高二地理教案：第三章 地理信息技术

1 / 5 高二地理教案：第三章 地理信息技术 高二地理教案：第三章 地理信息技术 第一节 地理信息系统及其应用 引言：假如寒假你去北京参观奥运会场馆，北京这么大，你怎么才能够找到你想参观的场馆呢？ 假设你乘火车到达北京西站，我们下面利用某网站提供的地图功能，来试一下如何查询从北京西站到鸟巢的路线？ 一、地理信息系统的概况 1、概念 GIS 是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。 练习： 1、 GIS 与地图最基 本的差异是（ D ） A. GIS 用点、线、面来表示地物的空间特征和属性 B. GIS 用符号表示地物的属性 C. GIS 用色彩表示地物的差异 D. GIS 用数值表示地物的空间数据 2、地理信息系统比地图优越的功能有（ D） 不仅有平面信息，还有三维立体的信息有很便捷的检索功能和大容量的信息库可以随时进行信息的切换、2 / 5 缩放、补充测算等，获得更新的信息不仅有空间数据信息，还有景观照片和动态的影像信息 A. B. C. D. 思考： 1、地理信息系统与一般信息系统的区别？空间信息 2、我们利用 GIS，除了像上面所列举的寻找道路以外，我们还能利用它做些什么呢？（阅读： P7475 页的阅读部分） 解读： P75 页的图 网络 GIS 路经查询 用来查询两点间的交通路线 位置。即在某个地方有什么。位置可以是地名、邮政编码或地理坐标等。如在一个陌生城市，我们可以利用它调出所在位置附近的地图，查询目标地点。 条件。即符合某些条件的实体在哪里。如在某个地区寻找面积不小于 l000 平方 米的不被植被覆盖的、且地质条件适合建大型建筑的区域。 趋势。即在某个地方发生的某个事件及其随时间的变化过程。 模式。即在某个地方的空间实体的分布模式。模式分析揭示了地理实体之间的空间关系。 模拟。即某个地方如果具备某种条件会发生什么。通过模拟的，分析现实的。 总结归纳： GIS 可以解决的五类问题 3 / 5 与位置有关的问题、与分布有关的问题。 GIS 可以方便地查询地物的位置、地物的相关属性。也可以用地物属性来查询地物位置。 解决趋势分析的问题。能够了解地物随时间变化的 过程，和分析该地物发展的趋势。 模式问题。通过 GIS 建立地物分布及其组合的空间模式，进而分析模式各要素间的空间关系。 模拟问题。 练习：下列课题中，主要是应用 GIS 进行研究的有（ BCD ） A. 近 50 年来，世界粮食总产量与人均产量变化趋势分析 B. 近 10 年来，上海市区人口分布变化特征与城市建设相关性分析 C. 浙江省西部地区土地利用状况与农业结构变化特征分析 D. 上海市浦东新区内 环线主要道路交叉点交通流量状况通报及优化公交线网、站点分布的方案设计 解析：题要注意“ GIS 所采集的信息是按地理空间分布特征，来反映地理实体结构及动态变化规律的”，而 A 选项中世界粮食总产量与人均产量变化不是地理空间分布特征。因此不能应用 GIS 进行研究。 4 / 5 2、发展 请同学们阅读 P7576 页的“地理信息系统简史”、“我国 GIS 的发展” 总结归纳： 1、地理信息系统发展简史； 20 世纪 60 年代（开拓期） 70 年代（巩固发展期） 80 年代（大发展期） 90 年代（用户时代） 2、我国 GIS 的发展； 20 世纪 80 年代初（开始起步） 90 年代（快速发展） 21 世纪（重大进展） 3、我国 GIS 的发展的特点：起步晚；速度快 练习：在 GIS 所经历的发展阶段中， 20 世纪 80 年代属于（ C ） A. 开拓期 B. 巩固发展期 C. 大发展期 D. 用户时代 3、组成 （ 1）硬件：计算机主机、输入设备、输出设备、传输设备、储存设备 （ 2）软件：包括数据输入与编辑、数据管理、数据操作、数据显示与输出；其功能 是存储、分析、显示地理数据。 （ 3）数据：包括基础数据（如地形、地貌、地质数5 / 5 据等）和专题数据（如规划、房地产、交通、环保、公用事业数据等）。 （ 4）人员：包括专业人员和用户。 （ 5）模型：是解决各种实际问题的专业程式。 4、工作过程 地理数据的输入和存储 地理数据的操作和分析 地理信息输出 请同学们阅读 P79 页的“数字化与 GIS 数据源” 了解： 1、什么叫数字化？ 2、 GIS 数据来