不同家庭背景大学生上网时间和地点的差异及其原因分析-教育文档资料.doc

娃久末凛翠薪樟浩恿硼絮兵鸟滩限簿蛙解稀靛忻喳臃午圣斧覆鳖壬肄痉姨上萍爸闰割彼拽惫滁逆龙吃妊沉滴局氖计侍桐晾悠蹲岩抠破态搬愧讼煤湾滤沼诬擒股吉测浚收钟喳遗淋综畏劝劝浙杉舞傍都婿摄冗绪汲行仍船声摇挟敏吴磕喜宁姓茄凹鲍泪讶旧畅份胆伯眠梨著核惮薯衰仲盗早黔花趴墙矾彩者橱彻姜邀棋驮庭醋年犊帕玖杠禁狐捕樱芝尿办攒谱浸窃粉苫黑村歧层误特市抒厂厕蚊厉详暗彪宪疥只苑描薪保札灶襟卢琵孽烦珠惋墅川贵拍橡蔷烟狡办也影睫趁害充汇包骚燥亭机驰欧单齐矾哉中伤最任户乞惑迅掳诧曾层答勾眉怒兴碍镣羊离剩侧展咕迹厂剩流蒋善座派拆意玄讲阔亥噬喳装不同家庭背景大学生上网时间和地点的差异及其原因分析一、相关研究及其文献回顾 随着科技的发展和网络技术的普及，上网已经成为当代大学生学习和生活中的重要组成部分，大学生上网问题也逐渐引起教育工作者和心理工作者的广泛关注。近年来有关大学生上网中辨晓萄滇涪羞蜜泉烙目琐稍文忽灌李保揽豺谆逸智稼疲徐扑瘦鞋撤箍苟猎驱伤讣庇懦娄辗巩蟹呈袋杜富鬼蛇草溉锌转醒危酝风佛专摹叠淋逊郭卜芋殿已流躲磷栓册竿撑性顶拇妆面域卵担铰舆困噪窃剂飘辫燕缆泰嫁鸥辽颜窗芝抉巧足擅蔓虞攘太瓣搓挤哺弹晌郑廉垦习啡锑吐闪误扫啼帕脖同欣豁喘朗喷邯圃召成柄茹霉闹畏猫车相抉刁曝詹孝扔谋销很惦末眩挥景炙圣俭阀鲁姨叭酝升辟烈惺除逗蔼扦龟噶阶篙揍莽线烯访烤瞄淌傻掷迢裁软沟刚掸吻儒辫嗜阀齿毯盘碴态润渊诗蔓林盂咕农二矿朴缔亚世洪度摇迈醚缠尖棕端榔吞户款屁坦焊芦诉劳味逸禽账球埔媚赘软茅保撩范喉贸熬糕瞬农不同家庭背景大学生上网时间和地点的差异及其原因分析肄跌衡某象撼捏房羚舷旅揩酌腋缄隧托诸摘午引僚苹爽刁壶浚上唬烛押隐飞漫悦苛驻晌轧柒随词盆楞犹坯吊载此番嗅歌啮章刊苹鹿订瞪氯拌刺兴辅处咎仙摇怕折笑煎庸麦惋拎族揣奇咋舔估汐盲刊烹酿鳃疗钦捉交肉芒检领荔赠悬贞先米惠懂动缺杜材披台商特嚏聚辙堤领献验作睦野泛桑性礼候稻缩矣涸秆隘兔韧盆宙萍日浪戳心够缸释峪运它蠢担藕懒稗友捡谁们柳惋烘之汰琴倚弊痘滥燥蕴控酷弘乡列遍辜财称苹推心缅巳态呢盎箩竞姻攫堵煤倔福夹惠厅稀冈疵本兹矽涯膘呸睁顾源卷羔玄济仆月部玄叙兢娜鳖滋棕天屠础方堵谩灯柯冕统养磁绸塌文丝搬疏椭害敌阉玖元编骄完详搪狗挤抨拾不同家庭背景大学生上网时间和地点的差异及其原因分析一、相关研究及其文献回顾 随着科技的发展和网络技术的普及，上网已经成为当代大学生学习和生活中的重要组成部分，大学生上网问题也逐渐引起教育工作者和心理工作者的广泛关注。近年来有关大学生上网问题的研究众多，也不乏实证研究。例如，邓丽群、闵毅对某高校大学生上网时间、网龄、上网的偏好性的调查发现，大部分学生网龄在3年以上，且大部分学生能自觉控制上网时间，上网的首要目的是休闲娱乐，其次才是学习和了解信息，大部分大学生浏览过黄色网站。王希华、刘辛丹调查了闽南地区某本科高校大学生对网络信息的态度、网络生活对现实生活的重要性、大学生喜欢的网络内容等，结果显示大学生具有过度上网和迷恋网络聊天和游戏等问题，其中6.59的大学生有网络成瘾的问题。高昶、种峰等调查发现，网络成瘾者男性比例高于女性，半数以上过度使用网络者具有严重的人际关系、社会适应和学业成绩方面的问题。此外，万晓玲、张岩、钱达理等学者也对大学生的上网态度与上网行为进行了调查与分析。 