Unit6MeetmyfamilyALet’slearn四年级英语上册新教材.docx

Unit 6 eet fail A Lets learn（四年级英语上册新教材）Unit6eetFail单元教材分析：本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习，学生能介绍自己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活，教师在学习中易于创设情景，学生也会比较感兴趣。单元教学目标：（一）、能力目标能够简单介绍自己的家庭，如：Thisisunle2能够简单描述家庭成员，如：HestallandstrngHesaftballplaer3能够简单询问某人的职业，如：hatsurfathersb?4会唱歌曲“fail”。（二）、知识目标掌握三会单词parents,unle,aunt,babbrther,usin,dtr,nurse,driver,farer。2认读、理解A、B部分letslearn、Letstal中的单词和句子及readandrite中的句型。3了解Strtie部分的内容。（三）、情感、策略、文化等有关目标情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。2学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。3文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。本单元重难点重点：1能够简单介绍自己的家庭。2一般疑问句的学习和简单运用。难点：综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。第一时ALetslearn【教材分析】重点：能够听、说、认读单词：fail，parents，unle，aunt，usin，babbrther。2能用英语简单介绍自己的家庭。3能听懂介绍家庭成员时使用的语言。4了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。难点：注意理解parent与parents意思上的差别。【学情分析】学生会用句型介绍自己的父母，在此基础上教学parents,unle,aunt,usin,babbrther会容易些。【教学目标】一、能力目标：、听说认读三会单词：failparentsunleauntusinbabbrther2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子：ThisisShe/Heis二、知识目标：、听说认读三会单词：failparentsunleauntusinbabbrther2、会说短语：eetfail3、会说句型：ThisisunleHestallandstrng4、会用句型HeSheisHeShehas介绍家庭成员。“unleaunt”单数时要加“an”。三、情感目标：、会向别人介绍自己的家庭成员2、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。【教学准备】、词卡、人物卡片、学生每人准备一张家庭照【教学过程】一、aringup/Revisin（热身复习）我说我秀2Singasng激发学生学习兴趣，同时起到复习三年级旧知的作用。二、Presentatin/Pratie（新呈现/操练）单词教学：、parents:（1）向学生展示学生熟悉的卡通形象大雄的照片，然后出示大雄爸爸，问学生：“hishe?”,学生回答：HeisDaxingsfather出示大雄妈妈照片，问学生：“hisshe?”学生回答：SheisDaxingsther然后告诉学生：eanalsallfatherandtherparents通过旧单词father，ther呈现新单词parents,让学生跟读录音，然后分组朗读。告诉学生注意parents后面有个s,因为是复数，让学生对此语法点有所了解。（2）出示四幅卡通动画的父母亲，运用句型Theare_parents进行练习。2、eetfail!（1）教师告诉学生：AnefriendQQesturlass播放QQ和学生打招呼的录音，让学生和QQ打招呼。然后向学生展示QQsfatherandtherQQsas:Fatherandther,Ilveu然后告诉学生这些单词的首字母组成单词fail通过让学生找到几张卡通人物的家庭来复习旧知的同时，认识并会读eetfail短语。（2）出示QQ的大家庭，再次播放：eetfail!强化学生对新知的学习。3、babbrther依次展示QQ的家庭成员，parents,grandparents,sister,brtherandbabbrther教学babbrther，展示bab图片及其婴儿床，让学生了解知道bab的意思，听并跟读录音，让学生排火车读生词。4、unle让学生做plaaguessinggae展示两个人的照片，教师读一段描写人的话，让学生猜教师描述的是Piture1rPiture2,引出unle，跟读录音并领读unle，然后让学生知道unle后面可以加姓，并告诉学生unle指的是和父母同辈的男性，如叔叔、伯伯、舅舅、姑父、姨夫等。教师问学生：Duhaveanunle?让学生了解unle前面是用冠词anaunt通过做一个riddle，对前边所学的新知进行复习巩固，并引出生词aunt，展示thepiturefQQsaunt,由于学习unle的时候学生已经了解到该如何描述一个人，所以尝试让学生描述aunt的长相，然后老师进行总结，并告诉学生aunt指的是和父母同辈的女性，如姑姑，婶婶，姨妈等，让学生了解中西方称呼的文化差异。6展示一张QQ的aunt和unle及他们的女儿一家三口的全家福，问学生QQ应该叫他们的女儿什么，学生说sister，老师告诉学生也可以叫她usin，由此引出usin，跟读录音并领读单词，告诉学生：usin指的是表姐妹，表兄弟或堂姐妹，堂表弟。单词操练：通过PlaGaes的形式练习读单词。Gae1Bbgae:读到地雷单词的同学所在组减一分。Gae2Highandlviegae：老师大声读，学生小声读。老师小声读，学生大声读。Gae3Flashrds火眼金睛。三、nslidatinandExtensin以家谱的形状依次展示各个家庭成员，让学生大声读出来，单词全部呈现出来后，告诉学生这是一个failtree家谱，Eahfailhasafailtree然后展示QQ的家谱。2教师拿自己usin的照片做示范向学生介绍自己的家庭成员，然后让学生拿出事先准备好的全家福，向组内成员介绍自己的家庭成员，教师找学生上讲台向师生介绍自己的家庭成员。四、ulturaleduatin介绍一条谚语：Eastrest,heisthebest金窝银窝不如自己的老窝。告诉学生：Seshuldlveurfail让学生观看有关fail的视频短片，让学生懂得要爱自己的家庭，爱自己的家人。五、Herpthesixrdsthreeties（抄写单词3遍）Intrdueurfailebersturfriend【后反思】