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文档简介
1 / 3 一年级上册 ao ou iu学案 一年级上册 aoouiu学案 教学目标: 1、学会复韵母 aoouiu 及其四声,读准音,记清形,正确书写。 2、学会声母与 aoouiu 拼读音节。 3、能够看图说话,认识 8 个生字,并能根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 教学重点:学会三个复韵母,并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 教学难点:使学生能区分 iu 和 ui,注意 ou 和 o 的发音和口形。 教学时间: 2 课时 第 1 课时教学目标: 1、学会复韵母 aoouiu 及它们四 声,读准音,认清形,正确书写。 2、练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写音节。 教学过程: 一、复习引入 1、小朋友,王老师手里藏着 6 张单韵母卡片,分别是 aoeiu 接下来我们来玩一个猜一猜的游戏。我手里拿了一张卡片,看老师的口型,看看它是哪个单韵母? 2 / 3 2、谁能从 6 张卡片中找出 2 张,拼成我们已经认识的三个复韵母? 指导说:单韵母 a 和 i 组成 ai, aiaiai 你能像老师一样说出其他 2 个复韵母的组成吗? 3、单韵母的本领可真大,除了能组成 aieiui 外,还可以组成另外的复韵母朋友,这节 课我们将学习由单韵母所组成的复韵母 aoouiu(板书课题) 二、教学复韵母 aoouiu。 1、教学复韵母 ao。 ( 1)看插图说话引出 ao:图上画着什么?(奥运五环旗) ( 2)五环旗是奥运会的标志。奥运的奥就是今天我们要认识的第一位朋友 “ao” 的第四声。(板书 ao)谁能试着读一读这个复韵母? ( 3)读得不错,老师也想来读一读,请小朋友仔细观察老师的口型变化?你发现了什么?(指名读齐读)谁能为 ao来编一编顺口溜? ( 4)现在老师要为 ao 戴上四顶声调帽子,想一想我该把帽子戴在谁的上面?(课件出示四声) 凹凸 ooo 熬药 ooo 棉袄 ooo 骄傲 ooo (5)ao,很喜欢交朋友,瞧他和声母手拉手组成了音节,你会拼吗? Zaosaoshao 3 / 3 2、教学复韵母 ou(方法同上) 刚才我们用 “ 说读编拼 ” 这样的四步来学习 ao,接下来就让我们用同样的方法来学 ou 吧! (1)看插图说话引出 ou:图上画着什么? 藕的音节里有一个 ou(板书),谁来试着读一读,(师范读指名读齐读) ( 2)谁来编一个顺口溜记住 ou ( 3) ou 的声调帽子又该怎么戴呢?(出示课件) 海鸥海鸥 uuuuuu,真奇怪莲藕莲藕 uuu 怄气怄气uuu ( 4)拼读 louzouzhou 3、教学 iu 最后还剩下 iu,请小朋友按照刚才的方
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