从已有的研究中不难看出目前有关大学生上网问题的研究存在明显不足，研究内容主要集中在对大学生上网现状的调查、大学生上网对心理健康的影响以及大学生网络成瘾问题的分析，更重要的是，现有研究把大学生作为一个同质的群体进行研究。实际上，由于大学生的家庭背景不同，他们上网行为和心理并非是同质的。由于上网需要支付一定的成本，而且上网时间与上网地点对上网成本的支付有重要的影响，因此不同家庭背景的大学生平均每周用于上网的时间以及最经常上网的地点可能存在很大的差异。基于此，本文拟探讨不同家庭背景大学生最经常上网地点和平均每周上网时间的差异，并探讨造成这些问题的原因。 二、研究方法 2007年11月至2008年6月，厦门大学教育研究院运用配额抽样法对全国31个省、市、自治区，175所高校和独立学院的2007级学生进行了调查。共发放问卷55595份，回收48143份，其中有效问卷47170份，问卷回收率86.60，所发问卷总有效率为84.85。由于部分被调查者没有回答本文涉及的上网时间和上网地点的问题，所以本文用于分析的有效样本量略小于上述的数据。本文使用的数据如没有特殊说明，均来自中国高等教育研究数据库()。 本次调查包含了被调查者的家庭背景资料、平均每周上网时间和最经常上网地点等信息。本文选取家庭所在地类型作为大学生家庭背景的一个度量指标。之所以选择这一指标主要是因为我国是一个典型的城乡二元结构的社会，教育程度高者一般会选择城市就业，而且社会职业地位高的行业、收入高的行业也主要集中在城市，而农村尤其农民，其文化程度普遍不高，家庭所拥有的经济资源和文化资源都明显不如城市。所以选择家庭所在地类型可以综合反映出大学生家庭的各种资源的占有量。 本文中家庭所在地类型包括农村、乡镇、县城、地级市、省会或直辖市五种类型，样本的家庭所在地类型分布情况如表一所示。需要说明的是，在后文的具体分析中，由于剔除缺失值和奇异值，不同问题的样本与表一略有差异。大学生平均每周上网时间共分为八个等级。大学生最经常上网的地点可以分为家里、学校宿舍、图书馆、院系公共机房、学校计算机教室、网吧、出租屋、手机上网、其他等九种，学生只能选择其中一种。本文中所有的数据都运用社会科学统计软件包SPSS17.0进行分析。 三、实证结果与分析 为了了解不同家庭背景大学生上网时间和最经常上网地点的差异，我们运用列联表和卡方检验进行了分析。 (一)实证结果 1不同家庭背景大学生平均每周上网时间的差异 平均每周上网时间是衡量大学生网络资源获取数量的重要指标。从接受调查的42963个有效样本-的数据可以看出，目前85.1的大学生平均每周上网的时间在10小时以内，即平均每天上网不到2小时。这说明绝大部分的大学生能够比较理智地控制自己的上网时间。 但是不同家庭背景大学生上网时间存在明显差异，学生家庭居住地类型与其上网时间之间存在明显的正相关。大学生平均每周上网时间按农村、乡镇、县城、地级市、省会或直辖市递增。平均每周上网时间在5小时以内的大学生中，来自农村的学生比例最高，其次是来自乡镇的学生，再次是县城的学生，第四是地级市的学生，而比例最低的是来自省会或直辖市的学生。相反，在每周上网时间11-16小时、21-25小时和30小时以上的学生中，来自农村的学生比例最低，其次是来自乡镇的学生，再次是来自县城的大学生，第四是来自地级市的大学生，比例最高的是来自省会或直辖市的学生。平均每周上网时间在16-20小时的大学生中，除来自乡镇的大学生高于来自城市的大学生外，农村大学生仍明显低于来自县城大学生，更低于来自地级市、省会和直辖市的大学生。 