2016年重庆市中考数学试题分析会议总结.doc

2016年重庆市中考数学试题分析会议总结一、整体1.内容结构的比例有变动：试题中“数与代数、空间与图形、统计与概率”内容所占分数的 百分比由“50%、35%、15%”变为“52%、38%、10%”，统计与概率考：一道选择，一道 填空，一道解答（7分）以前是在第四大题里，分数为10分，若是7分，应该是调到第三大题里，共15分。2.重要知识不回避，会反复考，如初中阶段学的所有函数内容（一次函数、二次函数、反比 例函数）都会考，方程也一样，要面面俱到，但是有层次性，具体是单一考，还是跟其他 知识综合考，需要自己去体会。3.整体尊重学生实际的做题习惯，熟悉的靠前，需要转变思维或新颖题靠后。4.注意数学思想方法的应用，不单独考，会在题目中体现。（模拟课堂强调了转化思想的应 用）5.对几何的考查会适当降低难度（重庆以往中考对几何的考查太难）。二：题型（一）选择题适当增加难度，从9题开始，到12题，难度逐步递增到中档难度。（选择题中不出难题）（二）填空题第18题不再像2015那样考，降低难度，但具体是改变题型还是只降低难度，未明显说明。（三）解答题1.分式化简的最后结果若有括号，化不化开都可以，重庆中考为了避免这个问题，通常最后 结果都不含有括号。2.阅读理解题（强调不是阅读题）必考：给一个可操作的东西和样子。一定要有例子，然后模仿例子解题？3.应用题会单独考大题。4.证明题25题，三角形和四边形都有可能考，重点在三角形，因为四边形也要转化为三角 形。需要做的辅助线不超过两条（以命题老师解题为准），若做题遇到其他省市的题是两条 以上的为不合格题，可不做。 在证三角形全等时只要条件找齐即可，不需要用大括号把所有条件列一起。5.第25,26题的三个小问中，适当增加一个容易题。6.解答题出容易出现的主要问题：（1）基础知识掌握不牢，如分式和分式方程分不清，在化简分式时，化着化着就丢了分母；（2）书写不规范；（3）审题不细致。三、不考内容：1.尺规作图：阅卷技术跟不上。2.新课标中带*的内容，即选学内容。3.圆不在大题中出现。4.大题中出现相似三角形的，不需要证明。5.二次函数实际应用6.其他以前规定不考的内容：近似数的概念和计算，梯形的性质，圆与圆、与直线的位置关 系，圆锥侧面积、全面积，空间图形、三视图、展开图四、复习建议：1.一定要体现阶段特点，不管是分两阶段，还是三阶段，第一阶段必须是基础知识梳理，让 学生基础知识过手，不讲难点。 在中考中，对基础知识的考查时没有定论的，想考哪个考哪个，所以对基础知识的复习一 定要全面。2.关注学生参与，一定要给学生独立思考的时间，不提倡讨论，让学生自己过手过脑，养成 独立思考的习惯。3.加强教师示范。变式1：过点P作x轴的平行线，交直线AC于点M，求PM的最大值.解析：可转化为求PQ的最大值（利用相似）变式2：求点P到直线AC的最大距离.解析：（1）可转化为求PQ的最大值，（2）或者作AC的平行线，当平行线与抛物线只有一个交点时距离最大，用方程解决。变式2.1：求PQH周长的最大值.变式3：求PAC面积的最大值.解析：（1）求PQ的最大值（求两个的面积之和）；（2）连接PO，设点P的坐标，SPAC=