人教版思想品德七年级上册第一单元金牌教练单元测评试题简析.doc

第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点第1节 新学校，新同学【基础过关】题号答案简 析1C新起点指的不仅仅是我们走向新校园，面临新环境，认识新老师和新同学，确立新的更高的目标，主要指的是人生发展的新阶段。故选C。2A新天地，有好多新鲜事儿，刚进入初中的学生来说有着复杂并且不同的感受。从小林的博客中的词句中，可以感受到小林对初中生活充满了好奇和欣喜，如老师讲课有活力，同学相处融洽愉快，现代化的图书馆等等，还有社团、活动等着自己去参加，这表明还没参加，即还没体验过，也看不出小林感到紧张、茫然，选项D新鲜有，但是没有紧张。故选A。3D初中生活应该以积极乐观的态度对待，D表达的是消极的态度，不适合我们，故选D。4B面对新同学，我们应该主动、积极去认识和交往，而不应该采取回避甚至反对、消极的态度，选项中只有B是主动积极交往。故选B。5B这一题与上一题考察的是同一个知识，即对待新同学的态度。对待新同学，我们应该主动、积极去认识和交往，而不应该采取回避甚至反对、消极的态度，中是一种回避、消极的态度，是我们不应该采纳的，故有的排除，课堂上积极表现，认真听讲，踊跃回答老师的问题，让同学们记住自己也是积极交往的方式。故选B。6C材料中赵军很想交朋友，可是对人傲慢，说明他认识到友谊的重要性，和表达的是友谊的重要性，故有、的可以排除，交友要相互尊重，平等对待，指的真是这，交友还要主动积极，不能等着别人来找你，说的就是这个，故选C。7. 【材料分析】材料中反映的是刚刚进入初中的学生的心声，初中生活一切都是新的，既兴奋又紧张，想交友，可是提了两个问题，为什么别人不主动和自己说话？为什么自己不能融入同学之中？这说明该同学在交往的过程中遇到了困难，具体来说是她（或他）不知道怎样去结交新朋友。结合我们学过的知识，对应的是怎样对待初中生活，怎样结交新朋友这两块的内容。（1）开放题，有就写有，没有就写没有，但是，要注意的是考试的时候要注意根据分值作答。（2） 这一题考察的是怎样对待初中生活，也可以说是如何融入初中生活。初中生活主要是自己主动积极去融入，主动积极与新同学、新老师交往，另外，建设班集体是初中一个很重要的任务，我们都是在集体中生活、学习和成长的，所有，奉献班集体，建设好集体也是融入初中生活的有效途径。另外，我们上课学到的融入初中生活的方法，不要全部写上，要选择适合题意的。答：主动适应环境变化，珍惜新起点，体验初中学习的快乐；积极与同学、老师交往，结识新同学，认识新朋友，分享学习成长中的快乐；贡献自己的聪明才智，与同学团结协作，建设好班集体。（3） 这一题，说句鼓励该同学的话就可以，名人名言，谚语，格言警句，只要与题有关就行。8. 【材料分析】材料介绍了小明的一些情况，小明学习好，但是不愿帮助别人，给人起外号，瞧不起人，这是不尊重别人的表现，没有做到平等待人，他不能原谅同学，说明他心胸狭窄。朋友离他而去，他感到孤独，这说明小明在交朋友方面遇到困难了。从四个问题中也可以发现这题是有关友谊、交朋友的。（1） 这一题问的是小明的朋友为什么离他而去，经过上述分析，我们可以得出这样一个结论，小明孤独，朋友离他而去，是因为前面他做的一些事情。要注意的是材料中没有反映出来的最好不要写上。答：因为小明不乐于助人，不尊重他人，斤斤计较，心胸狭窄。（2） 给小明提建议，是要解决小明在交往方面遇到的困惑，建议要根据小明的实际情况来提，材料中反映出了小明的哪几个问题，就提出相对应的建议。注意分点作答。答：乐于助人才可能获得友谊；友谊是以相互尊重为前提的，要平等待人；要获得友谊，就要严于律己，宽以待人；学会检讨自己，正确认识自己，掌握交朋友的方法和技巧。（3） 写两条有关友谊的名言、格言、警句即可。答：有很多良友，胜于许多财富。（莎士比亚）人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。（鲁迅）友谊是天地间追可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。（邹韬奋）君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见而之容；镜于人，则知凶与吉。（墨子）诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。