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四年级语文下册导学案课题:9、卫星比武(第一课时)课型:新授课 备课人:吕秋梅 审核人: 班级 姓名【学习目标】:1、认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字,会写“培、训”、营、侦、察、资、某、矿、藏、豪10个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。【自主学习】:1、初读课文(1)我要把课文读通顺流利。(2)我学会了生字词,我要把易错字再写一写。培训营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯(3)我会正确认读:敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏(4)我能联系课文或者查字典理解不懂的词语。2、再读课文(1)、边读边思考:课文讲了一件什么事?哪些地方给你留下了深刻的印象?(2)、我能根据提示把课文分成四段。第一段(第_自然段):交代同学们观看卫星比武的电影。第二段(第_至第_自然段):通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。第三段(第_至_自然段):通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。第四段(第_至_自然段):讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。【交流展示】:对学:1、认读生字,提示易错字或多音字。 2、认读词语,理解意思。群学:1、组内选读自己喜欢的段落。2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么? 【当堂检测】: 1、看拼音,写词语。 Pi xn zhn ch kung cng mn ji pi sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xng zh b b ln lng mn m ( ) ( ) 2、比一比,再组词。 陪( )训( )营( )某( ) 矿( )豪( ) 培( )圳( )管( )谋( ) 旷( )毫( )3、我知道课文为我们介绍了( )种卫星比武,它们分别是( )、( )、( )、( )、( )。四年级语文下册导学案课题:9、卫星比武(第二课时)课型:新授课 备课人:吕秋梅 审核人: 班级 姓名 【学习目标】:1、理解内容,知道课文介绍哪几种人造地球卫星,它们各有什么特点和功能。2、朗读课文,知道课文介绍各种人造地球卫星时,作者用了哪些说明方法。3、教育学生从小爱科学、学科学。【自主学习】:默读全文,思考:你从文中知道了哪几种卫星?它们各有什么特点和功能?_人造卫星名称特 点功 能【交流展示】: 1、你最感兴趣的是哪种卫星?它有什么特点和功能?2、 初步交流。小组成员互相讲述在自己喜欢这部分知识中,作者用了哪些说明方法。 3、 评议充分。小组成员互相肯定意见,并补充自己的意见。4 、师生交流,通过读议学习并结合实际体会拟人等说明方法。5、关于其他卫星,你有什么问题吗? 【课后检测】:有感情的朗读课文,收集有关卫星的资料和图片。四年级语文下册导学案课题:9、卫星比武(第一课时)课型:新授课 备课人:吕秋梅 审核人: 班级 姓名【学习目标】:1、 认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字,会写“培、训”、营、侦、察、资、某、矿、藏、豪10个生字。2、 我能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。【自主学习】: 1、初读课文(1)我要把课文读通顺流利。(2)我学会了生字词,我要把易错字再写一写。陪训营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯(3)我会正确认读:敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏(4)我能联系课文或者查字典理解不懂的词语。2、再读课文(1)、边读边思考:课文讲了一件什么事?哪些地方给你留下了深刻的印象?这是一篇文艺性的说明文,通过同学们观看卫星比武的电影,生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。第六自然段介绍导航卫星一段给我留下深刻印象,先讲它的外形像一只悬挂的宫灯,接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声,按它指引的航向,准确地开往目的地,本段运用拟人和比喻修辞手法。(2)、我能根据提示把课文分成四段。第一段(第_1自然段):交代同学们观看卫星比武的电影。第二段(第2_至第_3自然段):通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。第三段(第4_至_8自然段):通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。第四段(第9_至10_自然段):讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。【交流展示】:对学:1、认读生字,提示易错字或多音字。训陪营侦察资某矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯 Cng 藏东西藏zng 宝藏 2、认读词语,理解意思。敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏群学:1、组内选读自己喜欢的段落。 介绍导航卫星一段。2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么?它的外形像一只悬挂的宫灯,接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声,按它指引的航向,准确地开往目的地。 【当堂检测】: 1、看拼音,写词语。 Pi xn zhn ch kung cng mn ji pi sh ( 培 训) ( 侦 察) ( 矿 藏 ) (敏 捷 ) ( 拍 摄) Xng zh b b ln lng mn m ( 兴 致 勃 勃 ) ( 琳 琅 满 目 ) 2、比一比,再组词。 陪(培 训)训(培训)营( 夏令营)某( 某地)矿( 矿藏)豪(自豪 ) 培(培育 )圳( 深圳)管(水管 )谋( 阴谋) 旷(旷课 )毫(毫米 )3、我知道课文为我们介绍了( 五 )种卫星比武,它们分别是(侦察卫星 )、(气象卫星)、(导航卫星)、(通信卫星)、(资源卫星)。四年级语文下册导学案课题:9、卫星比武(第二课时)课型:新授课 备课人:吕秋梅 审核人: 班级 姓名 【学习目标】:1、理解内容,知道课文介绍了哪几种人造地球卫星,它们各有什么特点和功能。2、朗读课文,知道课文介绍各种人造地球卫星时,作者用了哪些说明方法。3、教育学生从小爱科学、学科学。【自主学习】:默读全文,思考:你从文中知道了哪几种卫星?它们各有什么特点和功能?侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星。(特点和功能略)人造卫星名称特 点功 能侦查卫星身插双翅,形似大棚搜集军事目标,拍摄飞机、潜水艇、坦克、大炮气象卫星扇动着双翅,慢慢悠悠的飞行拍摄云图,准确地将云图发给地球,预告台风、飓风的信号导航卫星像一只悬挂的宫灯为船舶、潜艇、飞机导航通信卫星身上贴满太阳能电池,头上有一个喇叭形 的天线装置敏捷地把地面上发出来的各种信息,准确无误地转发出去资源卫星挺着一个大肚皮,捧着各种照相机和其他仪器把得到底信息加以整理,分类发给用户,人们利用它们勘测矿藏、捕捞鱼虾【交流展示】: 1、你最感兴趣的是哪种卫星?它有什么特点和功能?(答案不是唯一)导航卫星像,一只悬挂的宫灯,为船舶、潜艇、飞机导航 2、 初步交流。小组成员互相讲述在自己喜欢

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