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文档简介

1 / 5 高中语文、英语学科优质课课堂教学评价表 高中语文、英语学科优质课课堂教学评价表 评价项目 评 价 指 标 标准 得分 合计 教 师 行 为 70 教师 素质 能熟练运用语言组织教学，语言运用得体、规范 2 教学基本功扎实，教学技能娴熟；课堂调控能力强 2 2 / 5 教态亲切自然；教师有较强的感染力 2 教学 目标 教学目标明确具体，符合学生实际和教学要求 4 注重对学生情感态度、学习方法和价值观等的培养 4 教学设计 教学设计能根据学生实际，创造性地开发和使用教材 3 课堂设计有层次，能为不同学生的发展提供空间，难度适合学生水平，可操作性强。 (具体教师教案 ) 5 3 / 5 教 学 过 程 课堂活动以学生为中心，注意创设民主、平等、积极的自主学习氛围，在整个教与学的过程中扮演好不同的角色 6 关注学生学习过程和学生的个体差异，尊重学生的学习结果和独特的情感体验 6 能不断鼓励学生参与积极的、有意义的语言实践活动 6 教学方法恰当有效，活动形式有 趣、多样，能在具体的语境中进行语言运用能力的培养 6 教学思路清晰，教学疏密适度，过渡自然，符合学生的认知规律 4 / 5 5 能有效运用多种教学媒体进行教学 5 教学效果与 特色 完成教学任务，达到预定的教学目标，学生身心愉悦 6 不同层次的学生都有收获，教学实效高 6 教学在某个方面有独到之处 2 学 生 行 为 30 5 / 5 自主 积极、主动的参与学习全过程，思维活跃，活动时情绪高涨 10 合作 积极参与小组活动，乐于与 同学合作，乐于帮助并懂得寻求帮助 10 探究 善于思考
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