纸张的生产从来都是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要砍掉约20棵大树、耗费约100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：这2700吨纸意味着约54000棵大树将化为乌有，这27万吨水在造纸后变成了污水，如果这些污水流入一座水质可供饮用的大型水库，那么水库中的水将顿时变为有害的废水。专家称污水需要经过造价高昂的处理厂处理之后，才能还原为可利用的净化水。但是，据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为一座这样的污水处理厂的投资在亿元以上。当然，也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是自己的眼泪。1按照材料中的数据计算，生产5吨纸需要砍掉（ ）棵大树。A20B100C2002下列不是造纸过程带来的影响的是（ ）。A造成水污染B耗费森林资源C雾霾现象3下列处理废纸的方式，正确的是（ ）。A把废纸埋入土中B把废纸放人锅炉中燃烧，产生的热量用来供暖或发电C送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重新造纸