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文档简介
1 / 4 重大发明与科技创新教案 重大发明与科技创新教案 教学目标 1、知识与能力 知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况,认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。 知道火药的发明及其在军事上的最初运用。 知道世界上保存完好、最古老的石拱桥 赵州桥,以及它的设计者李春;了解赵州桥设计的巧妙之处。 2、过程与方法 通过观看视频、阅读教材等来体会雕版印刷的过程和火药的发明。并通过思考讨论认识雕版印刷、火药对世界文明发展的贡献。 观察有关赵州桥的图像资料,了解赵州桥的基本设计原理。3、 情感态度与价值观 通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用,培养民族自信心和自豪感,激发科技精神和创新意识。 通过对赵州桥的学习,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 教学重点 雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课2 / 4 的教学重点。 教学难点 对火药作用的正确认识。 对赵州桥设计原理的理解 教学过程 (导入新课) 观看图像资料,图像资料中反映了什么历史事件? XX 年 9月 25 日 21 时, 长征二号 ”F 型火箭把 “ 神州七号 ” 飞船发射上空。 “ 长征 ” 系列火箭代表了我国 现代火箭的水平,而火箭这个名词在中国古代就有,那古代的火箭与现代的火箭有何区别呢?导入新课。 (新课学习) 一、雕版印刷 观看视频,阅读课文 40 页,思考下列问题 1、雕版印刷术是什么时间发明的? 2、雕版印刷术是受什么启发而发明的? 3、唐代的印刷中心在哪里? 4、现存最早的有明确时间记载的印刷品是什么? 学生回答有关问题,教师强调金刚经画面精美,线条流畅,墨色均匀清晰,印刷技术已很纯熟。说明唐末印刷业已经比较发达了。 3 / 4 探究: 教师引导学生探究雕版印刷术的三个步骤。 想象讨论: 你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化? 二、火药 观看图像资料,从课本中找出相应的答案。 1、从视频中可以知道火药的发明和什么有关系?第一本记载火药的书是何人所写?(要求学生简单了解火药的配方) 2、火药发明后主要应用在哪一方面?举例说明。 (教师补充介绍古代火箭的基本用法) 3、唐代火药用于军事的重要意义:火药应用于军事的巨大作用是大大提高了战斗力。 探究 唐末用于军事上的火箭与现代航天发射的火箭有何异同? 三、世界建筑史的奇迹 赵州桥 阅读教材,整理下列问题的答 案。 1、赵州桥的设计者是谁? 2、是什么构造? 3、它的历史地位如何? 4、对世界建筑有什么贡献? 思考讨论:(结合视频) 4 / 4 赵州桥的设计巧妙在哪里 练一练(内容见课件) 归纳总结: 本课主要学习了雕版印刷、火药和赵州桥三个内容。 雕版印刷和火药的发明,是唐代人民在前人的基础上,发挥自己智慧的结果,他们的发明促进了社会的进步和人类文明的发展。赵州桥是世界建桥史上的一个奇迹,它充分
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