人音版小学三年级音乐下册小小羊儿要回家课堂实录.docx

小学三年级音乐小小羊儿要回家课堂实录教学目标与教学内容：1.学唱小小羊儿要回家并表演小小羊儿要回家。2.掌握全音符的时值及延长记号。3.使学生能用轻柔优美的声音，准确有感情地演唱歌曲，唱出对小羊的关爱。4.激发学生保护小羊的前提下，热爱大自然，爱护环境，争做环保小卫士教学过程：一、 导入：同学们好，在这春暖花开的季节，万物复苏，睡了一冬的小草，伸着懒腰慢慢地从土里钻出来，不知不觉中已经长高了，长成一大片一大片的草场，快看草上来了有位小客人，在认真的守护着他的羊群，哎，快看小羊好像没有吃草，你听！它们想要干嘛？（学生欣赏图片听音乐）师：谁听出来了，小羊儿要干嘛？生：他们要回家。师：你听的可真仔细，今天我们就一起来学习一首新歌小小羊儿要回家二新课教授1、 初听：（多媒体出示歌片，并播放歌曲学生初听音乐。）师：小羊为什么要回家？边听边歌曲唱了什么内容，你感觉这首歌的速度和情绪是什么样的？（学生听听想想）生：小羊怕天黑小羊看见妈妈走远了小羊的妈妈要回家了小羊吃饱了师：你们听音乐听的真仔细，找到这么多原因，太棒了！那么谁能扮演一只可爱的小羊，有感情的用讲一讲的语气给我们读一下歌词呢？（如果你感觉他读的很棒请给他热烈的掌声）师：从掌声里面老师听到了同学对你的认可，读的真棒！接下来老师再播放一遍音乐，大家划拍听，同时听听你身边的哪些同学能小声的跟唱这首歌了呢？（再次聆听歌曲范唱）或者找一找你哪句总是跟不是音乐。学生跟音乐轻声划拍唱歌2、音乐符知识a师：不知道大家有没有发现，为什么大家总是有些地方卡不上音乐呢？找一找看谁能发现这是什么原因啊？（提示学生出现了新的音符知识全音符）b大家在歌片中找到“全音符”师：这位同学真的是有一双火眼金睛啊！这就是我们今天要学习的新音符知识让我们一起来认识它。3、音乐知识的复习与学习：我们一起来找一找，本课有哪些音符是学习过的？学生在歌片中找自己熟悉的音符。师多媒体出示：四分音符 四分休止符、二分休止符师：大家对所学音符知识掌的可真牢固，感谢你们帮老师记住这些知识点，那么结合上面的音符和时值的长短，你们能帮老师解读一下这个音符的时值长短和应该唱的拍数吗？（课件出示）全音符师：找一找，想一想全音符出现了几次?每次应该唱几拍?师：看来音符知识大家掌的没有问题了，结下来老师再给大家介绍 一位新朋友，5.延长记号它的样子是这样的：眉毛弯又弯，眼睛圆又亮，要是碰到它，声音要延长！（同时配着点击多媒体技术图片）师：小组讨论：哪种方法可快速记住这个符号，然后找一找我们这首歌曲的哪里用了这个符号？表达了什么情绪？你能试着唱唱这一句并充分发挥这个音符在这首歌曲里的作用吗？整首歌曲教学过程中，充分利用多媒体播放音乐，让学生反复的聆听音乐并跟跟唱三、歌曲处理：师：听起来大家已经学会唱这首歌了，但是，老师总感觉我们在声音的运用上还有待于提高，今天老师给大家带来一段演唱视频，我们一起来欣赏一下，真的艺术之声是什么样的，我们应该怎样演唱学会歌曲演唱之后，在歌曲演唱处理环节中，通过欣赏维也纳天使之音合唱团的演唱，让学生们得以演唱技巧的提升。1. 师：下面我们就一起用好听的声音来唱这首歌，表达出你对小羊的关心和爱，分组唱一唱，每个组给其它组打打分，看他们能得到你什么样的表扬。2. 用媒体录间功能，录制每小组的演唱播入给他们听，找出声音的不足之处四、课堂小结下课！同学们我们今天又学习了一首非常好听的歌曲，听上去还有个别同学没有完全掌握这