2019年春九年级历史下册第六单元第17课世界经济全球化同步课件中图版.ppt

,第17课世界经济全球化,学习目标,课前预习，夯实基础,课前学案,高新技术,经济全球化,原有地域和国界,课前学案,稳定世界经济秩序,解决国际贸易争端,1995年,日内瓦,国际经济组织,课前学案,非歧视性,公平,开放,贸易自由化,全球贸易,就业,收入,国际化,需求,世界贸易和经济发展,经济全球化,课堂导案,课堂导案,1图一、图二共同反映了当今世界经济发展的主要趋势是什么？,经济全球化。,2根据材料结合课本P111P112内容，探究该趋势加速发展的主要表现及世界各国经济之间的关系。,主要表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快；世界贸易组织的成立。关系：在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争。,课堂导案,3面对当今世界经济发展的主要趋势，你认为中国应如何应对？,中国应顺应经济全球化的潮流，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验等。(言之有理即可),随堂训练,B,知识点一：经济全球化1(2018泰州)“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。“这个世界上这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化()A冲击了发展中国家的国家主权B使得各国经济相互依存性进一步加强C带来了日益增多的全球性问题D对发展中国家来说既是机遇也是挑战,随堂训练,A,2(2018吉林)2017年“一带一路”国际合作高峰论坛，倡导以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这顺应了当今世界经济的发展趋势是()A经济全球化B“一超多强”C信息化D和平与发展,3(2018广东)2016年英国公投数据显示，51.9%的人同意“脱欧”，2017年全民公决，决定“脱欧”；美国宣布，从2018年6月起向欧盟钢产品加征25%的关税。上述材料表明()A全球化是一把双刃剑B多极化趋势不断加强C全球化并非一帆风顺D全球化违背历史潮流,随堂训练,C,随堂训练,D,知识点二：世界贸易组织1(2018南京)1995年世界贸易组织的建立，体现了()A贸易自由化的实现B欧洲联合趋势加强C非洲独立浪潮掀起D经济全球化的加速,随堂训练,C,2(2018苏州)2018年5月31日，美国商务部长罗斯表示，美国将从6月1日起，对欧盟、加拿大、墨西哥的钢铝产品征收高额关税。欧盟认为美国此举违背贸易自由原则，表示将诉诸某国际组织，发起法律行动维护自身权益。这一国际组织是()A国际联盟B北大西洋公约组织C世界贸易组织D亚太经济合作组织,随堂训练,3右图为某国际组织徽章，这一国际组织被誉为“经济领域的联合国”。中国在2001年加入该组织，该组织是()A世界贸易组织B国际货币基金组织C亚太经合组织D世界银行,A,课后练案,B,达标检测，学习提升1(2018日照)2004年的圣诞节，美国人萨拉发现，39件圣诞礼物中，“中国制造”的有25件。如果没有中国产品，生活会怎么样？萨拉突发奇想，决定在2005年全家不买中国产品。一年的尝试结束后，萨拉不得不感叹，不买中国产品的日子实在太难了。这则故事反映了()A世界贸易组织的作用已形同虚设B世界经济全球化趋势加强C建立国际新秩序的努力任重道运D世界经济发展的重心转移,课后练案,D,2(2017赤峰)丝绸之路、郑和下西洋推动了中西文化传播与交流，但无法实现全球效应，而戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀起全球影粉的追捧热潮。这说明()A大众文化审美的古今差异B明星效应远大于历史名人C非物质文化遗产亟待传承D技术进步推动文化全球化,课后练案,D,3(2018邵阳)2018年4月9日环球网刊载过“对华打响贸易战后特朗普下一步如何走？脱离WTO规则？”文章。该文章标题中的“WTO”是指()A欧洲联盟B联合国C亚太经济合作组织D世界贸易组织,课后练案,A,4(2018赤峰)揭示事物之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。观察下图空白方框内应填()A全球化B多极化C世贸组织D联合国,课后练案,C,520世纪最后十年里，世界政治经济格局发生了巨大变化。与其相关的事件包括()世界贸易组织成立欧盟成立中国加入WTO苏联解体ABCD,课后练案,A,课后练案,D,7(2017鄂尔多斯)一部iPhone手机的生产流程是：美国公司创意，德、日、韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。这说明经济全球化()使世界各地经济联系更加密切能调控资金在社会的配置通过经济合作，实现技术、资源、劳动力的优势互补使发展中国家在国际竞争中处于不利境地ABCD,课后练案,8(2017泰州)“经济全球化的深入发展已触动许多人的切身利益。无论富国还是穷国，全球化提供了巨大机遇、潜力与可能，但也产生了人类必须面对的新挑战、新威胁。对大多数人来说，教育、就业、收入、健康、文化、环境等事关人类切身的问题都变得更不确定与不安全。”由此说明经济全球化()A发展经济的同时带来新问题B建立了平等的国际经济秩序C阻碍了全球经济的发展D违背了各国人民共同意愿,A,课后练案,9.世界贸易组织总干事鲁杰罗也指出：“阻止全球化无异于想阻止地球自转”。对“全球化”的理解正确的是()A全球化不利于各种文明的共存与融合B发展中国家应当联合起来抵制全球化C全球化是不可阻挡的历史潮流D全球化缩小了发达国家与发展中国家间的距离,C,课后练案,10(2018南通)“它与联合国一起成为支撑、协调当今世界经济和政治的两大支柱。”这里的“它”是指()A共产主义者同盟B亚太经合组织C欧洲联盟D世界贸易组织,D,课后练案,11(2018淮安)近代以来，各国各地区联系不断加强，世界越来越成为一个整体。阅读材料，回答问题。材料一：从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。,课后练案,材料二：工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得了空前的发展，世界市场迅速扩大。在第二次工业革命推动下，资本主义国家的生产力飞速发展。二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。,课后练案,课后练案,(1)材料一中“人们认识世界的视野发生了重大变化”源于哪一历史事件？根据材料概述这一事件的影响。,新航路开辟；世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。,课后练案,(2)根据材料二，归纳近代以来促进各国各地区联系不断加强的因素。,工业革命的推动；交通运输技术的迅速发展；信息技术的迅猛发展。,课后练案