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1 / 5 一年级音乐 小白兔乖乖唱游课 莲 山课件 m 一年级音乐小白兔乖乖唱游课 深圳市福田区福民小学音乐组王雪莹 教学目标 1 让学生能从音乐中感受动物可爱的形象,培养学生热爱大自然,懂得动物是人类的好朋友。 2 能听辩出小提琴 /大提琴 /和圆号的音色,并提示学生用动作表达三种乐器所表现的动物形象。 3让学生自信的表演三种动物形象,培养学生对真善美,假恶丑的识辨能力。 教具准备 动物头饰(大灰狼小白兔兔妈 妈)乐器图片(小提琴大提琴圆号)磁带教学光牒道具(门大树篮筐头巾) 教材分析 小白兔乖乖是一首民间儿歌。它的内涵寓意是培养学生对真善美,假恶丑的识辨力。这一歌曲的内容学生在幼儿园可能已经接触过,因此,在这课的安排上有新的要求。2 / 5 根据这具有故事表演情节的歌曲,编者选择了小提琴,大提琴,圆号来分别演奏小白兔乖乖中的三个动物形象,重点在与培养学生对三件乐器音色的听辩能力。并要在歌曲的表演中,让学生能很自信的表演,培养学生对真善美,假恶丑的识辨能力。 难点 重点 培养学生对三种乐器音色的听辩能力。自信的表演三种动物形象,培养学生对真善美,假恶丑的识辨能力。 一创设情景 游戏小动物找家(小猴子小猫小狗小兔子)(背景音乐小白兔乖乖) 四所小房子的道具门上贴出小动物喜欢吃的食物 导入: 今天老师带大家到森林里面去玩,森林里面有许多的小动物,他们每天快乐的生活在一起。这一天啊,有四只小动物在森林里面高高兴兴的玩着,忽然,来了一只大灰狼,看见这四只小动物,非常想吃他们,于是,张开大嘴就扑 了过去,这四只小动物呢,看到大灰狼来了,以飞快的速度跑回了自己的家里,我们一起来玩个游戏好吗? 3 / 5 (分组进行游戏,在游戏中提示学生不要进错家门。) 导入新课 有一天,小兔的三个好朋友,小猫,小狗,小猴子,都和自己的爸爸妈妈出去了,只剩下小白兔一个人在家,现在我们来听,发生了一件什么事情啊? 二新授课 教学步骤 一表演唱歌曲小白兔乖乖 1 初听歌曲,感受音乐中的气氛。 提问:谁能举手告诉老师,发生了什么事情? 2 复听,提示学生听清楚歌曲中动物形象的音色变化。拍手打节奏来欣赏歌曲 提示学生:注意声音的变化,大灰狼用什么样的声音,小白兔用什么样的声音,兔妈妈用什么样的声音? 3 拍手读歌词 用粗细不同的声音,带领学生拍手读歌词。 4 / 5 伴随音乐分角色朗读歌词 还可以分组进行 3 随音乐演唱歌曲拍手打节奏演唱 4 分角色表演唱 5 拍手游戏 先请出一个同学扮演小白兔,另外两个同学扮演兔妈妈,大灰狼,当小白兔和大灰狼说话的时候,他就跟大灰狼拍手,当他和兔妈妈说话的时候,就和兔妈妈拍手 6 学生做房门的游戏 请四个同学扮演房子的门,手挽手,扮演一道坚固的房门,然后在请三个同学扮演小动物 7 由老师扮演房子的大门的游戏 教师和学生一起游戏。 (通过不同的游戏引导学生很自信的演唱) 二欣赏乐器演奏小白兔乖乖 导入:老师今天带来了三位乐器朋友,他们呢,也来模仿这 三种小动
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