一年级拼音ai ei ui 教学设计

1 / 7 一年级拼音 ai ei ui 教学设计 一年级拼音 aieiui 教学设计 教材分析： 本课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母 i、 ei、 ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮， “ 挨、矮 ” 提示 i 的音。第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的 “” 的音提示 ei 的音，枯树与小男孩构成的形状提示 ei 的形。第三幅图是小女孩围着围巾， “ 围 ” 提示 ui 的音，小女孩脖子上的围巾，加上帽子上垂下的绒球构成的形状，提示 ui 的形。第二部分是声母和 i、 ei、 ui 的拼音练习。第三部分是音节 ki、 gi、hu 的书写格式。第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。画面上三个小朋友在植树，图下用一句话表现他们分工合作的情形，培养学生的环保与合作意识。图上还有小兔，与儿歌内容相配。句子和儿歌的音节中有的含有复韵母 i、 ei、ui，为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境。 教学目标： 1.学会复韵母 ai、 ei、 ui 及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2.了解标调规则，知道 ieiui 的标调位置。 3.能准确拼读声母与 ai、 ei、 ui 组成的音节，正确书写音节。 2 / 7 4.认识 7 个生字，能借助汉语拼音 正确朗读句子，会读儿歌。 教学重点： 学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。 教学难点： 读准复韵母的音 学情分析： ai、 ei、 ui 这课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，在本课教学中，教师充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地为学生掌握。 教学准备： aieiui 的四声卡片、教学挂图或课件 教学课时： 2 个课时 教学设计： 导入：复习激趣导入 1.欢迎小朋友们来到拼音的乐园，要进入乐园需要闯一 闯国王设下的关卡，小朋友们有信心闯关成功吗？（预设回答：有） 接下来我们就一起来闯关吧！ 第一关：双胞胎我会分 正确分清并朗读以下几组拼音： 3 / 7 n-mp-qb-df-tz-zhc-chs-sh 第二关：声母声母我会读 正确朗读 23 个声母： bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw 第三关：韵母排排站 按顺序正确朗读六个单韵母： aoeiu 2.小朋友们都很厉害，我们一起奖励下自己吧！ 棒棒棒，我真棒！ 因为小朋友们闯关成功，国王同意让我们进入 “ 拼音的乐园 ” ，接下来就由老 师带你们去拼音乐园认识新朋友吧！ 拼音王国的小 i很喜欢交朋友，他和 aeu都可以组成好朋友。小 i 和他们做朋友之后就改名字啦！我们一起来认识他们的新名字吧！ aieiui 新授课 1.课件出示插图 哪位小朋友最会讲故事？我们请他来讲讲图画中的故事吧！（预设回答：姐姐挨着弟弟 /姐姐和弟弟比高矮） 这位小朋友的故事讲的很好。我们今天认识的第一位朋友就是 ai（挨着 /高矮）的音。 示范朗读，提醒学生注意口型。 （嘴巴由大到小）（由前一个音快速滑到后一个音） 4 / 7 全班跟读 ai。 只有一个韵母的叫做单韵母，两个 韵母结伴的就叫做复韵母。韵母都是可以戴帽子的，所以 ai 也有四顶帽子，我们一起来认识下吧！ 老师示范： iiii 大家观察一下，帽子是戴在那个韵母上面的呀？（ a）为什么要戴在 a 上面呢？其实是因为国王下了命令 “ oeiu,标调时，按顺序 ,iu 并排标在后 ”! 我们也来读一读国王的命令吧！大家要记清楚国王的命令，接下来两位朋友的帽子我会考考大家给谁戴的。 2.课件出示插图，换哪位小朋友讲故事？这幅图讲的就是一个小男孩在砍树，出力发出 eieiei 的声音。 ei 就是我们今天要认识的第二位朋友。 示范朗读，提醒学生注意口型。 学生跟读接下来我要给 ei 戴帽子啦，有谁还记得国王的命令，帽子要戴在谁的头上。（ e） 没错，小朋友都很聪明，接下来跟着老师一起读一读。 iiii 3.课件出示插图，接下来由老师来讲最后一个故事，我们最后一位朋友就隐藏在这个故事中，大家要认真听哦！在一个寒冷的冬天，一个小女孩想要出门堆雪人，可是外面很冷很冷，小女孩只有围上围巾才能出门。 5 / 7 最后一位朋友就是 ui（围巾）的音 示范朗读，提醒学生注意口型。 学生跟读。 接下来请同学们给 ui 带上帽子吧，看谁戴的又快又 准。帽子戴在谁头上（ i） 跟读 uuuu 4.指读 aieiui 5.学习声母和 aieiui 的拼读。 aieiui 在拼音王国玩耍的时候，声母也来一起玩耍啦！ ai 的拼读 看屏幕，哪些声母来参加？（ dtnl） 接下来我们来比比看，看看哪一组拼读的最准，最快。 开火车拼读 “ 火车，火车，在哪里？火车火车在这里。火车，火车，哪里开？火车，火车，这里开 ” 分小组拼读 daitainailai 词语 “ 大海白菜 ” 指名读，其余学生跟读。 儿歌朗读小白兔 ei 的拼读 (模式大体如上所 示 ) 拼读 beipeimeifei 拼读词语 “ 梅花飞机妹妹 ” ui 的拼读 (模式大体如上所示 ) 6 / 7 拼读 zhuichuishuirui 拼读 “ 睡觉书柜吹泡泡水果 ” 儿歌朗读 6.练习 我会写 练写 aikaieigeiuihui 我会拼，拼读连线 拼读 dizicomiwgukuhubiziwibbit 7.认字 一 .激趣导入，学习句子 演示课件：春天植树图 师描述：春天来了，和风吹拂，空气湿润，万物生长。在这多彩的春天里，小朋友们带着工具，来到郊外植树 说一说：图上有什么？他们在干什么？小姑娘在说什么？师随即出示带拼音的句子。 拼一拼：这些音节你认识吗？同桌互相读一读 -师生交流 想一想：图下方的句子中， “ 你 ” 、 “ 我 ” 、 “ 他 ” 指谁？ 练一练：学着他们的样子，在四人小组里用 “ 你、我、他 ”说一句话。 二 .读儿歌，认字