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文档简介
特殊的考试 教材分析本课是北师大版小学语文第三册中的一篇课文。故事围绕着什么样的人能当上“小小卫生员”节目主持人的问题展开。小熊、小猴、小狐狸非常关注仪表,但是他们忽略了电视台前的果皮,而没有来得及打扮的小白兔却捡起门前的果皮,赢得了考试。文章用一段浅显的故事,给孩子们传递了一个信息,引发了一些思考。 教学目标【知识与能力目标】1.学会本课生字、生词,认识“殊、套、狐”等8个生字,会写“特、持、卫”等7个生字;2.积累生词,体会重点词语在文中的意思;3.能正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】1.通过不同的形式,多读课文,做到正确、流利、有感情;2.自主读词识字;3.邀请同学表演故事。【情感态度价值观目标】1.在学习中,阅读感悟,感悟文章思想;2.培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。 教学重难点【教学重点】1.正确、流利、有感情地朗读课文;2.学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境。【教学难点】认识事物要靠自己实践,懂得的道理要用自己的行动去落实。 课前准备多媒体课件、动物头饰、词语卡片。 教学过程一、提出问题,激情导入:1.今天老师要和大家学习第十单元“考验”的第一篇课文。(板书课题:特殊的考试)有没有同学认识“特殊”这个词语呢?2.我们都参加过考试,那有没有同学来说说你经历过的考试?3.什么是特殊?这次特殊的考试是怎么样的?我们一起来看看吧。二、初读课文,扫清障碍:1.读课文,标出自然段并划出生字;2.在黑板上板书生字,并指导学生书写;3.运用词语卡片帮助学生记住生字;4.巩固识字,全班齐读,分男生女生读;5.讲解重点字词:特、持、新、块、取等。三、细读课文,整体感知:1.有感情地朗读全文;2.找出每个小动物做了什么准备;3.找出每个小动物在看到地上的果皮是的表现;4.为什么台长录取了小白兔;5.这场特殊的考试是什么?哪里特殊了?6.谈一谈你的收获和感想。四、情景剧表演: 邀请同学上台表演,并为同学们分发头饰和道具,并对他们进行指导,注意表现动物的神态和动作。五、课后小结: 同学们我们以后也要学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境,关注周围环境,维护公共卫
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