七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版.ppt_第1页
七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版.ppt_第2页
七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版.ppt_第3页
七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版.ppt_第4页
七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西汉灭亡，东汉建立，但不复西汉的鼎盛。特别到了东汉后期，皇帝无实权，地方上的有势力的纷纷夺权，导致国家陷入战乱分裂，军阀割据，本课学习的就是这段时期里面的历史。,七哀诗（王粲）出门无所见，白骨蔽平原，路有饥妇人，抛子弃草间。,民不聊生,两首诗描写的是东汉末年的情况。问：反映了当时老百姓的生活？,蒿里行（曹操）白骨露于野，千里无鸡鸣，生民百遗一，念之断人肠。,学习目标：,1、了解“官渡之战”和“赤壁之战”,认识它们跟三国鼎立局面形成之间的关系。2、了解三国鼎立局面的形成过程。3、掌握三国的大概位置。,三国鼎立局面的形成,第20课,东汉末年军阀割据形势,1、官渡之战,公元200年,袁绍和曹操,以少胜多,曹操胜,曹操基本统一了北方,自主学习:完成表格,政治：经济:军事：,“挟天子以令诸侯”，重视人才。,实行屯田，奖励农耕。,2、曹操为什么能统一北方？,(xi),取得官渡之战的胜利,自主学习找一找：P101,官渡之战后形势图,老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操,杜甫,1、诗中的“老臣”指谁？,2、这位“老臣”辅佐了哪两位皇帝？,3、诗中融入了哪一典故？,“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”,启导精思,诸葛亮,刘备、刘禅,三顾茅庐,曹,刘,孙、刘联军,孙,赤壁大战,20万,5万,1、赤壁之战,公元208年,曹操和孙刘联军,以少胜多,曹操败,为三国鼎立局面的形成奠定基础,自主学习:,二、三国鼎立,曹操官渡之战时以少胜多，而赤壁之战以多败少。同样是曹操，两次战役中取得的却是两种截然不同的结局，为什么？,启导精思,提示：,曹军来自北方，不习惯水战。曹操骄傲自满。孙刘联军战术正确。当时统一全国的条件不成熟。（根本）,曹军来自北方，不习惯水战。曹操骄傲自满。孙刘联军战术正确。当时统一全国的条件不成熟。（根本）,提示：,220年,221年,222年,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,建业(南京),政权名称,建国年代,创建者,都城(今名),魏,蜀,吴,（p）,2、三国的建立,222年，孙权称帝，国号吴，定都建业,221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉，定都成都,220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳,魏,蜀,吴,三国鼎立形成：,222年,白脸细眉长目，在脸谱中，白色象征阴险疑诈,历史上的曹操真是一个阴险疑诈的奸臣吗？,启导精思：,戏剧中的曹操,曹操：我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。,图示小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论