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1 / 3 认识自己的五官教学反思 认识自己的五官教学反思 认识自己的五官这节课的主要目的是让学生认识五官，了解五官的具体作用，并懂得应该如 何保护五官。活动一开始，我先和孩子们一起玩个 “ 指鼻子 ” 的小游戏。目的是为了一开始就吸引了孩子 们的注意力。然后我通过课件让学生认识五官的名称。第二个环节是指五官游戏，让学生指指自己的 五官，孩子们玩得很开心。第三个环节是让学生任选五官之一，用一句话来完整的说一说它的作用。然 后出示代表性的图片来总结五官的具 体作用：说、闻、看、2 / 3 听、尝。它们是人体上最重要的器官，缺少了 哪一样都不行。 活动的最后是让学生说一说图中的人物做得对吗 ?为什么 ?最后渗透到要保护五官这一情感中来， 所以我们每个人都要保护好自己的五官。 总之，上完这节课后，我感觉课堂教学中设计的每一个环节，能够从学生的角度多方面考虑， 比较适合一年级小学生的学习特点。多数学生都参与到了课堂中，从而课堂气氛也比较活跃。当然这节课 也有很多不足之处，具体表现在以下几点： 1、教师在课堂中的评价形式要多样化。 教师对学生的评价产生着巨大的影响，在学生心目中占据着举足轻重的地位。然而从重过程的角度 3 / 3 来讲，课上的语言评价才最具实效性，最具潜移默化的引导作用。 2、老师在课堂中的调控课堂能力有待提高。 课堂教学中，学生是学习的主体，他们在教学活动中接受教育和影响并不是消极，被动的，而是 积极主动的；教师是教育者，在整个教学过程中，必须由他们去设计，组织和实施。在师生共同参加的 教学活动中，教师处于主导地位，起主导作用
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