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文档简介

1 / 3 一年级上册项链学案人教新课标 一年级上册项链学案人教新课标 教学目标： 1.用学过的多种识字方法识记 11 个生字，规范、正确、工整地书写 4 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。 教学重点： 识字、写字 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1.播放大海的课件。看了片子，你想说什么？ 2.激趣导入：大海真美呀！今天，同学们想不想和老师一起去海边玩玩？ 3.出示课题。 二、尝试学习识字读文 1.自由读课文，用喜欢的符号标出生字，读准字音。 2.小组合作交流识字、组词。 3.检查学习效果。 4.课件出示生字，学生抢认生字。 5.组织学生开火车认字。 6.自由朗读课文，随文识字。 2 / 3 三、再读课文，整体感知 1.组内朗读课文，注意读准字音。思考：课文写了些什么？用铅笔做上记号。 2.教师板书：大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。 3.自由、流利地朗读课文。 四、指导写字 1.课件出示：白、的、又、和，学生认读生字并组词。 2.请学生分析字形结构及笔顺。师范写。 五、课堂小结 说说本节课学到了哪些知识？ 第二课时 一、复习识字，朗读课文 1.复习认字。 2.做游戏，识字。 3.比赛组词。 4.齐读课文。 二、品读课文，读中感悟 1.自由课文，课文描写的大海的情景分别是什么样子？ 2.再读课文，说一说：大海的项链是什么？ 3.朗读指导：课文的语句非常优美，读出轻松、活泼、愉快的语气来。 4.小组展示读。 3 / 3 5.边听边欣赏。 三、再读课文，加强训练 1.组织女生赛读第一段。 2.自由练习：大海、蓝蓝的，沙滩、黄黄的 3.自由练读第二段。 4.谁来品评最后一段。 5.评读。 四、积累短语，拓展练习 1.出示课后， “ 说一说 ” ，请学生先自己说，再全班交流。 2.拓展练习：填一填。 （）的大海（）的沙滩小小 的
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