2012语文复习资料包15课内文言文阅读.ppt

课内文言文阅读(一)（时间:50分钟分值:65分）,一、(2011德州)阅读下面的文字，回答13题。(8分)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(节选自曹刿论战),1解释下面加点的词。(2分)(1)又何间焉_(2)牺牲玉帛_答案：(1)参与(2)猪、牛、羊等祭品2翻译下面的句子。(2分)小大之狱，虽不能察，必以情。_答案：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。3你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？(4分)_,答案：我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。二、(2011长春)阅读下文，回答问题。(13分)送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。,当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1本文的作者是_代文学家_(人名)。(2分)答案：明宋濂2解释下列加点词语在文中的意思。(2分)(1)援疑质理()(2)礼愈至()(3)持汤沃灌()(4)同舍生皆被绮绣(),答案：(1)引、提出(2)周到(3)浇洗(4)通“披”，穿3从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。(3分)_答案：诚实守信；尊师重道；有坚定的志向；有坚韧不拔的毅力。(答出两点即可)4“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在这种“好”与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。(3分)_,答案：家中贫困，常向别人借书来看，并且亲手抄写。不辞路途遥远，到百里之外向名师请教。寒冬之中，大雪深积，足肤冻裂，仍强忍其苦，坚持学习。不与同舍人攀比衣食之优越，而是专心致志读书，从中体味学习的“足乐”。(答出两点即可)5作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？(3分)_答案：对比(或“反衬”)。执著追求、勤苦求学的态度。,三、(2011乌鲁木齐)阅读下面的文言文，完成13题。(11分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1下列句中加点的词，意思完全相同的一项是()(3分)A全石以为底/威天下不以兵革之利B潭中鱼可百许头/杂然相许C不可久居/居数月，其马将胡骏马而归D乃记之而去/与人期行，相委而去解析：A项中“以”分别解释为“用”和“凭借”；B项中“许”分别解释为“大约”和“赞同”；C项中“居”分别解释为“停留”和“经为”；D项中“去”都解释为“离去”。答案：D,2请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。_(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_答案：(1)(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为,什么？(3分)_答案：不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。,四、(2011贵阳)阅读文言文，回答问题。(10分)邹忌讽齐王纳谏(节选)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1解释下面加点的词。(4分)(1)邹忌讽齐王纳谏_,(2)臣之妻私臣_(3)乃下令_(4)闻寡人之耳者_答案：(1)讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(2)偏爱(3)于是(4)使听到2用现代汉语翻译“期年之后，虽欲言，无可进者。”这个句子。(2分)_答案：满一年以后，(人们)即使想进谏，也没什么可说的了。,3“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。(2分)_答案：面刺上书谤讥4请结合课文分析齐威王是一个什么样的人。(2分)_答案：齐威王是一个为了修明政治，善于广开言路，从谏如流，行动果断的君王。,五、(2011深圳)阅读下面选文，完成14题。(14分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉,璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹岳阳楼记)1解释下列加点的词。(4分)(1)谪守：_(2)属予作文以记之：_(3)胜状：_(4)春和景明：_,答案：(1)封建王朝官吏降职或远调(2)通“嘱”，嘱托，嘱咐(3)美好的(或优美的)(4)日光2用现代汉语翻译下列语句。(4分)(1)去国怀乡，忧谗畏讥。_(2)不以物喜，不以己悲。_答案：(1)离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。(2)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。,3本文标题为岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。(3分)_答案：因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来衬托岳阳楼，用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。,4范仲淹在岳阳楼记中表现了强烈的忧患意识，而欧阳修在醉翁亭记中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。(3分)_答案：“忧”与“乐”在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念着国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与民同乐。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。,六、(2011玉溪)阅读下面的文言文，完成14题。(9分)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1解释加点词的意思。(2分)(1)临溪而渔渔：_(2)颓然乎其间者乎：_(3)游人去而禽鸟乐也去：_答案：(1)捕鱼(2)在(3)离开,2用现代汉语写出下面文言句的意思。(3分)(1)野芳发而幽香。_(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_答案：(1)野花开放，有一股清幽的香气。