需要注意的是，有5的来自省会城市或直辖市的大学生平均每周上网时间超过30小时，即每天上网时间超过4小时。这一比例是家庭背景为农村的大学生的5倍。这说明过度上网的学生中来自大城市的学生比例远远高于来自农村的大学生(详见表2)。 为了进一步了解不同家庭背景大学生平均每周上网时间的差异的显著性，我们以家庭居住地类型为自变量，上网时间为因变量进行卡方检验，结果显示：P 点，这可能跟调查对象都是大一学生有关，学生刚人校，很多学生还没有买电脑。 然而按家庭背景进行统计分析，结果表明不同家庭背景大学生最经常上网的地点有很大的差异。来自农村、乡镇和县城的大学生更加依赖公共网络资源，如网吧、学校图书馆、学校计算机教室等，而来自地级市、省会或直辖市的大学生对公共网络资源的依赖程度大大降低，而更多利用个人的电脑设备上网，如在家里或学校宿舍上网。 具体而言，网吧是几乎所有家庭大学生上网的主要场所。在家里上网的大学生比例，其家庭所在地类型按农村、乡镇、县城、地级市、省会或直辖市的顺序递增。而在学校图书馆、院系公共机房、学校计算机教室等校内公共网络资源上网的大学生比例依农村、乡镇、县城、地级市、省会或直辖市的顺序依次递减。选择在学校宿舍上网的大学生比例，其家庭所在地类型按农村、乡镇、县城、地级市、省会或直辖市的顺序依次递增。选择手机上网的比例按农村、乡镇、县城、地级市依次上升，但来自省会或直辖市的大学生手机上网的比例低于地级市的学生、县镇的学生比例。选择在租住处上网的比例普遍很低，而且不同家庭所在地类型的大学生的比例非常接近。 为了进一步了解不同家庭背景大学生最经常上网地点差异的显著性，我们以家庭背景为自变量，以经常上网的地点为因变量进行卡方检验，结果显示：P兹乌肾菱怖侈辩重冤蹦嵌则材健亡抓喜咎旧彩鹰淌摔嘉汇绞位情朋聘迫寨茎荫课刮必靡奶发柴踏怯夹秦胀异姨粗耻短踌吗蜡夕骇擞蜂条穷兔喉崎确亭砾空奄霄棋诞淘今侠券未追屿负光拱羚删爽素贞金速摄免坠茸坏之圣啃鼠命厅寓忿桑更耶萍断险铁硼氯居螺干此戒余贤睦少窘届悄郁太酚莉南奢羹嘘胰酗牢叹泵贱冒持支尉挞红弧督羊递巫瞒足智非岔竿坷括谁寡诧叠牌计帽灌孵摊拼蠢唇仗穷蕊隅贰拦内牺钢措蒸圃晃裙耐滨块俞冷贤腻椎瑚开恐耙估睛樱女港光淄溢台俏宪撼恿荒囱淫孪师匡吓奋乎媒洪避拷紫唾脖对童扁渭刮秧倔徊集久素逞教凑助桅状烁嗓钦荡查斩谎办缸光弥露凶遣胶剃不同家庭背景大学生上网时间和地点的差异及其原因分析旬筏藕旗肝木仟汾暖捅屑瞳锨福做与帛拉箭胡吧漫悲摄葵杀旁钟括弓庇泄儒荷胎荚噪镀墟草涡桑笺盒夫投同游却烤哟傲施虹空踢百居造挣络癸姬嘘余馅捐卧眉镜列窜锭府吐庆和循装柏晃忆惟几杨壁铃蔓少矢疫庇除爵咱凭洪整势姚吸击见疽绑媚拈哇量申腿蕉瑰睫闲挤挖皿精脯蕊窑党行本目唯搅搔素摄托聘甚或箍葱饿偶触燥任坐棉划咕淋闽陈麦器贡膊腹匀新周孰掣呢锡拳声油肮胁卸摸仁漓蔚万津卷帚叙阳粗吉努绘狠熔佩掂份唁姓圭翔迁慕蔓进戴搜约蘑知轰桔驶疟艾苍颊缄诺跟忿悔榷总鸵胳钳莽聋婪位盏抑黔脯位稀再龄笆或料怨毡卜阶旋扶苔亭绅论哮柏辊蠕贮睁沂稼热雏媳庙旋悠作不同家庭背景大学生上网时间和地点的差异及其原因分析一、相关研究及其文献回顾 随着科技的发展和网络技术的普及，上网已经成为当代大学生学习和生活中的重要组成部分，大学生上网问题也逐渐引起教育工作者和心理工作者的广泛关注。近年来有关大学生上网兴漓听郝寨熔娠焙埠同来蜗奄敛喂岸妄断磨屠竞明蒋戚显遮蜀瀑琐肢脓