三年级作文之三年级级会发言稿.docx

三年级级会发言稿【篇一：三年级年级组长在家长会上的发言稿】 尊敬的家长朋友们: 下午好！ 在孩子需要你们的时候，你们来了，在百忙之中挤出时间参加家长会，不仅是对我们工作的莫大支持，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。在此，我提议，全体起立，家长和孩子面对面，看着父母的眼睛，请同学们跟我一起大声说：爸爸、妈妈，你们辛苦了！送给父母一个大大的拥抱！请坐下。我代表我们三年级全体老师，对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。总之一句话，今天，我们在这里相聚，就是“为了我们的孩子”，这是我们的共同出发点，因为我们有着共同的奋斗目标，相信我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一三年级特点： 我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期，我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点： 1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。我是上数学的，所以我说说3年级数学的特点吧。3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难於适应，再加上如果没有养成良好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 二关于考试分数 我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤！ 每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，将会消除弊端。如果孩子成绩不理想呢？您会很生气，您想责骂孩子？您认为责骂他以后情况会有好转吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上，让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢？事实上他是多么渴望家长能好好引导自己！像这样的家长还是比较负责的，另外一些家长连试卷都不看，他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吗？负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上，从现在起，我们相信在座的家长一定能做到！ 需要提醒家长的是，不以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。 改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。 一日为父，终身为父。一日为父，也是终身为师。父母对孩子的责任几乎就是终身性的。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。 孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。无论你受过什么样的教育，你都可以把孩子培养得远比自己优秀，只要你有信念、有耐心、能够坚持。 为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我们愿意从一点一滴做起。最后，再次感谢各位家长的到来，本次家长会所讲的都是自己的一点粗浅的想法，如有不妥之处，请各位家长批评指正。 谢谢大家！【篇二：三年级家长会上的发言稿】 三年级家长会上的发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，感谢家长几年对我校工作的大力支持！我也真诚地希望通过这次家长会能加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一些沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们一起共同来关注教育，关注学校，关注孩子。 下面，我就以三年级班主任和语文教师的身份来跟大家交流一下自己的想法及做法。 刚过去的三周，是紧张忙碌的三周，孩子们从低年级进入了中年级，学业负担一下子加重了不少，出现了许多不适应。我们发现好多孩子面对课堂，多了一份迷茫，少了一份主动；面对作业，多了一份烦躁，少了一份细心。三年级是小学生活的一个转折点，好比是逆水行舟，不进则退，所以作为家长，一定要在此时及时地在孩子身后推一把，让他尽快融入学习生活的大流。 1、 帮孩子树立学习的信心 我发现有些在低年级成绩优秀的孩子在升入三年级后，面对语文、数学、英语三门功课，也表现出手足无措的样子。一些学习比较困难的学生更是摸不着头脑，作业频频出现错误。此时，家长一定要帮孩子树立学习的信心，不能动不动就批评，应该给孩子一个适应的过程，你可以对他说；“爸爸妈妈相信你可以解决学习上的困难，加油！”你也可以建议孩子有不明白的地方告诉你，同他一起分析原因，寻求办法，或者请求老师的帮助，千万不能给他泼冷水。 2、 以平常心来对待自己的孩子 家长们望子成龙，望女成凤的心情我们都可以理解，但在对待自己孩子的问题上，好多家长喜欢好高骛远，明明自己的孩子不可能完成的事情也要逼着他完成，还喜欢用这样的语气说：“你看，谁谁谁怎么就做得那么好？谁谁谁怎么那聪明，你怎么就那么笨呢？”这很明显，家长的心态没有放平放稳，孩子进步了就应该表扬，退步了就应该批评，你老是进行横向比较只会伤孩子的自尊心，孩子可能在学习上暂时落后于别人，但跟自己比，只要有进步，就应该得到肯定。 3、 多和孩子进行心灵交流 家长的眼睛不应该只盯在分数上，更多的还应该时刻关注孩子心灵的成长。每天的上学、放学路上，吃完晚饭的一段时间，或是睡觉前，都可以成为家长与孩子的交流时间。你可以问问他今天班级里有没有发生有趣的事？今天上了哪些课？你喜欢哪门课？你也可以问问他今天和小朋友玩了什么游戏等等。家长与孩子之间的这些交流，我觉得至关重要，因为它脱离了父母与子女之间一本正经的束缚，完全是朋友之间的交流，拉近了家长与孩子之间心与心的距离。我想，如果你能弯下腰来，静下心来倾听孩子的话语，你一定会发现那也是无比快乐的事情。