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文档简介
四年级上册游山西村学案人教版第二时教学目标1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境4,能发表对诗的独特见解,学会一类生字豚教学重难点能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解资料准备解诗意的基础上体会作者的感受,并能用连贯,正确的语言表述四,熟读成诵背景音乐与诗境相关的挂图字典教学过程教学内容:学习生字,熟读古诗,了解诗句大意感悟诗的情感教学过程:一、学习豚教师读诗,学生边听边画出一类生字豚注意:不要在豚的上面加点学生查字典豚:小猪,也泛指猪学生到黑板前写生字,针对生字特点强调记忆二,读诗,整体感知1,自由读,教师指导检查读诗情况2,个别读3,组内读,并在组内说说自己是怎么理解的遇到不会的字查字典4,完成后练习1莫:不要浑:水不清,污浊;骂人糊涂,不明事理;全,满:身是汗天然的本文指酒不清澈提问:你有哪些字还不太清楚具体意思?可以什么方法解决:查字典咨询老师同学讨论三,再读诗,感语交流仔细读诗,试着用自己的话或自己喜欢的方式交流自己的感受重点理解:山重水复疑无路,柳暗花明又一村的意思学习先抑后扬的写法:山重水复疑无路抑柳暗花明又一村扬感情读诗,在理采取小组竞赛,组内竞赛等不同方式背诵五,检查反馈检查背诵情况:个人感情背诵组内背诵小组竞赛等不同形式检查生字识记情况检查对重点字,句的理解情况六,作业布置继续读诗,用喜欢的方式感悟诗境:配画编故事配乐朗诵搜集有关作者陆游的生平资料板书设计:游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村拓展空间创新火花游山西村另外一首学法指导:查字典
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