中班关于家庭的教案.docx

中班关于家庭的教案【篇一：主题一我爱我家所有教案】 星星班第二学期班务工作计划 （2011至2012学年度第一学期） 一、班级情况分析 上学期三位教师在常规教育方面，采取统一做法，使其孩子们已养成有序端饭、有序入厕、午睡等良好的常规习惯；在教育教学方面，三位教师有商有量，共同配合，使其班级工作开展的有声有色，获得了家长的好评；在安全教育方面，我们三位教师提高警惕，及时发现不安全隐患，日常中时刻提醒幼儿，让幼儿在一个安全的环境中度过快乐的每一天。踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。我们三位教师将重点做好保教结合的工作，科学组织幼儿一日活动，坚持树立幼儿一日活动即课程的观念，使幼儿各方面得到发展。 本学期班级教师组成： 组长：李砾 教师：黄璐欣 保育教师：毛艳萍 二、指导思想 以创建武汉市示范幼儿园为主轴，以自然和人文教育为特色。结合幼儿园十二五规划，在班务工作中做到“管理有序、看懂孩子、普及特色”。结合小班幼儿的年龄特点，在幼儿一日活动中渗透低碳生活理念，倡导节约能源、保护环境的生活方式，强化幼儿对爱的体验。三位教师继续深入、细致地做好家长工作，指导他们更好地配合幼儿园的教育工作，真正做到让幼儿快乐、家长放心、社会满意。 三、工作目标 1牢记安全第一的原则，加强对小班幼儿的安全教育，做好个别教育。学习关爱自己和他人，继续增强幼儿的生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。 2. 以主题探究课程为主，结合自然课程、人文教育，让幼儿的学习环境更丰富有趣，让幼儿主动参与活动的积极得到提高，充分体验到学习的快乐。 3. 继续开展亲子聚会，进一步增强家长、孩子和教师之间的情感，更加凸显班级特色工作。 四、主要措施 1.日常管理工作。 三位教师共同探讨有关配合、分工事宜，继续给孩子制定较好的 常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐；其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的；再次，在医务人员的指导下，严格按照幼儿园里的要求认真实施各项卫生保健工作，做好病毒的防控工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 2.丰富的教育教学 （1）走出去：以集体的形式到社区的一些单位参观，以小组的形式到小朋友家做客，开展户外亲子活动，培养幼儿交往能力以及让孩子体验每个家庭不同的文化氛围，体验家庭的资源共享。 （2）请进来：两月一次家长助教，两月一次的家长义工活动。 （3）个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合开展活动。 3.家和园共成长 开展“温暖微笑”工作，加强窗口意识，发挥窗口作用，从家长地根本利益出发，换位思考，了解他们的需要，积极主动的沟通，交流，最好优质服务工作。利用家长会，家长开放活动，使家长了解班级工作，增强互相理解，争取家长对我们工作的支持，共同搞好教育工作。 （1）做好开学家访工作，了解幼儿在家的学习，生活情况。 （2）继续开展亲子活动活动，进一步密切家园之间的联系： （3）积极开展“温馨预约”活动，与家长积极交流幼儿在家在园情况，对出现情况进行及时的处理。 4. 环境区域创设 继续保持上学期主题墙饰的优点，注意体现孩子作品的美的呈现法，体现家园两个轮子转起来的理念，发动家长参与亲子手工活动，为孩子的主题活动提供环境成品和半成品，围绕主题创设环境，随着目标的变化而变换环境，使环境符合小班幼儿的年龄特点，培养小班孩子的动手能力，在环境创设中受到教育。 （1）墙面环境 外墙一：家园栏欣欣向荣动车组由开心、欢心、爱心三节车厢，开心车厢分为生日快乐和天天来园两大块，欢心车厢分为月月之约和周周相聚两大块，爱心车厢分为爱在心中和爱在行动两大块。 外墙二：幼儿作品栏星星创意墙 制作各种颜色的星星，用衣架挂起来，星星中间粘贴幼儿的作品。 内墙：红花栏棒！棒！我真棒 （2）主题环境 主题一：我爱我家 以幼儿为核心，将幼儿的手工作品布置成一扇窗户，里面粘贴幼儿全家福照片，布置主题墙“我爱我家”，使幼儿体验到班级的温暖、家庭的亲情。 主题二： 我的衣服 以家长资源为主，让家长帮助收集各种服饰(警服、消防服)，布置主题墙“衣服本领大”，让幼儿观赏，从而了解各种职业。 主题三：动物乐园 以幼儿的绘画作品为主，结合季节让幼儿用多种手工材料制作小动物，布置主题墙“动物乐园”。 主题四：水我们的朋友 幼儿制作各种各样的水杯，布置主题墙“我爱喝水”，通过此主题墙，让幼儿知道夏天来了，要多喝水。 （3）区域创设 区域一：图书共分享，快乐无止境（提供书籍，让幼儿感受分享与阅读的快乐） 区域二：玩具总动员，大家一起玩（投放各种各样的玩具，让幼儿懂得谦让、有爱） 区域三：小星星之家，充满爱的家（投放娃娃、衣服，让幼儿扮演爸爸、妈妈，照顾小宝贝） 区域四：我是小天才，我要我做主（投放数学操作材料，让幼儿动手操作） 区域五：baby交响乐，开心乐呵呵（投放音乐器材，让幼儿合作的跳啊!唱啊！） 区域六：花草我浇灌，我是环保员（引领幼儿种植各种豆子，并随时浇灌，及时观察它们的成长过程） 区域七：运动蹦蹦跳，身体真健康（投放球、圈子等体育器材，让幼儿进行体育锻炼） 五、具体工作逐月安排 二月： 1. 打扫卫生，开班务会，布置外墙一和外墙二，迎接孩子入园 2. 开家长会及家访。 3. 开展常规训练及主题活动“我爱我家”，开设区域 “图书共分享，快乐无止境”和“玩具总动员，大家一起玩”。 三月： 1.继续开展主题活动“我爱我家”，并进行主题环境创设。 2.开设区域“小星星之家，充满爱的家”和“我是小天才，我要【篇二：我的家-幼儿园中班美术教案】 我的家-幼儿园中班美术教案 活动名称：我的家 活动目标：能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 重点：学习用正方形的纸这房子。 难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。 活动准备： 正方形彩纸每人一张，水彩笔。 brp/p活动过程： 一、引出课题，激发幼儿兴趣： 我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论） 今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。 二、讲解示范： 1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折） 把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。 2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。 三、幼儿作画，教师巡回指导： 1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。 2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。 四、讲评： 幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。 最好的美术学校【篇三：我爱我家教案】 中班社会我爱我家 活动目标： 1通过故事导入，帮助幼儿理解家的含义。 2在谈话活动中，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，知道家的温暖是来自于家里的人和事。 3激发幼儿爱家人的情感。 活动重点: 大胆表述自己的想法，体验爱家人和被家人爱都是一 种幸福。 活动难点: 激发幼儿爱家的情感。 活动准备: 教学课件，幼儿家中照片，幼儿幸福的家作品。 活动过程： 一开始部分：出示课件，师导入： 教师：我在森林里发现了两座蘑菇房子，一座看起来很开心，而另一座看起来很不开心，这是为什么呢？（图片） 提问：哪座开心，哪座不开心呢？那你有什么好办法让这座房子开心起来呢？（幼儿回答） 师：小朋友有这么多的办法，到底房子发生了什么事情？我们一起来听一听。（听房子录音） 提问：（1）你们听到了吗，小房子为什么不开心？（因为它想拥有一个温暖的家） （2）你有办法可以帮帮它吗？（幼儿随意说） 小结：一座房子并不是一个家，家是需要有人住在里面，才会是一个家。 提问：那谁会住进去呢？ 二、基本部分 1、提问：瞧!谁来了？（小鸟来了），（播放录音）小房子说：小鸟小鸟你来住进我的家吧，小鸟说：“我不去，我有自己的家，我的家住在高高的大树上” 小鸟来了小房子是怎么说的？小鸟又是怎么说的？ 这时老鼠来了，大象也来了，它们都不愿意住进它的家。 提问：他们住进他的家了吗？小动物们都没有住进他的家，他的心情会怎么样呢？（悲伤、难过） 2、提问：小朋友都有自己的家,你爱你的家吗？谁愿意来说说你为什么喜欢你的家？3-4人 小结：哦！原来小朋友都爱自己的家，家中的人和事都会让你感觉到家的幸福，下面我们一起去看一看小朋友的家吧！（玩游戏） 师：现在我们一起来玩一个“大转盘”的游戏，我把全班小朋友的全家福都带来了，当大屏幕滚动起来的时候我们一起喊123“停”，大屏幕中出现谁的全家福谁就上来说一说？ 个别提问：我们一起看一看这是谁的家请他来说一说（请个别幼儿） 提问：这是你家的什么地方？你的家里都有谁？ 师：小朋友的家都是这么漂亮，都爱自己的家，那家中的哪些事情会让你