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文档简介

1 / 3 一年级比尾巴教学设计 一年级比尾巴教学设计 【教材分析】：比尾巴是义务教育人教版第三单元中富有儿童情趣的一首儿歌。这首儿歌，共有四个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用 “ 三问三答 ”的形式介绍了六种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 【学情分析】：一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数的孩子都接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚 实的感情基础。 【教学目标】： 1、复习 “ 比、尾、巴 ” 等 12 个生字。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、了解一些动物尾巴的特点，培养探究的兴趣。通过教师的引领、启发学生自主探究、学习领悟、明白每个人都有自己的长处。 【教学重点、难点】： 1、朗读课文。 2、读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 【课时安排】：二课时 【教学过程】： 2 / 3 一、导入。 师：上节课我们一起观看了动物比尾巴大会，那比赛到底进行的怎么样了，我们今天继续来看看。先把我们的小选手都请出来吧。 1、 （出示动物图片）复习字词。 2、做连线题，复习课文内容。 二、谈话进入课文学习 1、你最喜欢哪个动物的尾巴，为什么？小组讨论。生发言。 2、那你们猜猜比赛结果谁是冠军？为什么？引导生体会每个动物尾巴都有各自的特点，谁也比不了。 3、引导生感悟到每个人都有各自的长处，谁也比不了。 三、再读课文 比赛结果出来了，你们快来读读课文，宣布一下结果吧。 四、拓展训练 出示其他动物的图片，让生根据课文形式，一问一答，谁的耳朵怎么样？先小组内互相说练，然后找小组展示。 五、总结，布置作业。 小朋友， 今天我们很高兴认识了六种小动物，以及它们尾巴的特点。其实，有许许多多的动物，它们的尾巴都有各自的特点。请小朋友在课下收集有关动物尾巴的图片、知
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