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文档简介

特殊的考试 教材分析本课是北师大版小学语文第三册中的一篇课文。故事围绕着什么样的人能当上“小小卫生员”节目主持人的问题展开。小熊、小猴、小狐狸非常关注仪表，但是他们忽略了电视台前的果皮，而没有来得及打扮的小白兔却捡起门前的果皮，赢得了考试。文章用一段浅显的故事，给孩子们传递了一个信息，引发了一些思考。 教学目标【知识与能力目标】1.学会本课生字、生词，认识“殊、套、狐”等8个生字，会写“特、持、卫”等7个生字；2.积累生词，体会重点词语在文中的意思；3.能正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】1.通过不同的形式，多读课文，做到正确、流利、有感情；2.自主读词识字；3.邀请同学表演故事。【情感态度价值观目标】1.在学习中，阅读感悟，感悟文章思想；2.培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。 教学重难点【教学重点】1.正确、流利、有感情地朗读课文;2.学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境。【教学难点】认识事物要靠自己实践，懂得的道理要用自己的行动去落实。 课前准备多媒体课件、动物头饰、词语卡片。 教学过程一、提出问题，激情导入：1.今天老师要和大家学习第十单元“考验”的第一篇课文。（板书课题：特殊的考试）有没有同学认识“特殊”这个词语呢？2.我们都参加过考试，那有没有同学来说说你经历过的考试？3.什么是特殊？这次特殊的考试是怎么样的？我们一起来看看吧。二、初读课文，扫清障碍：1.读课文，标出自然段并划出生字；2.在黑板上板书生字，并指导学生书写；3.运用词语卡片帮助学生记住生字；4.巩固识字,全班齐读，分男生女生读；5.讲解重点字词：特、持、新、块、取等。三、细读课文，整体感知：1.有感情地朗读全文；2.找出每个小动物做了什么准备；3.找出每个小动物在看到地上的果皮是的表现；4.为什么台长录取了小白兔；5.这场特殊的考试是什么？哪里特殊了？6.谈一谈你的收获和感想。四、情景剧表演： 邀请同学上台表演，并为同学们分发头饰和道具，并对他们进行指导，注意表现动物的神态和动作。五、课后小结： 同学们我们以后也要学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境，关注周围环境，维护公共卫
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