（哥尔顿）（4） 格言警句对我们的启示，可以从为什么要获得友谊和如果没有友谊会怎么样两个角度考虑，为什么要获得友谊，在于友谊对我们的健康成长有好处。答：我们要获得友谊。友谊对我们的成长和发展有非常重要的意义。如果没有获得友谊，我们将会孤独，不会微笑，失去快乐，对生活没有信心。【中考达标】【材料分析】材料反映的是农村学生到进程读书，遇到的适应问题。该题对应我们学过的是怎样适应初中生活，本题的答案可以参考学过的内容，但要根据材料中的实际情况来，如材料中的学生拘谨、不大胆、自卑，答案要针对这些。答：自尊自爱，以乐观的态度对待学习中的困难；主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好关系；树立信心，刻苦学习，学会学习，提高学习效率；发挥特长，积极参与集体活动，找到自己在班集体中的位置，为班集体奉献自己的力量。第2节 创建新集体【基础过关】题号答案简 析1A共同的目标是班集体成员团结奋斗的动力。故选A2D队长的话表明他们为了共同的目标奋斗、拼搏，说明共同的目标是努力奋斗的动力。3A集体由个人组成，班集体需要同学们每个人个性的发挥，奉献集体，班集体才会像彩虹一样美丽、精彩。故选A。4B班集体是班级同学和老师共同组成的，班主任一个人、班委的管理、优秀学生并不能保证班级的团结，团结的班级靠的是全体成员各尽其能、发挥特长、无私奉献，故选B5C这是个人奉献集体的题，班级成员应以自己的集体为荣并为其奉献力量，班级活动需要每个成员的积极参与，篮球赛需要的是队员团结配合而不仅仅靠一个人的力量，没参加篮球赛的同学则为其加油鼓劲。故选C。6A与题中俗语反映的都是团结、奉献集体，班集体虽然要发挥每个人的特性，但个人不能以我为主，应该坚持集体主义，以班级利益为重。故选A。7D“人心齐，泰山移”说的是团结就是力量。故选D。8C这句话说的是人只有在集体中才能生存和发展，才能实现自己的价值，团结的集体有利于个人的进步。AD是明显错误的，B说的是个体团结奉献建设集团，与题不符，故选C。9A题中说的是团结的重要性，说的是个体只有在集体中才能生存，说的是目标是前进的动力。故选A。10D一个优秀班级需要需要班级成员团结、友爱，搞好人际关系。故选D。11. 【材料分析】材料说的是小鹰、小鸭和小鹿决定将一箱水果运到动物俱乐部，说明他们有共同的目标，但是它们各想各的，都想以自己的方式运水果，结果没有成功，这反映他们没有团结协作。（1） 答：因为它们没有团结合作。（2） 对建设优秀班集体的启示，一方面要表明态度，也就是说，建设班集体需要团结，另一方面，从正反两面说明为什么要团结。答：团结才能办好事，建设优秀班集体需要班级成员的团结合作。班集体由班级成员组成，每位同学都要做班级的主人，只有团结合作、相互配合，互助前行，发挥个人的特长和优点，我们才能奏出最优美的班级乐章。没有同学们的团结合作，班级活动将不能开展，影响班级共同目标的实现，最终影响班级成员的健康成长。（3） 答：团结就是力量。 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。 若不团结，任何力量都是弱小的。12. 【材料分析】这是一种题型，设计一个主题活动，这需要对材料有个把握，也就说要知道主题是什么。本材料中反映的主题是要建设优秀班集体。马上联想到我们学过的有关内容。（1） 拟定活动主题要围绕材料要求，本题主题是建设优秀班集体，可以联系个人与班集体的关系考虑。答：我因班级而优秀，班级因我而骄傲或我为班级添光彩。（2） 答：可以通过主题班会，演讲比赛，手抄报，黑板报等形式。（3） 答：共同的奋斗目标是班集体生存和发展的动力。 严格纪律的有效执行是班集体学习和各项事务顺利进行的保证。 良好、团结、和谐的人际关系是联系班级成员的纽带。 班主任和班委受班级成员尊敬和拥戴是班集体的核心。 优秀班集体需要正确、积极向上、健康的舆论，也就是说要有良好的班风。【中考达标】题号答案简 析1B歌词反映的是要团结，坚持集体主义，以集体利益为重。故选B。2B这句话反映的是个人离不开集体，只有在集体中才能生存和发展，A是明显错误的，CD说的是集体离不开个人，与题不符。故选B。3C集体利益的维护不一定会损害个人利益，个人利益要仰仗集体利益才能实现，ABD是明显正确的，故选C。4C集体需要每个人特长的发挥，奉献自己的力量，集体有困难应该积极上前，为解决困难奉献自己的力量，所有是错的，故选C。5D材料说明集体荣誉需要集体成员的团结协作，共同努力，强调的是个人对集体的责任和奉献，AB说的是集体对个人，C是错误的，故选D。