能和父母快乐交流的孩子，你完全不用担心，他肯定是个活泼开朗、乐观向上的孩子。 由于现在的孩子好多都是第二代独生子女，因此教育的问题总是层出不穷，表现最突出的就是孩子任性、自私、自我管理能力差又难管等等。家长在教育时特别应该要注意： 1、主动培养孩子的独立能力 家长应有意识地克服过度照顾和过度保护，凡是他能自己独立完成的事，让孩子自己来干，不要包办代替。比如：整理书包、文具盒，比如佩戴红领巾，再比如女孩子梳头等。我经常看见家长背着个书包跟在孩子的后面。你想想，整理书包，背书包都是再小不过的事，也是任何一个学生本份内的事呀，如果连书包也懒得背的话，还念什么书呢？可能有的家长会说，那书包太重了呀！孩子小，背不动。错，这不是理由，你可以督促孩子每天按课程表把不用的书拿出来就行。家长应该给独生子女多创造锻炼其独立能力的机会，应尽早鼓励其自我照顾，稍大一些，可交给孩子一些能独立完成的任务，完成得好，要鼓励、表扬，促使其增强自立、独立的积极性。 2、进行适度有效的惩罚 我私底下经常跟接孩子的爷爷奶奶讲，现在的孩子真幸福，什么都不缺，就是欠揍。有的家长可能说，是的，我天天要揍他几次。错了，惩罚的前提是“适度”的。你掌握惩罚的程度、技巧还真是个难题。小孩子犯了点小错，做错了一个题目，你就拉过来骂，推过去打，这不行。这只会加剧孩子的逆反心理。当孩子为人处事，思想品德方面出现问题时，你应该结结实实地惩罚他，让他明白错在哪里，以后再不能犯同样的错误。 3、当心隔代教育的危害 隔代教育，一般就是指爷爷奶奶对孙子辈的教育。现在很明显地就发现，隔代教育容易对孩子形成溺爱，小孩想要什么玩具，爷爷奶奶像接到圣旨一样去买给小孩，使小孩过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。而且爷爷奶奶一切包办：吃饭、穿衣，哪怕最容易的事都不要孩子动手，容易造成小孩对大人的依赖心理，不便养成自主独立的性格，所以，我请在座的爸爸妈妈妈要注意，有时间尽量自己带孩子，你在教育孩子的时候，不要当着爷爷奶奶的面。如果他们一出场，不光孩子的教育失败，而且很多时候还会引来一场家庭战争。 对于孩子的学业，大家肯定也是最关心的，那么对于三年级的语文学习主要有哪些改变呢？我从一个语文老师的角度简单说一说。 一二年级我们主要是一些非常基础的知识，词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄写的还得抄写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，写话变成了写作，要求自然也提高了，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有真实生动的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对去年多了。原来英语只要口头作业，现在有了笔头作业，势必做作业的时间也会多花一点。学习的方法改变了，这主要表现在现在进入三年级以后就更不提倡“被动的接收性学习方法”，老师教我怎么做我就怎么做。要想取得好成绩，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 所以，这个上学期确实也是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高的。我们主要可以从三个方面来着手： 一、加强良好的学习习惯的培养，提高作业的效率。 这两个方面其实都取决于一个词“认真”。现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了一点。而我们可供利用的时间实在很少，往往只能在中午管理班或放学后当回家作业做，而且英语和数学学科也会有一些笔头作业，所以要合理地利用好时间，抢时间。在这样的情况下，如果再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢），对学习习惯较差的孩子来说，也一定要时常督促好他，千万不能让他下滑， 一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。 在这里还要提一下回家作业的处理，对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些资料呀，读课文呀，对第二天的课堂是起到促进作用的，如对这些作业不重视，完成得马马虎虎或者根本不读不找，那只会给第二天的学习带来负面的影响。有的时候请家长签一下字，也主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，相应地说，他就能够完成得较好一些，对他的学习也有帮助。提高作业效率的还有重要的一点就是培【篇三：三年级家长会学生代表发言稿】 三年级家长会学生代表发言稿:三年级家长会学生代表发言稿（一）:尊敬的学校领导、各位家长：您们好！我是班的学生。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢？为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。 同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为我们选择了学校，把我们送到学校来读书。如果不是这样的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗？尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。尊敬的学校领导、各位家长、老师们，我们非常清楚，你们为我们创造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们一定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该做的一切事情，为确保创办一级学校的成功作出我们应有的贡献。展望未来，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩。三年级家长会学生代表发言稿（二）:尊敬的各位叔叔阿姨、老师：大家晚上好!首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出宝