下灯吕秋梅卫星比武导学案和答案.doc

四年级语文下册导学案课题：9、卫星比武（第一课时）课型：新授课 备课人：吕秋梅 审核人： 班级 姓名【学习目标】：1、认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字，会写“培、训”、营、侦、察、资、某、矿、藏、豪10个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。【自主学习】：1、初读课文(1)我要把课文读通顺流利。(2)我学会了生字词，我要把易错字再写一写。培训营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯(3)我会正确认读：敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏(4)我能联系课文或者查字典理解不懂的词语。2、再读课文(1)、边读边思考：课文讲了一件什么事？哪些地方给你留下了深刻的印象？(2)、我能根据提示把课文分成四段。第一段（第_自然段）：交代同学们观看卫星比武的电影。第二段（第_至第_自然段）：通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。第三段（第_至_自然段）：通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。第四段（第_至_自然段）：讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。【交流展示】：对学：1、认读生字，提示易错字或多音字。 2、认读词语，理解意思。群学：1、组内选读自己喜欢的段落。2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么？ 【当堂检测】： 1、看拼音，写词语。 Pi xn zhn ch kung cng mn ji pi sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xng zh b b ln lng mn m ( ) ( ) 2、比一比，再组词。 陪（ ）训（ ）营（ ）某（ ） 矿（ ）豪（ ） 培（ ）圳（ ）管（ ）谋（ ） 旷（ ）毫（ ）3、我知道课文为我们介绍了（ ）种卫星比武，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。四年级语文下册导学案课题：9、卫星比武（第二课时）课型：新授课 备课人：吕秋梅 审核人： 班级 姓名 【学习目标】：1、理解内容，知道课文介绍哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。2、朗读课文，知道课文介绍各种人造地球卫星时，作者用了哪些说明方法。3、教育学生从小爱科学、学科学。【自主学习】：默读全文，思考：你从文中知道了哪几种卫星？它们各有什么特点和功能？_人造卫星名称特 点功 能【交流展示】： 1、你最感兴趣的是哪种卫星?它有什么特点和功能？2、 初步交流。小组成员互相讲述在自己喜欢这部分知识中，作者用了哪些说明方法。 3、 评议充分。小组成员互相肯定意见，并补充自己的意见。4 、师生交流，通过读议学习并结合实际体会拟人等说明方法。5、关于其他卫星，你有什么问题吗？ 【课后检测】：有感情的朗读课文，收集有关卫星的资料和图片。四年级语文下册导学案课题：9、卫星比武（第一课时）课型：新授课 备课人：吕秋梅 审核人： 班级 姓名【学习目标】：1、 认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字，会写“培、训”、营、侦、察、资、某、矿、藏、豪10个生字。2、 我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。【自主学习】： 1、初读课文(1)我要把课文读通顺流利。(2)我学会了生字词，我要把易错字再写一写。陪训营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯(3)我会正确认读：敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏(4)我能联系课文或者查字典理解不懂的词语。2、再读课文(1)、边读边思考：课文讲了一件什么事？哪些地方给你留下了深刻的印象？这是一篇文艺性的说明文，通过同学们观看卫星比武的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。第六自然段介绍导航卫星一段给我留下深刻印象，先讲它的外形像一只悬挂的宫灯，接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声，按它指引的航向，准确地开往目的地，本段运用拟人和比喻修辞手法。(2)、我能根据提示把课文分成四段。第一段（第_1自然段）：交代同学们观看卫星比武的电影。第二段（第2_至第_3自然段）：通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。第三段（第4_至_8自然段）：通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。第四段（第9_至10_自然段）：讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。【交流展示】：对学：1、认读生字，提示易错字或多音字。训陪营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯 Cng 藏东西藏zng 宝藏 2、认读词语，理解意思。敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏群学：1、组内选读自己喜欢的段落。 介绍导航卫星一段。2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么？它的外形像一只悬挂的宫灯，接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声，按它指引的航向，准确地开往目的地。 【当堂检测】： 1、看拼音，写词语。 Pi xn zhn ch kung cng mn ji pi sh ( 培 训) ( 侦 察) ( 矿 藏 ) (敏 捷 ) ( 拍 摄) Xng zh b b ln lng mn m ( 兴 致 勃 勃 ) ( 琳 琅 满 目 ) 2、比一比，再组词。 陪（培 训）训（培训）营（ 夏令营）某（ 某地）矿（ 矿藏）豪（自豪 ） 培（培育 ）圳（ 深圳）管（水管 ）谋（ 阴谋） 旷（旷课 ）毫（毫米 ）3、我知道课文为我们介绍了（ 五 ）种卫星比武，它们分别是（侦察卫星 ）、（气象卫星）、（导航卫星）、（通信卫星）、（资源卫星）。四年级语文下册导学案课题：9、卫星比武（第二课时）课型：新授课 备课人：吕秋梅 审核人： 班级 姓名 【学习目标】：1、理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。2、朗读课文，知道课文介绍各种人造地球卫星时，作者用了哪些说明方法。3、教育学生从小爱科学、学科学。【自主学习】：默读全文，思考：你从文中知道了哪几种卫星？它们各有什么特点和功能？侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星。（特点和功能略）人造卫星名称特 点功 能侦查卫星身插双翅，形似大棚搜集军事目标，拍摄飞机、潜水艇、坦克、大炮气象卫星扇动着双翅，慢慢悠悠的飞行拍摄云图，准确地将云图发给地球，预告台风、飓风的信号导航卫星像一只悬挂的宫灯为船舶、潜艇、飞机导航通信卫星身上贴满太阳能电池，头上有一个喇叭形 的天线装置敏捷地把地面上发出来的各种信息，准确无误地转发出去资源卫星挺着一个大肚皮，捧着各种照相机和其他仪器把得到底信息加以整理，分类发给用户，人们利用它们勘测矿藏、捕捞鱼虾【交流展示】： 1、你最感兴趣的是哪种卫星?它有什么特点和功能？（答案不是唯一）导航卫星像，一只悬挂的宫灯，为船舶、潜艇、飞机导航 2、 初步交流。小组成员互相讲述在自己喜欢