6C班集体需要大家的共同努力，团结协作，靠一个人的努力是不行的，故选C。7B“1+12”这是班级的目标，不让一个同学掉队，强调班级成员团结互助，树立竞争、合作意识，争取获得大的成功，故选B。第二课 把握学习新节奏第1节 学习新天地【基础过关】题号答案简 析1C都是初中学习的新特点，故选C。2D学习的差异原因有很多，ABC是明显错误的，故选D。3D题中反映的是各人的学习方式不同，各有特点，故选D。4B把握学习的新节奏，要了解学习的特点，找到适合自己的学习方法，学会管理学习，不能照搬别人的学习方法，故选B。5A下了很大努力，学习成绩不理想，是学习方式的问题，所有要改变现状，就要改变学习方法，故选A。6B学习计划的制定要符合自己的实际情况，根据自己的学习方式和能力来制定，目标不能太高也不要太低，时间安排上要有弹性，留有余地，故选B。7D搞好学习要制定合理的学习计划，科学安排时间，与题意无关，不是科学的时间安排，故选D。8B这句话的意思是知道的就是知道，不知道的就是不知道，要实事求是，老老实实，故选B。9A搞好学习，除了找到适合自己的学习方法外，还要了解老师的教学特点，适应老师的教学特点，照搬别人的学习方法是不对的，故选A。10C对老师教学风格分类，有助于根据自己的学习情况，寻找适合自己的学习方法，故选C。11. 【材料分析】这是一道判断题。要对材料中的观点做出判断，并说明理由。材料中的观点是完全照搬小薇的学习经验去学习，成绩就会提高，这是错误的，学习方法因人而异。答：这种观点是错误的。学习方法因人而异，每个人的学习方法都有特点，只有只有之和自己的实际情况才能促进自己的学习，所有每个人都要找到适合自己的学习方法；学习成绩好的同学学习方法适合自身特点，不一定适合别人，照搬别人的方法可能会造成“水土不服”，将不利于自己的学习，所有要努力寻找适合自己的学习方法。12. 【材料分析】材料中讲到小浩、小霞和小兵的学习问题，要分别分析，找出问题所在，再对症下药。先看小浩，作业不知做哪门，结果都做不好，可能是没有适应初中学习的特点，没有找到合适的学习方法或者是时间安排不合理。小霞的问题在于没有对已经学过的知识做巩固，没有做好复习。小兵的问题在于没有真正理解老师讲的知识，没能做到举一反三。（1） 上述同学的学问题，要分开答。答：小浩的问题在于没有适应初中学习的特点，没有找到合适的学习方法或者是时间安排不合理。小霞的问题在于没有对已经学过的知识做巩固，没有做好复习。小兵的问题在于对老师讲得知识没有真正理解和掌握。（2）三位同学的问题都不同，所有解决的办法也是不同的。答：小浩应该逐渐适应初中学习，找到适合自己的学习方法，科学安排时间。小霞要及时复习已经学过的知识。小兵应把老师讲过的知识真正弄懂，学会变通，灵活运用。【中考达标】题号答案简 析1ABCD这是道多选题，符合题意的都可以选上，学习成绩不理想，ABCD都可以帮助学生搞好学习，故选ABCD。2C每个人都有自己的特点，不能照搬别人的学习方法，故A错，学生不仅要学自己感兴趣的科目，还要学习其他的科目，在学习的过程中感受学习的乐趣，故B错，科学的学习是要真正理解和掌握每个知识，而不是盲目的记住所有的知识，故D错，学习要科学安排时间，故选C。3C每个人都有自己的特点，学习方法应该适合自己，不应该套用别人的，故选C。4B这句话强调的是学习方法的重要性，我们要学会学习，故选B。第2节 享受学习【基础过关】题号答案简 析1A每个人都是适合学习的，也是要学习的，学习有苦也有乐，小明的主要问题在于没有发现学习的乐趣，故选A。2B学习需要付出大量精力、脑力、汗水和努力，学习过程中的挫折也可以说事学习中的“苦”，3D学习要自主学习，敢于创新，而不是仅仅照抄书本，要不断地探索和发现，故选D。4B学的快乐在于发现自我潜能。满足好奇心，掌握更多知识，以及在困难中前进，故选B。5DABC说的是学习要勤奋刻苦，可以说是学习的“苦”，D说的是学习的“乐”，故选D。6C学习既是权利也是义务，是不能放弃的，因一些客观的因素没能履行受教育权利的儿童，不受法律的制裁，故选C。7A由题可知选A。8B高尔基的这句话表达的是学习是一件快乐的事情，探索世界奥秘的过程其实也是享受学习的过程，故选B。9. 【材料分析】材料中说的是有学生辍学，班主任为遏制这一现象，召开主题班会，主题是有关学习的，告别辍学，就要让学生在学习中体验到快乐，感受受到通过学习，使得自己增长了见识，发现了自己的潜能。（1） 答：劝学或正确认识学习中的苦与乐。