(2)人们只知道随太守游玩快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。3选文第段描写山间的美景，先写_变化之美，再写_变化之美，给人以不同的美感。(2分)答案：朝暮四季,4文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。(2分)_答案：从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好；从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系亲切自然、随和、善与人相处；从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；从“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。,课内文言文阅读（二）（时间：50分钟分值：60分）,一、(2011内江)阅读下面文言文，完成14题。(11分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足,肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。,1选出下列句子中加点词语解释错误的一项()(3分)A录毕，走送之走：走路B每假借于藏书之家，手自笔录手：用手C色愈恭，礼愈至至：周到D同舍生皆被绮绣被：通“披”，穿解析：走：跑。答案：A,解析：B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”“在”；C项分别译为“来”“因为”；D项分别译为“如(表比较)”“你”。答案：B,3下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。B作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。C文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。解析：说明作者对老师的尊重、恭敬和求师之难。答案：B,4将画横线的句子翻译为现代汉语。(2分)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。_答案：我住在客舍里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提供两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。,二、(2011娄底)阅读下面的文言文，完成15题。(17分)出师表(节选)诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能,裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均,晓畅军事,试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,1对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是()(3分)A此诚危急存亡之秋也(秋天)B以光先帝遗德(发扬光大)C以昭陛下平明之理(显扬)D悉以咨之(询问)解析：“秋”应为“时候”。答案：A,2下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是()(3分)A先帝创业未半而中道崩殂杂然而前陈者B以塞忠谏之路也以其境过清C然侍卫之臣不懈于内战于长勺D宜付有司论其刑赏其真无马邪解析：A项前一个“而”表顺承，后一个“而”表修饰。B项前一个“以”是连词，是“以致”的意思；后一个“以”是连词，“因为”的意思。D项前一个“其”是代词，“他们的”的意思，后一个“其”是助词。答案：C,3下面对选文内容理解不正确的一项是()(3分)A选文第一段分析当前形势,提出广开言路的建议,为全篇议论张本。B选文第二段中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句强调依法办事。C选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议。D选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索。解析：选文第三段和第四段都是为第五段提出“亲贤远佞”的建议张本。答案：C,4用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)(1)陟罚臧否，不宜异同。_(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。_答案：(1)奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。(2)亲近贤人，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。5作者在选文中六次提到“先帝”有何用意。(4分)_答案：勉励后主刘禅继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。,三、(2011宜宾)阅读下面文字，完成14题。(9分)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”1解释下列加点词的意义。(2分)A邹忌讽齐王纳谏讽：_B孰视之孰：_,C朝服衣冠服：_D徐公何能及君也何：_答案：A.讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝B仔细C穿戴D怎么2下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是()(3分)A谓其妻曰亦不详其姓字B齐国之美丽者也吾妻之美我者C窥镜而自视学而不思则罔D欲有求于我也刻唐贤今人诗赋于其上答案：A,3请将下面句子翻译成现代汉语。(2分)吾妻之美我者，私我也。_答案：我的妻子认为我美是因为偏爱我。4通过本段对邹忌行为的叙写，可以看出邹忌怎样的性格特点？请概括。(2分)_答案：敢于质疑，有自知之明，善于自省。,四、(2011安顺)阅读文言文岳阳楼记(节选)，完成15题。(14分)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒,临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1解释下列语句中加点字的意思。(2分)(1)薄暮冥冥薄：_(2)去国怀乡去：_(3)春和景明景：_(4)长烟一空一：_答案：(1)迫近(2)离开(3)日光(4)全,2用现代汉语翻译下面的语句。(4分)(1)览物之情，得无异乎？_(2)浮光跃金，静影沉璧。_答案：(1)(他们)看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？(2)水面上浮动的月光闪着金色，(而在无风时)