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2018-2019年襄汾县大邓乡中心小学校三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 下列选项不是动物的不同点是( )A生活环境不同B外形特征不同C都能够运动D生活习性不同2 我的蜗牛“睡觉”了,让它醒过来的方法是( )。 A.把蜗牛放入冷水中B.用力敲打蜗牛C.从空中抛下来3 下列材料中,( )不属于金属材料。 A.不锈钢B.银C.铅笔芯D.铜4 水葫芦能浮在水面上,与它的( )有关。 A.叶片小B.根细C.叶柄上的气囊5 科学课后,小玲观察自己的文具盒,发现它是用金属和塑料制成的。下列物品与小玲的文具盒所用材料相同的是( )。 A.B.C.6 比较材料的硬度,我们可以用( )的方法。 A.看B.摸C.刻划7 下面这些纸中,吸水性能最好的纸是( )。 A.普通白纸B.牛皮纸C.餐巾纸8 一瓶香水放在讲台上,下列说法正确的是( )A只有前面的同学可以闻到B全班同学都可以闻到C全班同学都闻不到9 玻璃瓶里装有一瓶空气,我们还可以往里面打进一些空气,也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明( )。 A.空气只可以被压缩B.空气只可以被扩张C.空气既可以被压缩,也可以被扩张10下列描述中,正确的是( )。 A.蜗牛的身体分头、胸、腹三部分B.蚂蚁总是单独行动C.蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿的地方11空气中成分最多的是( )。 A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳12下列观察小动物的做法,不恰当的是( )。 A.观察蚂蚁后,把多余的馒头留给蚂蚁吃B.寻访、观察小动物时要安静、细致,不打扰小动物C.观察小动物时,不能伤害它们13下列哪项是陆生植物和水生植物的区别( ) A.需要阳光、水分、阳光和营养B.都有一定的生命周期C.都需要土壤D.都会生长发育、繁殖后代14从远处看树木,看到的是树的形态是( )。A.整体B.部分C.粗细15小明从10月开始,对一棵银杏树做为期4个月的长期观察,用( )的办法来观察植物的变化最明显的。( ) A.测量树干粗细B.数叶片的数量C.测量树的高度二、想一想,填一填(填空题)16蜗牛的背上有1个壳,身体软软的,头上有_对触角,用_爬行。 17蜗牛是用_爬行的,金鱼是用_呼吸的。18水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍都是_。 19完成填空题 (1)容器相同,水位越高,水越_。 (2)水位相同,容器越大,水越_。 (3)水位,容器都不同的时候,比较水的多少,我们可以把水倒入_的杯子里比较。 (4)比较水的多少,我们可以用有刻度的_来量。 (5)量简是一个带有_的玻璃筒,专门用来测量液体的多少,也就是测量液体的_。使用量筒的时候。量筒必须放_,视线要与量简内液体凹液面的_保持水平. (6)液体体积常用_和_来表示。 (7)用自制的不同的测量杯测量相同的液体,发现测量结果是_的。 20我们采用_、_、_ 等方法,发现了金属的性质有_、_、_等。 21像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫_22根据植物茎的性质,可将植物分为_植物和_植物。 23喷气气球充气越多,它跑的距离_。24如果将水和食用油滴在报纸上,由于报纸的吸附作用大,会破坏它们形成液滴。同时,由于液体_不同,在短时间内会发现水的浸润速度和面积大小要_油滴。25新鲜的叶与落叶的最大不同之处在于_。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26比较水的多少可以采用称量质量的多少的方法。( )27蜗牛爬行时会分泌黏液。( )28水不黏手,油黏手。( )29蚯蚓和蜗牛都喜欢阴暗、潮湿的环境 。( ) 30把一根粉笔扔入水中,水中会出现泡泡,说明粉笔里有空气。( )31可以供人类直接使用的淡水资源主要是:河流、湖泊和浅层地下水。( )32蜗牛的生存能力很差,对冷、热、饥饿、干旱的忍耐性很差。( )33臭氧层能保护地球上的生物不受太阳光中强烈紫外线的伤害。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34连一连。果实生长叶子、输送养料 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细叶子吸收阳光、制造养分 耳朵 物体的气味树干固定大树,吸收水分 鼻子 声音的大小、高低、强弱树根包含种子,繁衍后代 手 物体的大小、形状、颜色、远近35请将下列材料的性质与相应的研究方法连接起来。硬度 放进水里柔韧性 用滴管滴一滴水沉浮 刻和划吸水性 折一折五、综合题(实验题、解答题)36我们在探究材料的沉浮时,发现实心的铁块在水中是下沉的。我们可以由此确定用铁制成的所有物品在水中都是下沉的吗?请举例说明。 37研究哪种液体的流动速度更快一些。 实验材料:水、食用油、洗洁精、玻璃片等。实验目的:比较水、食用油、洗洁精的流动速度的快慢。实验过程:用_吸取同样多的水、食用油和洗洁精,将它们滴在同一片玻璃上,并放在相同的高度上。倾斜玻璃片,观察水、食用油和洗洁精的流动情况。实验记录:液体名称水食用油洗洁精猜测(_
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