（2） 古今劝学格言：习惯真是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。（培根）我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。（爱因斯坦）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。（培根）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（荀子）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。勤奋苦读的典型事例：孔子晚年苦读易经。被清华大学学生称为“馒头神”的张立勇苦读终获成功。王亚南刻苦攻读终成中国德经济学家。陈毅爷爷小时候读书吃墨水。刺股：战国时的苏秦，发奋读书常常到深夜，疲乏欲睡时，用锥子猛刺自己的大腿，以此振作精神，坚持学习，坚持学习，终于获得了渊博的知识。悬梁：汉朝的孙敬，读书读到深夜，为了防止瞌睡，他在房梁上拴了一条绳子，把自己的头发绑在绳子上。只要一低头打盹，马上被绳子拉醒，然后又继续读书，最后成为著名学者。借光：汉朝的匡衡，因家穷没钱买油灯，把自己家的墙壁挖开一个小洞，每晚借着邻居的灯光来读书。后任丞相。负荆：汉朝的朱买臣，家境贫寒，卖柴维持生活。他刻苦好学，常常一边背着柴一边走路，一边读书。嚢萤：晋朝的车胤，想晚上读书，但无钱买油灯。夏天，他捉了几十只萤火虫，装在一个薄而透明的白布小袋里，借着萤火虫放出来的光，孜孜阅读，坚持不懈。映雪：晋朝的孙康，家贫没有油灯。冬夜，他常蹲在雪地里，借着积雪映出来的微光看书，由于专心致志，竟然忘记寒冷。结合自己的实际分析：（结合自己学习刻苦的情况分析即可）【中考达标】1. C.材料反映的是学习是探索的过程，需要勤奋、不断努力，还要坚持。2. B.四个观点中选三个最恰当的。第一单元综合测评第 I 卷 选择题题号答案简 析1C结交新同学新朋友要大胆、主动、积极。故选C。2A学习不是初中唯一重要的任务，压力也是初中学习的一个特点，学习的关键在于变压力位动力，适应初中学习，在竞争中争上游。故选A3C材料两人组成了一个集体，通过两个人的努力两人都逃过了劫难，说明他们有共同的目标也就是活下去，他们团结互助，发挥特长，奉献集体，故选C。4B创建集体要有共同的目标，团结互助，个人为集体做贡献，故选B。5C题中反映的学习方法的问题，每个人都要根据自己的特点寻找适合自己的学方法，不能照搬别人的学习方法。故排除，选C。6A学习是快乐的，让英语学习生活化，目的在于激发孩子的学习兴趣，体验学习的快乐。7C学习成绩不理想，可能是学习效率不高，学习压力，或者是时间安排不合理，材料中没有反映智力的问题。故选C。8B同上一天，材料没有反映智力的问题。所有排除，故选B。9B遗忘曲线反映的是遗忘的规律，提醒我们要学会提高学习效率就要及时复习，故选B。10D科学的学习方法是要在注意平时的学习，认真学好老师讲的知识，做到真正理解和掌握，并且做好复习和巩固，复习还要学会抓重点，搞好基础，故选D。11A材料中说明的是，学习要自主，靠自己，积极主动地学，故选A。12BACD都是帮助小英学习的合适方法，B想尽一切办法是不对的。故选B。13C题中表达的是的好处，读书是成才的一个重要的因素，但是读书不一定会成才。故选C。14B材料表达的是我们受教育的机会还不完全平等，部分青少年因为种种原因失去了学习的机会，是不恰当的，故选B。15D探索世界的奥秘，满足好奇心，实现自我超越，同时要不断提升我们的精神境界，故选D。16A陶渊明的这句话表达的是要珍惜时间好好学习，故选A。第 II 卷17. 【材料分析】本题要回答的是对学习的看法，是享受还是痛苦，也就是要我们回答如何正确对待学习，与正确对待学习中的苦与乐相对应，这题也就转化为如何正确对待学习中的苦与乐。答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，学习有苦也有乐。学习是一个一个探究和发现的过程，需要我们动手动脑，付出汗水和努力，需要大量的时间，需要克服困难，锐意进取，学习过程中的挫折也是学习中的“苦”。学习也有乐，正是在学习的过程中，我们不断满足自己的好奇心，发现自己的潜能，获得超越自我的快乐。我们要正确对待学习中的苦与乐。学习中的苦与乐是辩证统一的关系，没有苦就没有乐，学习之苦是学习之乐的前提，学习之乐是学习之苦的结晶。18.